Java EE包含一系列的技术，对于Web开发人员来说，关键是掌握Web组件技术、JDBC编程及常用框架等。本书主要分为四部分：第一部分介绍Servlet/JSP入门，并通过对简单示例的演示来讲解MVC模式的含义及使用；第二部分详解Servlet组件开发，对Servlet相关技术进行深入剖析；第三部分深入介绍JSP组件开发；第四部分介绍与Java EE架构设计相关的几个高级主题，包括Log4j、Ajax、JSF框架。本书在第一部分便设计了一个案例，并贯穿始终，随着介绍的深入不断完善案例，将所学技能直接应用到案例开发中，做到“学中做，做中学”。

本书依照高等职业教育材料类、交通类、电气类、机电类、建筑类、信息类相关专业培养计划对工程基础知识的要求，从职业教育教学改革的角度出发，以能力为本位进行编写，内容涵盖了材料工程基础认知、交通工程基础认知、电气工程基础认知、机电工程基础认知、建筑工程基础认知、信息工程基础认知，以及部分行业先锋和身边榜样人物的先进事迹。本书的编写意图是提升各专业的读者对工程基础知识的了解，拓宽读者视野，使其了解其他专业与本专业的联系。 本书可供高等职业院校、技师学院、电大、职业培训机构、中专学校、职业高中的材料类、交通类、电气类、机电类、建筑类、信息类相关专业师生使用，也可作为从事相关专业的工程技术人员的参考书。

本书具有以下特点：（1） 体现了新标准和新体系。本书以 《高等职业学校专业教学标准 （试行）》 为依据，融注册会计师职业技能标准和职业鉴定规范为一体，体现注册会计师行业最新法律法规，对接注册会计师审计助理岗位，夯实理论基础，强化审计实践教学。采用新颖的知识精讲和典型工作任务编写体系，配以“动脑筋”、“提示”、“请注意”、“案例分析”、“典型工作业务流程”和“ 典型工作任务实训”等小栏目，将重点知识、实践技能、操作技巧通过讨论、实践等多种形式，引导、启发学生学习和掌握知识，恰当的典型工作任务实训强化和巩固了学生的知识和技能， 知识性和互动性强， 提高了审计的教学效果。（2） 具有针对性和实用性。根据当前会计师事务所对审计助理需求的增加，结合会计师事务所人才需求调查，将本书的教学目标确定为培养审计助理人员。本书紧紧围绕培养审计助理人员的专业素质和能力这一核心目标，选择教学内容、设计教学项目、安排学习任务、组织和实施教学方法，针对性强，突出培养职业能力，在激发学生学习兴趣、提高教与学的效果方面成效显著。（3） 知识信息化和教学碎片化。本书采用现代信息技术进行配套教学，为教师和学生提供配套PPT、同步训练、试卷库、案例库和微课等丰富教学资源，便于学生利用零碎时间预习和巩固知识，提高实践操作能力。

本书主要分为基础知识和专业知识两个部分，基础知识为模块1、模块2、模块3，主要为轨道交通安全企业安全概述、轨道交通企业安全文化、轨道交通行业法律法规；专业知识为模块4、模块5、模块6，主要为轨道交通企业运营安全、轨道交通企业维修安全、轨道交通企业施工安全。通过学习，学生具有知晓轨道交通安全生产管理基础知识，知晓轨道交通企业相关的运营、维修、施工安全知识；学生能够具有分析轨道交通运营安全责任和管理手段，明确行车作业人身安全和机车车辆检修作业人身安全，分析轨道交通工程施工安全和影响因素、明确管理制度，能从个案中找到共性，总结规律，积累经验；学生基本具备企业岗位生产所需的安全意识，具有自主学习新知识和小组团结合作的能力，具有基本职业能力及诚实、守信、善于沟通和合作的品质。

