本书从信贷的概念和基本要素出发， 从贷款前的市场分析到贷款的申办和审批， 从贷款的风险评估到贷款的发放支付， 从贷款的贷后管理到对不良贷款的处置， 对公司信贷的每个环节都进行了介绍。本书具有如下特点：（１） 吸收最新公司信贷知识。 近几年， 随着我国经济发展， 信贷业务在不断创新， 相关法律法规也在不断完善和出台， 在编写过程中， 我们吸收了信贷理论和相关法规的最新内容，本书包含视频、案例、课件等系列教学资源，可与在线课程“公司信贷”结合使用。（２）注重１＋Ｘ“书证融通”数字化资源建设，对金融大数据下的信贷及信贷实务知识进行有效融入。为使学生更好地掌握信贷知识，了解银行等金融机构信贷运行状况，本书结合理论阐述，在部分章节介绍大数据信贷及近几年金融机构信贷运行情况，旨在提高学生分析和运用信贷能力，为后续课程学习打下良好基础。（３）满足高等职业教育课程改革的需要。目前许多高职财经类专业对课程体系进行改革，提出了金融类专业学生在校学习期间考取银行从业资格证书的要求。为此，我们将银行从业资格考试大纲的相关内容纳入本书中，以达到双证融通的目的。

本系列教材在编写过程中紧扣“活页式、模块化、创新性”的编写理念，充分反映了近年来职业院校在“三教改革”方面取得的丰硕成果，在内容和形式方面具有以下鲜明特征：一、教材内容吸纳了行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，全面反映了岗位实际需求和课程建设成果，充分体现了产教融合的教学特点，符合“教”“学”“做”一体化的授课要求。二、教材聚焦专业核心能力和职业综合素质的培养，内容采用模块化设计，按照“基础模块、职业模块和拓展模块”的结构进行编排，即有利于教师抓住重点组织课堂教学，也有利于学生课下进行自主学习。三、教材内容取材广泛，视野宽阔。除了围绕我国铁路技术开展主体教学外，还吸收融合了国外优质教学资源，广泛介绍了“一带一路”沿线俄语国家当前采用的铁路设备和相关技术，为学生将来从事跨国就业奠定坚实的基础。四、本套教材除了纸质版外，还配套开发了大量数字教学资源，可供学生自主下载学习。

为了适应金融市场的新发展、新观点和新理论， 也为满足高等职业教育对金融市场学课程教学的基本要求， 我们对《金融市场学》第三版教材进行了修订和完善。本次修订在第三版主体内容基本保持不变的基础上， 在以下几方面进行了补充、修改和更新：1. 更新陈旧内容，努力增强教材的前沿性与时效性。结合金融市场的发展变化，本次修订对第三版部分陈旧内容进行了更新，尽可能使用可获得的最新数据，使读者更好地了解金融市场的最新发展动态。2. 更新部分案例，努力确保案例的关联性与精确性。本次修订对部分案例分析进行了更新，使其更加贴近金融市场发展现状，目的是启发学生创造性思维，使读者能够在学中用、用中学，让读者能够更加容易掌握和领悟金融市场理论。3. 更新拓展阅读等栏目，努力提高教材的实用性与可读性。本次修订在拓展阅读栏目中列入了一些金融领域的最新发展情况，使内容更具现实性和新颖性，同时更新相关链接内容，激发学生的学习热情，引导学生独立思考，提升学习的效果。4. 增加课程思政内容，努力提高教材的政治性和引导性。本次修订把对学生的思政教育与高校课程建设有机融合，在每一章增加课程思政相关内容，突出强化教材的政治立场和价值导向，提高学生思想道德素质、社会责任感、法治意识等思政素养。

