《大学生艺术鉴赏与实践》的编写旨在让大学生成为一个感情丰满、境界高远、审美判断力发达的人。我们将和大学生们共同鉴赏中外古今大量的艺术作品，帮助大家培养和提高艺术鉴赏力。通过本教材的学习，希望学生不仅能够培养基本的审美能力，而且可以形成正确的审美观，产生积极的生活情趣和审美追求，从而使人格不断完善。全书共分为七个项目，内容包括：大美的传承：美育与艺术；社会的映像：文学艺术；动人的旋律：音乐艺术；五彩的神韵：绘画艺术；线条的气韵：书法艺术；人生的映像：舞蹈艺术；银屏的天地：影视艺术。本教材以依据，以提高高校非艺术类专业学生的人文、艺术审美和素养为立足点，按模块化编写模式，从音乐、美术、影视、舞蹈等方面，对多门艺术的基本规律与特性进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生不仅可以更好地理解艺术，而且可以进一步提高审美素养，进而发现美、实践美、创造美。本教材适合高校非艺术类专业学生艺术鉴赏及美育教材。

本书依照高等职业教育材料类、交通类、电气类、机电类、建筑类、信息类相关专业培养计划对工程基础知识的要求，从职业教育教学改革的角度出发，以能力为本位进行编写，内容涵盖了材料工程基础认知、交通工程基础认知、电气工程基础认知、机电工程基础认知、建筑工程基础认知、信息工程基础认知，以及部分行业先锋和身边榜样人物的先进事迹。本书的编写意图是提升各专业的读者对工程基础知识的了解，拓宽读者视野，使其了解其他专业与本专业的联系。 本书可供高等职业院校、技师学院、电大、职业培训机构、中专学校、职业高中的材料类、交通类、电气类、机电类、建筑类、信息类相关专业师生使用，也可作为从事相关专业的工程技术人员的参考书。

本书主要分为基础知识和专业知识两个部分，基础知识为模块1、模块2、模块3，主要为轨道交通安全企业安全概述、轨道交通企业安全文化、轨道交通行业法律法规；专业知识为模块4、模块5、模块6，主要为轨道交通企业运营安全、轨道交通企业维修安全、轨道交通企业施工安全。通过学习，学生具有知晓轨道交通安全生产管理基础知识，知晓轨道交通企业相关的运营、维修、施工安全知识；学生能够具有分析轨道交通运营安全责任和管理手段，明确行车作业人身安全和机车车辆检修作业人身安全，分析轨道交通工程施工安全和影响因素、明确管理制度，能从个案中找到共性，总结规律，积累经验；学生基本具备企业岗位生产所需的安全意识，具有自主学习新知识和小组团结合作的能力，具有基本职业能力及诚实、守信、善于沟通和合作的品质。

本书为“十四五”职业教育河南省规划教材。本书在第3版的基础上，以铁道运输类专业群发展需求、以学生对铁路运输类专业基础知识的认知需求及专业教师的教学积累为依据，经过与铁道交通企业专家深入、细致、系统地分析编写而成，本教材由9章构成，比较系统地介绍了铁路运输业的发展历程及目标、铁路线路站场、铁路机车车辆、动车组、铁路通信信号、铁路牵引供电及铁路运输组织等基本知识及工作原理。 本书内容选择适当，结合企业现场工作实际，文字通俗易懂，并另配有丰富数字资源。本书可作为职业院校铁道运输类专业的教学用书，也可以作为从事铁路行业工作的员工参考资料和培训用书。

