军事预防医学是一门应用性很强的学科，本书从部队平、战时卫生防疫工作实际需要出发，将基础医学、临床医学与卫生学的理论和实践紧密结合，重点论述平、战时卫生保障，以适应打赢一场高技术局部战争卫生保障的需要，同时介绍了新时期部队卫生防疫方面的新知识、新理论、新技术、新方法。本书内容丰富，通俗易懂，可作为部队医学院校临床医学专业本科七年制、五年制教材，也可用作从事部队卫生防疫工作人员专业学习和参考书。

《成本会计学：以管理为重心（第9版）》是一本经久不衰、被奉为经典的成本会计学标准教科书，领衔作者是美国著名的会计学家和会计教育家。书中从管理应用的角度出发，以研究与开发、设计、生产、营销、配送和售后服务这一价值链为主线，系统地讲述了成本会计的内容，并以大量篇幅介绍了作业成本管理、适时制、成本战略与管理控制等成本会计的前沿问题。

绝大多数有知识的人今天仍然认为数学是关于物质世界的不可动摇的知识体系，数学推理是准确无误的。本书驳斥了这种神话。M·克莱因指出，今天，普遍接受的数学概念已不复存在，事实上，有许多相互矛盾的数学概念。但是，在描述和研究自然与社会现象时，数学的有效性却在持续扩大。为什么？“极大的可读性……杰出的个人成就……他必须讲述激动人心的故事，而且他讲得很好。”全书在非专业层次上探讨数学尊严的兴衰，详细介绍了数学真理的起源、数学真理的繁荣、科学的数学化、数学向何处去等内容。本书前言科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就是批判。的确，科学是活动，特别是自然科学活动，比较起其他的人类活动来，其最基本的特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，即使是缓慢而艰难的进步。这表明，自然科学活动中包含着人类的最进步的因素。特色及评论文章节选

本书系高等学校水利、水电和土建类专业的选修课教材。全书分为五章。着重介绍理论较为成熟、应用较为普遍的地基处理技术和设计计算方法，以及近年来发展较快的新技术。内容包括：常用地基处理方案的确定原则；桩基础的承载力确定和其他深基础的设计方法；工程中常用的几种地基处理方法及相应的设计计算原理；特殊土的性状及其处理对策；地质勘探资料的阅读和现场测试技术等。本教材主要供高等院校水利、水电、土建类专业师生使用，亦可供相应科研、建设部门的科技人员参阅。

This book is a self-contained introduction to language and linguistics. suitable for use as a textbook and for self-study. Written by a team of distinguished linguists， it offers a unified approach to language from several perspectives. A language is a complex structure represented in the minds of its speakers， and this book provides the tools necessary for understanding this structure， It explains basic concepts and recent theoretical ideas in the major aresa of linguistics （phonetics， phonology， morphology， syntax and semantics）， as well as the applications of these to the study of child laguage acquisition， psycholinguistics， language disorders and sociolinguistics. The book is divided into three parts： sounds， words and sentences. In each of these parts， the foundational concepts are introduced along with their applications in the above fields. giving this book a clear and unique structure. Each section is accompanied by extensive exercises and guidance on further reading. The authors all teach at the department of Language and Linguistics at the University of Essex， Andrew Radford is the author of four best-selling textbooks： Transformational Syntax（1981），Transformational Grammar（1988），Syntax（1997）and Syntactic Theory and the Structure of English （1997）， all published by Cambridge Uniersity Press. Martin Atkinson is the author of Explanations in Child Language Acquisition（1982）， Children's Syntax（1992）and Foundations of General Linguistics（With D.Kilby and 1. Roca， 1988）.David Britain has published articles in Language in Society and Language Variation and Change. Harald Clahsen has written a number of books and articles on child language acquisition， developmental language disorders and the acquisition of German as a second language. Andrew Spencer is the author of Morphological Theory（1991）and Phonology （4996）and has contributed to the Handbook of Morphology and the Handbook of Linguistics. This intoduction， by some of today's most distinguished linguists， should rapidly become the market leader. lnstead of offering the usual catalogue of unconnected topics， the authors of this intoduction cover each of the major areas of language-sounds， words and sentences-from several viewpoints at once， giving a unified account of the field with unparalleled clarity and elegance. Each section is complemented by exercises which are at once challenging， illuninating and entertaining.' Neil Smith. University College London

本书由教育部考试中心梅迪亚图书资料供应中心印发。

《会计学（第2版）》涵盖了会计原理、财务会计和成本会计中的最基础知识。在编写过程中，作者特别重视会计与企业实务的紧密联系。在各章节中，由浅入深地介绍了会计基本概念和基本方法的应用。考虑到本书的使用者是非会计专业的学生，因此编写过程中强调会计信息与管理的关系和会计基本原理的应用，而不追求各种具体会计核算技术、技巧细节的介绍，也没有涉及到当前有争议的会计理论问题。为了有助于学生了解会计信息在管理和决策中的重要作用，作者特别增加了财务报告分析内容的分量。本书适用于各个非会计专业的财经类专业，也适合作为MBA研究生的会计学教材。《会计学（第2版）》的目的就是为了让非会计专业学生通过对这门课程的学习，概括地了解和掌握会计信息生成的基本过程，认识会计在企业经营发展中的作用，并逐渐对会计形成清晰而完整的认识，以帮助他们在今后的各项工作中成为主动的会计信息使用者。

本书主要内容包括：管理心理学的研究对象和研究方法；管理心理学的产生与发展；个体差异与管理；知觉；个体行为、需要与动机等。

本书配合高等数学教学编写的实验课教材。全书以高等数学教学内容为主线设计了30个数学实验，分为四个等级：1.准备实验：学习Mathematica软件的使用方法；2.计算实验：利用计算机进行微积分计算；3.体验实验：观察与分析微积分课程中的数学现象；4.应用实验：探索微积分思想和方法的实际应用。本书以发现问题、实验探索、分析归纳、课堂讨论、证明总结为教学环节，建立了以学生为中心的学习环境，利用计算机及应用软件帮助学生建立起对抽象概念的直观感受。鼓励学生发现问题、探索问题，从而提高学生解决问题和进行科学研究的能力。本书适用于高等学校理工科各专业，师范院校各专业本科生，以及具有初步高等数学知识和计算机知识的读者。

根据大纲和教材的单元设计，本书每个单元都编写了“学法指导”、“参考资料”和“能力检测”。有的单元根据目标和内容的需要，还增加了“课外阅读与训练”。各单元“能力检测”的参考答案集中附在本书的最后部分。各单元的 “学法指导”，重点在于指导同学们进行读、写、听、说训练，以助突破难点。同学们应将学法指导与教材中相关的课文内容对照起来阅读学习和训练，才会有所助益。单元“参考资料”主要是提供一些有关课文的背景资料和作家介绍，以便同学们更好地理解课文。单元“能力检测”仍以阅读能力检测为主，因为只有读得好，才能写得好、好。阅读教学的效果如何，不光体现在阅读能力本身的提高上，而且体现在写作能力和听、说能力的提高上。因此，扩大阅读视野，也是本书的编写意图之一。