本书是高等职业教育财经类专业群数智化财经系列教材之一，也是高等职业教育在线开放课程新形态一体化教材之一。 本书以《职业教育专业目录（2021年）》中财务会计类专业内涵建设为目标，以Power BI商业智能相关技能点为基础，对标企业财务、业务岗位的新要求和数字化时代下企业数字加工流程标准，建立起财务人员传统能力向业财融合综合能力转型的新路径。 本书总共分为四个大的部分，第一部分由项目一、项目二构成，简要介绍数字化的主要原理和基本概念，完成从Excel到Power BI的转型和适应；第二部分由项目三、项目四、项目五构成，主要介绍Power BI的核心功能，即数据清洗功能，数据计算功能和数据的可视化功能；第三部分由项目六、项目七、项目八构成，重点围绕企业真实案例开展实训，三个项目五个场景分别从资金、报表、存货、业务、损益五个方面给予Power BI日常使用全方位的展示和实践。 本书提供了完善的数字资源和教学课件，包括教学视频、练习文档、课程标准、授课计划等，实现了教材契合专业目录改革，方便教师授课、学生学习。

本书围绕工业机器人的相关基础理论及基本应用知识等内容进行了详细的讲解。全书分为8章，内容包括认识工业机器人、机构与驱动、运动学与动力学、传感与感知、末端执行器、工业机器人控制系统、工业机器人语言与编程、工业机器人的工业应用等内容，每章之后附有思考与练习题。 本套教材实现了互联网与传统教育的融合，采用“纸质教材+数字课程”的出版形式，以新颖的留白编排方式突出资源的导航，扫描二维码即可观看微课、动画等视频类数字资源，随扫随学，突破传统课堂教学的时空限制，激发学生的自主学习兴趣，打造高效课堂。数字课程使用方式见“智慧职教”服务指南。此外，本书提供PPT课件和习题答案，授课教师可发电子邮件至编辑邮箱gzdz@pub.hep.cn获取。 本书既适合作为高等职业院校工业机器人技术、电气自动化技术等相关专业的理论教学入门教材或企业培训用书，也可作为高等职业院校装备制造大类相关专业的理论选修课教材，还可供工程技术人员参考。

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本书是职业教育“特高”建设规划教材。本书由浅入深、循序渐进地介绍了UG NX 120软件的基本界面及操作、曲线与草图的绘制、零件实体建模设计、自由曲面建模设计、虚拟装配设计和工程图设计等内容。本书基于任务驱动式教学法，在6个项目下分设若干任务与实例，任务作为主线将相关知识点（软件常用命令）串联起来，实例针对知识点进行具体补充讲解，在完成任务的同时学习知识点，通过专家点拨环节解决难点并提炼技巧，帮助读者牢固掌握UG NX 120软件常用功能。本书以任务为主线，从实用的角度出发，结构严谨、内容丰富、条理清晰、实例典型、易学易用，注重实用性和技巧性，书中操作步骤明确，插图详尽，可操作性强，特别适合职业院校机械设计制造类及相关专业作为教材使用，也可作为从事机械设计的工程技术人员的培训和参考用书。为方便教学，本书配有电子教案、电子课件、视频、源文件等资源，使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）注册并免费下载。

本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。

本书共分１９ 章内容，包括：绪论、静力学基础、平面汇交力系、力矩和平面力偶系、平面任意力系、轴向拉伸和压缩、剪切与挤压、扭转、截面几何性质、弯曲、应力状态与强度理论、组合变形的强度计算、压杆稳定、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算、静定结构的位移计算、力法、位移法和力矩分配法、影响线等。本书可作为高等职业院校城市轨道交通工程技术专业的教学用书，也可作为路桥、房建等土木工程专业教学用书，亦可作为相关专业的培训参考书。

本书在吸取与借鉴国内外同类优秀成果的基础上，在体例结构和内容安排方面进行了一定的探索，使之更适应警官职业教育的需要。本教材除适合于作为教学用书之外，也可作为法律工作者研究和学习宪法的参考。全书系统介绍了宪法学的基本理论和基本知识。