本教材基于专业发展和课程建设需要，围绕人才培养目标和课程教学目标，依托真实项目和实践教学设施，以亚龙YL-335B型自动化生产线为载体，针对其安装、调试和运行等过程中应知、应会的核心技术进行基于工作过程的教材体系开发。本教材在充分考虑亚龙YL-335B型自动化生产线的供料、加工、装配、分拣和输送单元相关知识和技能点的渐进性以及单站实施教学独立性的基础上，按各工作单元单站工作和系统整体工作分为9个项目，根据学生学习能力的特点和工作任务难度梯度深入的需要，逐步介绍了典型自动化生产线的核心技术。

本书就高职学生所学专业、就业创业领域、行业、成就、区域、院校等情况，挑选集中于2010年后的 毕业生60名左右，编研10万字以上的职业成长典型案例，出版并推广宣传。在案例选择上强调职业选择的适应性，体现职业教育技能养成优势，在初次就业过程中能够快速适应岗位要求，满足用人单位的需求；强调职业成长的典型性，面向高职岗位的不可替代，在岗位上诠释劳模精神、劳动精神和工匠精神，比如特种焊接岗位、临终关怀岗位毕业生等；强调职业生涯的贯通性，主要表现在两个方面，一是在专业技术岗位上一步步走向行业 ，从而在成长路径上体现高职毕业生职业发展纵向贯通，比如获因为高技术技能人才获得社会尊重纳入某地市拔尖人才收获特殊津贴的毕业生。二是基于职业教育淬炼出的职业综合能力一步步走向管理高层，从而在成长路径上体现高职毕业生职业发展横向贯通，是技术技能人才成长立交桥典型代表。

在当前大数据时代背景下，本书将Excel数据基础分析与Power BI可视化分析作为教学内容，以自编案例数据表格为载体，采用一步骤一图表的形式设计教学内容，突出培养学生的规范性、参与性与主动性。全书分为两个模块，共五个项目，逻辑主线分明，知识内容由浅入深。模块一是有关Excel软件的功能介绍，包括三个项目：Excel数据基础、Excel数据处理、Excel数据分析与决策。模块二是有关Power BI软件的功能介绍，包括两个项目：Power BI可视化基本应用和财务数据可视化综合应用。本书配有电子课件、教学代码、操作视频等教学资源，可作为高等职业院校财务会计类专业的教材，也可作为从事数据处理与分析工作的业务人员以及对财务知识与工作感兴趣的人士的参考用书。

本教材体现鲜明的高等职业教育教学特色，根据学生的学习规律和特点，本着由浅入深、循序渐进的原则，确定体系结构，选取教材内容；增强教学内容的实用性，对理论的要求以“够用”和“实用”为度。本教材既符合不同区域、不同专业化方向、不同生源学生的选择和使用，又符合高等职业院校学生学习的心理特征和教学目标的要求。教材强调职业岗位的针对性，以培养学生职业素质和职业能力为目标，按照适应职业岗位所需的知识和能力结构来确定教材的知识和能力体系。以任务驱动为主线构建“学习情境+任务”结构。每个学习情境开始都会有“案例导入”， 有任务驱动的实训练习，在教材 后还增加了中国旅游交通与旅游线路设计认知与实训，强调了学生应掌握的知识目标和能力目标，注重对学生实际工作能力的培养。本教材可以作为高等职业院校旅游管理专业和旅游类其他专业教材，也可以作为自学考试、成人教育、旅游业从业人员在职培训用书。

《经济法基础》是高等院校财经商贸大类各专业的基础课教材。本教材以高等院校人才培养目标为指导，依据 法律法规，紧密结合实际教学要求和特点，系统、全面地介绍了经济法的基本理论，并根据实践要求，结合经济法的特点，突出了重点章节。教材共十二章，主要内容包括：经济法概述，经济仲裁与经济诉讼，劳动合同法律制度，合伙企业法律制度，公司法律制度，合同法律制度，票据法律制度，税收征收管理法律制度，产品质量法律制度，消费者权益保护法律制度，企业破产法律制度，反不正当竞争法律制度。教材语言通俗易懂，内容全面，既可作为高等院校法律类、财经管理类专业学生使用，也可作为相关专业在职人员学习参考用书。