《基础化学》 是校企双元合作开发的课岗赛证融合的新形态教材， 为中国轻工业 “十三五” 规划教材， 是第二批职业教育教师教 学创新团队课题研究项目 （课题编号： ＺＩ２０２１０７０１０５）。 本书从高职学生的特点和认知规律出发， 内容深度与广度适中， 降低起点和难度， 避开了烦琐的公式推导， 删减了过深的反应机理， 力求重点突出、 深入浅出。 实训以任务为导向， 按完成任务需要的知 识和技能为顺序组织内容。 本书的主要宗旨是夯实化学基础知识， 强 化基本操作能力， 引导学生养成严谨求实的科学态度， 为学生学习后 续课程、 适应工作岗位或进一步学习深造奠定基础。 本书按照 “双元四融合” 的思路开发： ①资源融合。 教学视频和 实验操作视频以二维码的形式嵌入教材中； ②思政融合。 设计了化学 家的故事、 化学中的哲学思维和化学中的生活哲理三个板块的思政微 视频； ③课证融合。 教材内容融入相关粮农食品安全评价、 食品检验 管理等 “１＋Ｘ” 职业技能等级证书的基本要求； ④虚实融合。 融入 ３Ｄ 虚拟仿真素材， 通过扫描二维码可以了解常用仪器。 本书将纸质教材、 视频、 ３Ｄ 仿真、 混合式教学等多种元素融于一 体， 其中关键知识点微课和思政微视频可以通过微信扫描二维码观看， ３Ｄ 仿真实训素材可先下载 ＭＬａｂｓＰｒｏ ＡＰＰ， 安装完成后扫描二维码进行仿真体验学习。在编写纸质教材的同时， 开发了与本书配套的数字化资源， 包括 电子教材、 教案、 课件、 试题库等， 相应资源已上传至智慧职教 ＭＯＯＣ 学院在线开放课程， 方便读者自学及教师利用职教云平台搭建 ＳＰＯＣ 开 展线上线下混合式教学。

《国际市场营销》阐述了国际市场营销的基本理论、基本知识与操作方法，使学习者能够系统地了解国际市场营销的基本理论框架，把握国际市场营销环境并加以分析，实施国际市场营销战略及策略，实现企业国际营销目标。全书内容共分10项目，包含39个任务和10个项目实训。

《管理沟通实务》内容涵盖12个项目，共36个任务。12个项目的逻辑结构，类似完整的生产流水线，先教会学生管理沟通的基础知识，带学生入门，把管理沟通的概念和自我定位至沟通主客体，找到沟通范畴内的自我；当入门工作完成后，学习如何使用不同沟通类型中的沟通媒介；最后，在熟练掌握不同类型的沟通实务的基础上，进入下一环节，即如何应对真实企业环境中的沟通危机，全面开展综合实战。

《新时代劳动教育与实践》以教育与生产劳动相结合，以育人与创新相结合，充分引导学生劳动实践，弘扬劳动精神。在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我、对世界、对生命、对生活的认识理解，让学生形成良好的生活态度和美好的劳动体验，形成健康的个性与品格，激发他们的潜能，提高他们热爱劳动的积极性。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理，将来从校门走向社会，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，用劳动奋斗体现人生价值。

《影视后期制作》是校企合作开发的新形态教材，是基于影视后期制作过程的实践技能教材，是学习影视设计、制作的基础教材。本教材根据影视动画专业人才培养模式，构建以“影视后期、影视拍摄、影视剪辑、三维动画”为核心的专业教学体系，并按照影视动画师一影视包装师一设计总监的岗位发展轨迹进行教材开发和建设，建立“递进式”的影视人才技能培养体系，为培养适应企业工作第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有较强可持续发展能力的影视技术技能人才奠定了基础。本教材主要以目前应用广泛的After Effects为学习对象，从艺术和技术结合的角度讲解了现代数字动画影视后期处理和数字特效合成的技术原理及艺术效果制作。教材在内容上分为两个部分，跨越理论知识和实战案例讲解。第一部分为理论知识（第一章一第六章），从影视后期特效发展史、影视技术概述入手，到软件的基础知识和操作，循序渐进地对影视后期知识和软件的功能进行介绍。第二部分为实战案例（第七章），通过精彩的校企实战案例讲解，让读者更有针对性地学习影视后期特效制作。本教材根据岗位职业技能要求，对接1+X职业技能证书标准，紧跟行业发展趋势，以项目化案例形式设计教学全过程。本教材配套资源丰富，包含了理论讲解视频、案例教学视频等数字资源，链接智慧职教、超星和立方书三大平台，配套手机端、PC端平台应用，使教材、课堂和教学资源有机融合，做到随时随地学习、交流和移动互联，实现线上线下混合教学。本教材以培养思想意识为灵魂，以培养实践能力、创新精神为根本，将思政教育与专业知识有机结合，在教学、创作中融入思政元素，以社会主义核心价值观为切入点，在传授专业知识的同时，培养学习者的人文精神、工匠精神、劳动精神和协作精神，内化其爱党、爱国的情怀，加深其对中华民族历史和文化的了解，增强文化自信，树立正确的影视人生观、价值观。

本教材系统地介绍了逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法，具体内容包括概念、判断、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、普通逻辑的基本规律、论证等，以帮助学生正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性，为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。本书深入浅出，通俗易懂，案例丰富，十分符合高职高专学生的理解特点，可以说是“为高职高专学生量身定制”的。