暂缺简介...

本书在初等数论的基础与观点之上，以尽可能少的抽象代数概念与方法，来具体地介绍代数数论中最经典、最基本、因而也是最初等的内容，所以本书取名为《初等代数数论》。但这些内容正是代数数论发展起来的泉源，限于篇幅，本书没有讨论二元二次型的算术理论，尽管它也是代数数论开始发展起来的一个方面。

本书参照国家教委颁发的高等学校工科《结构力学课程教学基本要求》编写而成。每章内容分为：内容提要、引导要点、典型例题、习题。大部分习题给出了答案。全书分为上、下两册。上册共九章，包括：绪论；平面结构的几何组成分析；静定梁与静定刚架；三铰拱；静定平面桁架；影响线及其应用；结构位位计算；力法；虚功议程及力法应用。下册共七章，包括：位攀法；渐近法；矩阵位移法；杆系结构计算机程序的使用；结构的极限荷载；结构弹性稳定分析；结构动力学。本书可供土建、水利、交通专业学生作为学习参考书，也可用于注册建筑师、注册结构工程师应试和工程技术人员参考。

暂缺简介...

新世纪课程教材 全国高等医药院校教材 供基础、预防、临床、口腔医学类专业用。本书包括：康复医学概论、康复医学评定、康复治疗技术、神经系统病损的康复、骨骼肌肉病损的康复等八章内容。

《机械制图习题集（第4版）》是在第3版的基础上修订而成的，与王其昌主编的中等职业教材规划教材《机械制图》（第4版）配套使用。修订时以教育部2000年颁布的中等职业学校工科机械类“机械制图教学大纲”为依据，并老虎到生源和毕业生从事工作的需求，除了保留第3版的特色外，进一步突出以读图为主干线，把读与画结合起来训练。每一章都配有一定量的读图题，确保学生读图训练不断线，克服读图“跳跃式”所造成的学习困难，使读图技能的掌握呈现螺旋式提高。为了确保读图能力的提高，解决读图想象困难，在训练方法上采用形象而生动的视图拉伸和特征面加厚度的速成读图法，以及将较为抽象的思维转换为较为形象的凸凹构形、形体切割和表面组装等行之有效的读图方法。读图训练题，选用多动脑、少动手、多选择题、少作图题的题型，精选题目，把有效训练时间放在刀刃上。增加和加强剖视图、断面图和零件图的读图训练。通过本习题集学习后，力求使学生具有较扎实的读图思维基础和基本能力。本习题集在内容上减少学生画正式作业的次数和要求，突出画草图训练。《机械制图习题集（第4版）》采用最新《技术制图》、《机械制图》国家标准。《机械制图习题集（第4版）》适合于中等职业学校（全日制普通中专、职业高中、技工学校）机械类、近机类专业作制图教材使用，也可供其他工科院校相近专业和工程技术人员参考。

本书为《科学版习题精解系列·师范类》之一。 本书含二十章和十套综合练习题。每章包括三部分：一、基本内容，依据教学大纲，简明阐述本章内容；二、重点与难点，具体阐述本章的难点和重点；三、精选题及其解，本书的精华所在。精选的题目中基本题与提高题各半，强调典型性、实用性、趣味性，而且每个题目均有解答。综合练习题的编写也是本书的一个特色，习题均是从各校的期末考试和研究生入学考试题目中精选的。因此本书无论是对日常学习还是对报考研究生均有十分重要的参考价值。 本书可作为高等师范院校化学和应用化学专业学生学习和报考硕士研究生的参考书，对理工科院校化学化工专业学生、中学化学老师等都有重要的参考价值。

本书内容包括一元微积分、多元微积分、级数、微分方程的典型例题和习题约千余题。对每道题都作了精湛的分析和详尽的解答，内容精练、论述清晰，读者若能仔细研习、反复体会必大有裨益。本书可作为硕士研究生入学考试高等数学部分的题典，也可供本科生学习高等数学准备学期、学年考试的参考书。本书内容丰富，取材广博，可供有关教师作为参考资料。

本教材是参照高等学校《画法几何》课程的基本要求编写的，本习题集与《画法几何》教材配套使用的，习题作业的编排与教学进程紧密配合。本习题集主要内容有：正投影、轴测投影、投影图中阴影、透视投影及标高投影。正投影中包括点、直线、平面、直线与平面、平面与平面的相对位置、投影变换、平面立体、曲面立体及立体相交等内容。本习题集可作为高等工科院校机械设计及工业自动化和土木建筑各类专业的《画法几何》的配套习题集，也可作为函授大学、业余大学及电视大学工科各类专业相关课程的习题集或教学参考书。

线是绘画中最基本的元素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的形态，是塑造物体最重要的语言之一。在绘画学习中，让学生通过由简到繁的丰富内容，逐步深入的线条表现方法，把握线描画的规律，以此开拓学生的视野，加深他们对客观事实的感知力，激发他们的想像力和创作热情，从而提高学生的视觉审美能力。儿童眼里的世界，充满着各种神奇的色彩，无论是花木草丛、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是他们所追求的对象，而且在其内心会构建起一个又一人有趣的故事，尝试着诉说出来。绘画作为一种视觉语言，无疑是他们最乐意采用的手段之一。怎样画画？什么是一幅好画？这是教师、家长和儿童都关心的问题。为了使我们在这个问题上有一个共识，作者结合多年的绘画实践和理论研究，编著了这套“基础绘画阶梯训练教材”，其中包括《线描画》、《色彩画》和《拼贴画》，旨在根据学生的心理成长过程和认知特点，运用绘画最基本的规律，深入浅出、形象生动地给学生有一个直观感受，激发学生用自己的眼睛去发现事物中的美，去体味美的规律，并通过多画、多想，逐步掌握绘画技法，提高审美情趣。儿童的心灵是自由的、开放的，这就要求我们在指导时，应避免一切教条的绘画方式，让他们在绘画游戏的空间中自然而然地获得知识。愿我们在新世纪里通过绘画来沟通彼此的心灵，成为朋友。