本书以原理、设备、系统为主线，从热功转换的基本原理出发，分析不同动力循环的特点融合专业基础课和专业课知识；分析主、辅热力设备的工作原理、结构特点、设计规范和运行方式，充分吸纳新技术；基于技术、经济、工程分析方法和指标体系，向学生提供最优化的设计和运行理念。主要内容包括：热力发电厂的性能评价蒸汽参数及循环形式对发电厂热经济性的影响、热力发电厂主要辅助热力设备及系统、热电联产及其热经济性电厂原则性热力系统、发电厂全面性热力系统、热力发电厂的经济运行与负荷调度、发电厂的汽水管道和门等。书中附有典型计算例题及复习思考题。

本教材根据高职人才培养目标，突出工程应用和可操作性，内容主要包含三相交流异步电动机、变频器调速技术、单相异步电动机、步进电动机和伺服电动机。教材在具体内容编排上体现如下特点：（1）增加了电磁学内容，帮助学生复习物理知识，为后续学习打好基础。（2）对于电动机部分的编写，采用了先讲解结构原理、后讲解电动机的工程应用（启动、制动和调速）的方式，减弱了纯理念分析的内容，突出应用的特点。（3）变频调速是交流电动机的主流调速方式，应用广泛，本书强化了对变频原理和变频器结构的讲解，并以三菱变频器为基础，讲解了变频器的基本使用。（4）项目二至项目五中设置了实训操作，内容的选择上尽量注重典型性、普适性，以便于院校开展教学。（5）课后习题栏目中安排了具有代表性的习题，有助于学生进行自我检测，巩固所学知识。

本书为职业教育铁道运输类专业教材。本书从职业教育教学的实际出发，将现场应急救护知识和轨道交通人才培养有机结合。全书共分五大任务，包括应急救护认知、现场心肺复苏（成人及儿童婴儿心肺复苏、AED使用方法、呼吸道异物梗阻的现场急救）、现场创伤救护（现场止血技术、伤口包扎方法、骨折固定方法、伤员搬运方法）、意外伤害与突发事件的应急救护、常见急症与急性中毒的应急救护。本书采取任务驱动模式编写，每个任务均设置任务目标、基础知识与技能、拓展练习、任务实施与评价模块，以训练实际现场急救技能为重点，突出行业特点，以提高学生的安全意识和应急救护能力。本书针对轨道交通企业工作环境和工作特点编写，可供职业教育轨道交通类专业作为教学用书使用，亦可作为相关行业培训、岗前培训的参考用书。

大学生职业生涯规划与发展

本教材以培养高素质应用型护理人才为目标，以人的健康为中心，以护理程序为框架，结合护理岗位胜任力和全国护士执业资格考试要求，注重职业素质培养。书共分23章，1~7章介绍了护理学的基本理论和基本知识，包括绪论、护士与病人角色、护士的素质和行为规范、护理学的理论基础、护理工作方法、健康教育、护理实践中的伦理与法律法规和我国的卫生保健服务体系。8~23章详细介绍了基础护理技术，包括病人入院和出院护理、医院感染的预防和控制、舒适与安全、清洁护理、生命体征的评估及护理、营养和饮食护理、排泄护理、冷热疗法、药物疗法、药物过敏试验、静脉输液和输血、标本采集、病情观察与危重病人的抢救和护理、临终护理和医疗和护理文件的记录等。

本书分为总论篇、法律适用篇、程序篇、中国区际私法篇四篇，共十九章内容。涉及国际私法的概念、国际私法的历史、国际私法的主体、外国人的民事法律地位、冲突规范与准据法、冲突规范的运用、民事身份和能力的法律适用、法律行为与代理的法律适用、物权的法律适用、知识产权的法律保护、债权的法律适用、破产的法律适用、婚姻家庭关系的法律适用、继承的法律适用、国际民事诉讼程序、国际商事仲裁、中国区际法律冲突与区际私法等内容。

本书是面向高职院校劳动教育课程开发的教学用书。本书是基于中共中央、国务院的文件要求，针对学生不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的突出问题，以有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志为重点，开发了家务劳动、校园劳动、职业劳动、农耕劳动、手工劳动、志愿服务劳动7个模块、27个学习情境。每个学习情境就是一个劳动实践项目，让学生面对真实的劳动任务情境，亲历实际的劳动过程，增强劳动体验和核心经验积累，实现劳动教育目标。

本教材主要内容涉及民事诉讼法的基本概念、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人、诉讼证据以及诉讼程序等本学科的重点、难点和疑点。每个案例一般由“案情介绍”、“法理分析”、“复习思考题”三部分组成，使《民事诉讼法案例研习》在强调应用性与可操作性的基础上也具有一定的理论性。《民事诉讼法案例研习》既可供高等院校法学专业师生学习参考，也为自学法律或法律工作者提供了学习民事诉讼法的难得读物。

本教材的编写是为进一步贯彻落实“健康第一”“终身体育”的指导思想，培养学生对体育的兴趣和爱好，更好地适应当前大学体育课程改革的需要。本书分为理论知识、运动实践和健康评价三个模块共十一个项目。全书以知识性、健康性、趣味性为编写原则，在编写过程中融入思政内容，引导大学生积极主动而快乐地参与体育锻炼，享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身锻炼的良好习惯，提升生活质量与幸福感。教材在内容的选择和呈现方式上力求全面而新颖，生动而有趣，让学生提高运动技能，感受运动乐趣，欣赏运动之美，养成良好的生活习惯和终身体育锻炼的意识，培养勇于挑战、坚韧不拔、团结协作等优秀品质与精神。

本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。