本教材意在普及职业生涯规划的基础知识，提高大学生的职业规划意识，指导学生正确认识自我，认识社会，学会正确的职业生涯规划方法，培养良好的职业素质，充分了解就业政策，科学把握就业形势，掌握求职面试技巧，能够多渠道、多形式地理性择业，科学择业，充分就业，积极创业。本教材以简化理论和强化实践应用为原则，针对大学毕业生的特点和求职择业需求，根据编者多年从事毕业生就业指导工作的经验，在内容上突出指导性、科学性和实用性，在理论叙述上以“适度、够用”为前提，目的在于提升大学毕业生的就业能力，实现大学毕业生的充分就业，全面就业。

本教材编者利用校企合作资源，针对涉外酒店组织结构、服务类型与行业标准、工作流程、从业人员外语能力需求、服务场景及服务案例进行了调研并获得一手素材，以体现教材体例、素材的真实性，突出“所学即所用”的职业教育属性。本教材单元设计基于酒店实际工作过程和典型服务场景，以涉外酒店各职能部门为主线确定五大单元主题，包括前台、客房、餐饮部、商务中心、酒店求职与培训。每单元细分工作职能，围绕核心工作任务进行职业技能和外语能力需求分析，遵照语言教学规律及匹配学生实际英语水平，紧扣岗位服务流程和规范设计了丰富多样的教学内容和活动，听、说、读、写训练环环相扣。

在本教材编写过程中，我们坚持理论与实践相结合、普遍性与特殊性相统一、理论指导与技术指导相协调的原则，遵循“贴近实际、注重实效、有所创新”的基本思路，在以下方面打造自己的优势和特色：（1）本教材 加强调“以实际为导向”。通过对行业的实际调查研究和深入了解，对职业岗位（群）所需专业知识和专项能力科学分析，以科学的课程理论为支持，力求使本教材与就业市场相适应，充分体现“以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位”的风格，从而 具实用性和前瞻性。（2）本教材力求在编写风格和表达形式方面有所突破，以学习目标和案例导入作为每章内容的切入点展开内容介绍，以实践演练作为每章内容的结尾，实现理论与实践的结合，全面提升学生解决问题的实战经验和能力。（3）本教材在立体化教材建设方面进行了积极探索，结合学校“职业规划与就业指导”课程超星平台教学资源，满足学生 预习和线下教学相结合的需要。

本教材基于黎明职业大学“十四五”校企共建项目和福建省职业教育技术中心职业教育教学改革研究课题“ 下实用摄影技能教材改革创新实践研究”编写而成，我们将从单反数码相机的拍摄入手，了解摄影的基本术语，比如镜头焦距、光圈、快门和感光度，等等。认识镜头焦距对摄影拍摄画面的决定性作用，学会手动调整光圈和快门速度来进行创意的拍摄，运用摄影构图和光线的造型思维来营造画面氛围，从而获得一张理想的照片。

本教材深入贯彻党的二十大精神，着眼于学生职业能力的培养和职业素质的养成，关注学生终身学习与可持续性发展。教材的设计是在分析了进出口业务的工作过程、工作任务与职业能力要求的前提下进行的。总体设计思路是打破知识型、要素型的传统教材体系，创建以实际工作过程为导向、以具体工作任务为线索的内容体系，让学生在完成相应工作任务中体会具体的跟单工作过程，构建相关知识体系，发展职业能力。教材内容的选取充分满足了职业能力训练的需要，理论知识的传授贯穿于完成训练任务的过程之中，理论知识的学习以够用为度，内容覆盖全国外贸跟单员职业资格考试范围，并努力满足企业用人的需要。