本书为“十四五”职业教育河南省规划教材。本书在第3版的基础上，以铁道运输类专业群发展需求、以学生对铁路运输类专业基础知识的认知需求及专业教师的教学积累为依据，经过与铁道交通企业专家深入、细致、系统地分析编写而成，本教材由9章构成，比较系统地介绍了铁路运输业的发展历程及目标、铁路线路站场、铁路机车车辆、动车组、铁路通信信号、铁路牵引供电及铁路运输组织等基本知识及工作原理。 本书内容选择适当，结合企业现场工作实际，文字通俗易懂，并另配有丰富数字资源。本书可作为职业院校铁道运输类专业的教学用书，也可以作为从事铁路行业工作的员工参考资料和培训用书。

《基础化学》 是校企双元合作开发的课岗赛证融合的新形态教材， 为中国轻工业 “十三五” 规划教材， 是第二批职业教育教师教 学创新团队课题研究项目 （课题编号： ＺＩ２０２１０７０１０５）。 本书从高职学生的特点和认知规律出发， 内容深度与广度适中， 降低起点和难度， 避开了烦琐的公式推导， 删减了过深的反应机理， 力求重点突出、 深入浅出。 实训以任务为导向， 按完成任务需要的知 识和技能为顺序组织内容。 本书的主要宗旨是夯实化学基础知识， 强 化基本操作能力， 引导学生养成严谨求实的科学态度， 为学生学习后 续课程、 适应工作岗位或进一步学习深造奠定基础。 本书按照 “双元四融合” 的思路开发： ①资源融合。 教学视频和 实验操作视频以二维码的形式嵌入教材中； ②思政融合。 设计了化学 家的故事、 化学中的哲学思维和化学中的生活哲理三个板块的思政微 视频； ③课证融合。 教材内容融入相关粮农食品安全评价、 食品检验 管理等 “１＋Ｘ” 职业技能等级证书的基本要求； ④虚实融合。 融入 ３Ｄ 虚拟仿真素材， 通过扫描二维码可以了解常用仪器。 本书将纸质教材、 视频、 ３Ｄ 仿真、 混合式教学等多种元素融于一 体， 其中关键知识点微课和思政微视频可以通过微信扫描二维码观看， ３Ｄ 仿真实训素材可先下载 ＭＬａｂｓＰｒｏ ＡＰＰ， 安装完成后扫描二维码进行仿真体验学习。在编写纸质教材的同时， 开发了与本书配套的数字化资源， 包括 电子教材、 教案、 课件、 试题库等， 相应资源已上传至智慧职教 ＭＯＯＣ 学院在线开放课程， 方便读者自学及教师利用职教云平台搭建 ＳＰＯＣ 开 展线上线下混合式教学。

《国际市场营销》阐述了国际市场营销的基本理论、基本知识与操作方法，使学习者能够系统地了解国际市场营销的基本理论框架，把握国际市场营销环境并加以分析，实施国际市场营销战略及策略，实现企业国际营销目标。全书内容共分10项目，包含39个任务和10个项目实训。

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《高等应用数学（新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列，互联网+／新形态创新型教材）》本着简明、基础、实用原则，以培养大学生思维品质、文化素养、创新能力及综合分析与解决问题的能力等为立足点，综合现阶段大学生的学习特点与兴趣爱好，兼顾不同层次、不同类别学生的基础水平和发展规划，对于高等数学内容和应用数学案例进行了精心选编和用心打造。

本书紧密结合高等职业教育的特点，联系信息技术教学的实际情况，突出技能和思维能力训练，重视提升学科核心素养，内容符合高职学生学习要求。 本书由6章构成，内容循序渐进，贯穿信息技术教育的全过程。掌握文档处理、电子表格处理、演示文稿制作是适应信息社会生活和工作的基础；强化信息检索能力、全面认识新一代信息技术，系统了解信息素养与社会责任则是为了培养学生的计算思维、数字化创新与发展能力，最终目标是提高信息素养、强化信息社会责任。学习者若能熟练掌握书中相关知识、技能，将完全能够适应日常工作和生活中对信息技术的应用需要。 本书可作为高等职业院校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。