本书内容包括铣工初级、中级两个级别，每个级别又分别由考核重点和试卷结构、理论知识考试指导、操作技能考核指导、模拟试卷样例四部分组成。其中，理论知识考试指导中有判断题、选择题、计算题和简答题四种题型，均附有答案；操作技能考核指导共有50个实训项目，项目的安排遵循从易到难的原则。 本书可作为相应等级的铣工参加职业技能等级认定的考前复习用书，也可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门、职业技术院校、技工学校、各种短期培训班鉴定考核命题时的参考书。

本书参考国家护士执业资格考试标准，在对精神疾病专科医院和机构进行广泛调研的基础上选取编写内容。全书以全生命周期心理健康为主线，分为二十章，主要讲述了健全人格的培养，不同年龄阶段的心理特点与心理健康维护，常用心理评估与测量技术、心理治疗技术，心理护理，精神科护理基础知识和技能，以及常见精神疾病的临床表现、诊疗和护理。本书配套有一体化的数字资源，包括微课视频、思维导图、PPT、知识拓展、在线测试习题，可通过扫描二维码在线学习。此外，与本书配套的数字课程为浙江省精品在线开放课程，可登录智慧职教（www.icve.com.cn），在“心理与精神护理”课程页面在线观看、学习；教师也可利用职教云平台（zjy2.icve.com.cn）一键导入该数字课程，开展线上线下混合式教学（具体步骤详见“智慧职教”服务指南）。本书可供高等职业教育护理和助产专业教学使用，也可作为临床护理工作者的参考用书。

一支积极完善和科学管理自己知识的教师队伍是幼儿园教育工作的根本依靠。本书共包括六章内容：第一章对教师职业进行了概述性研究；第二章对幼儿教师专业发展的相关知识进行了研究；第三章对幼儿教师的专业角色进行了研究；第四章对幼儿教师的专业理念与素养进行了研究；第五章对园本培训的相关内容进行了探讨；第六章对教学反思的相关内容进行了研究。总体来说，本书结构清晰明了，内容丰富翔实，理论明确系统，语言准确通俗，具有全面性、实用性等特点。

本书全面、系统地介绍了Photoshop CS6的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括认识Photoshop，工具箱与工具选项栏，图文编辑与辅助工具的使用，选框、路径和矢量图形，图层与蒙版的使用，色彩的选择和调整、通道的使用，3D、动画和视频、滤镜的使用，Web图形、输出和打印，综合案例：包装设计和商业喷绘设计，综合案例：图标、手机UI与网页UI设计等内容。 本书将操作演示融入软件功能的介绍过程，使学生快速掌握软件的应用技巧；同时通过应用案例实践，拓展学生的实际应用能力。在本书的最后两章，精心安排了专业设计公司的综合案例，力求通过这些综合案例的制作，使读者提高设计创意能力的同时了解行业规范。 本书适合作为职业院校数字媒体艺术类专业Photoshop课程的教材，也可供相关人员自学参考。

本书是高等职业教育通识类课程新形态教材，以“价值塑造、知识传授、能力培养”为目标，在案例和知识技能讲解中自然融入思政元素，让读者在学习的同时，温润心灵，启迪思维。 本书采用任务驱动情境式案例教学，构建了八个模块教学内容，包括计算机应用前导、Word 文档制作、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作、Photoshop图像处理、信息检索、新媒体资源、新一代信息技术。本书以初学者角度设置了 5 个学习环节，包括在线学习、知识链接、拓展训练、综合实践和在线测试，旨在帮助读者高效掌握信息技术实用技能。 本书可作为高等院校、职业院校各专业信息技术、计算机应用基础等课程的教材，也可作为成人教育、各类培训学校的教学用书，还可供社会人员自学参考。

中国现代文学大致经历了三个发展阶段，而且每一个阶段的现代文学都呈现出自己独特的面貌。本书着重梳理中国现当代文学的发展与演变情况，主要内容有六章，以时间为线索，分别对五四时期、“左联”前后、战争时期、新中国成立十七年时期、20世纪80年代和20世纪90年代以来的文学创作情况进行了具体分析。本书注重与当时的时代背景相联系，并选取了具有代表性的作家与作品，力图通过相关的创作实践来展现中国现当代文学的创作与发展历程。

《汉语作为第二语言教学：理论、方法与实践》从微观层面入手，侧重从方法与实践方面，探讨汉语作为第二语言教学的课堂教学。全书共分为八章。第一章透过历史，探讨了新形势下的国际中文教育，分析了新冠疫情时代对汉语作为第二语言线上教学带来的挑战，探索了线上中文教学方法。第二章讲述了汉语作为第二语言课堂教学的相关理论，从课堂教学的内涵到汉语课堂教学的理论基础、原则与方法，再到汉语课堂教学的管理，分析了汉语课堂教学的一些基本问题。第三章转入教学实践，探讨了汉语作为第二语言教学如何备课以及如何进行教案设计。第四章到第七章是汉语作为第二语言教学的语言要素教学，即语音教学、词汇教学、语法教学和汉字教学，分别从汉语本体知识概述、教学遵循的原则和具体的教学方法等方面进行探讨。最后，第八章探讨信息化时代下多模态教学模式在汉语教学中的应用，定性描述和定量分析相结合，分析当前汉语教师多模态课堂话语。本书具有一定的理论性，同时结合具体课堂教学探讨教学方法，也具有较强的实用性和指导性。

《新时代我国篮球运动后备人才体系的重构与发展》主要在新时代背景下对我国篮球后备人才体系的构建理论及路径展开探索。首先，在绪论中阐述本书的研究纲要与现状；其次，分析我国篮球后备人才发展现状与策略；再次，研究我国篮球后备人才发展的科学理论；最后，系统而详细地研究我国篮球后备人才相关体系的构建，包括选拔体系、培养体系、教学体系、训练体系及科学保障体系。本书结构清晰、内容丰富、研究深入，对完善我国篮球后备人才体系、培养优秀的篮球运动员具有重要指导意义。

中国音乐史作为音乐教学专业在学习中的必备内容，能够让学生更加全面地了解中国音乐文化的发展历程。中国音乐史教学是时代发展下个性化思考的产物，主要是对中国音乐现状进行分析，并结合实际情况提高对音乐的认识，分析长期思考下深对音乐的看法。本文就以此为基础，探讨中国音乐史及其教学中的相关问题。本书主要是从历史发展的角度对中国音乐进行了梳理，不但分析其发展的社会背景，还分析不同时期不同音乐形式、音乐教育、音乐文化交流的发展。最后则结合《中国音乐史》的教学展开分析。本书结构明确，脉络清晰，适合中国音乐学习者阅读。

动画角色造型设计是设计师具有探索性意义的创作行为，同时也对传统艺术、艺术设计等领域的艺术创作有着积极的参照作用。因此，对动画角色与动画造型进行创意设计，无疑具有重要的意义。基于此，特撰写了《动画角色与动画造型创意设计》一书。本书首先对动画角色的一些基础性知识进行了介绍，之后对动画角色创意理念与思维方法、动画角色创意构思方法、动画造型创意设计与实践进行了研究，随后介绍了中国传统美术元素在动画造型中的应用、动画角色形象在衍生品设计中的应用，最后对中外优秀动画角色造型进行分析。本书结构合理、条理清晰，内容全面、详实，是一本兼有实用性与可读性的理论著作。