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本书以认知主义教学理论为指导，基于课程的特征和定位，基于学生的学习特点，基于“立德树人”的培养目标，以知识为基础，以学生为中心，以科学思维和自主学习能力为重要环节，渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际，挖掘课程承载的思想政治教育元素，将思政教育材料和知识传授相融合，在专业教学中渗透思政教育，使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求，从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成，第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标，第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书，亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。

本书是根据山东省教育厅《模具制造技术专业教学指导方案》要求，并参照国家《模具工》职业资格考核标准和企业生产用模具标准编写的。本书在编写中坚持了“教学内容与企业需求融通、技能训练和岗位技能融通、理论知识与实践操作融通”的原则，便于职业院校开展理实一体化教学。 本书分三个单元：认识模具及模具装配车间、模具测绘与装配、模具安装与调试，包含八个课题：认识模具、认识模具装配车间、单分型面注射模的测绘与装配、双分型面注射模的测绘与装配、单工序模的测绘与装配、倒装式复合模的测绘与装配、典型注射模的安装与调试、典型冲压模的安装与调试。为便于教学，本书配有电子课件，选择本书作为教材的教师可登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。另外，本书的主要知识点还配有二维码，用手机扫一扫便可观看所链接的内容。 本书可作为中职学校、技工学校和高职院校模具专业理实一体化课程用书，也可作为模具工人的培训教材。