本书作为本科生毒理学基础的教科书不可能包括毒理学的全部内容，即使是毒理学总论的内容如对于中毒机理、靶器官毒理学、体外毒理学等，不可能作详旨的介绍。对于毒理学实验的具体方案和方法学更不是本书所能包括的。本书作为教科书在讲授时应有所侧重，部分内容可供参考或自学。本版的特点是：包括了卫生毒理学和药物毒理学总论的基本内容；加强了有关毒理学基本概念和基本理论的阐述，反映北京大学医学部在毒理学教学与科研方面的体会；努力与国际接轨，介绍了毒理学的新进展。本书主要作为本科生毒理学基础的教科书。

本书是全国中等职业学校财经类专业教育部规划教材之一。全书共九章，内容包括：市场与市场营销、市场营销环境分析、市场分类和市场细分、消费者分析、市场竞争策略、市场调研和市场预测、市场营销策略、企业营销现代化和国际市场营销。为了加强案例教学，提高学生的综合职业能力，每章后都配备了实例与评析。本书可作为职业高中、职业中专和普通中专市场营销专业教材，也可作为企业营销人员培训教材。

《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材·计算机应用专业系列教材：C++语言程序设计实验》是依据中央电大教学大纲为“C++语言程序设计”课程编写的指导上机实践的实验教材。安排了11个实验，全面覆盖了主教材的教学内容，如：条件分支程序设计、循环程序设计、数组应用程序设计、函数与程序设计、指针应用程序设计、操作符重载的应用等实验。教材系统地将需要通过实践环节掌握的知识和技能安排为实验的具体内容，以便学生通过实验领会和巩固所学知识，获得用程序设计解决实际问题的基本技能和初步经验。

在改革开放不断深入的今天，我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要，我们编写了这套教材，主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展，为达到新世纪人人享有健康的目标，护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的，全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标，内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展，又尽量做到理论与实践相结合，注意实用性。本书除作为大专教材外，对儿科临床护理工作者也有指导和参考价值。

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本书主要内容包括紧致齐性空间上的调和分析的必要的预备知识，论述紧致李群上的调和分析的若干基本结果，紧致齐性空间上的调和分析的若干基本结果，上述理论在多复变函数论中的某些应用。

本书是教育部高职高专规划教材，是根据教育部最新制定的《高职高专教育经济数学基础课程教学基本要求》编写的。本书作者多年来一直从事经济数学课程的教学与科研工作，积累了丰富的经验，并且编写过多部经济数学类教材及相应CAI课件，对高职高专经济类数学的教学有独到的见解。经济数学是研究经济领域内的数量关系和优化规律的科学，是经管类专业学生的重要基础课程之一。本书以"掌握概念，强化应用，培养技能"为重点，充分体现了以应用为目的，以必需、够用为度的原则。本书分为上下两册，上册主要内容是微积分，下册包括线性代数、概率统计等内容。每章末设小结，并附有适量习题。在体系编排上注重突出数学课程循序渐进、由浅入深的特点，在内容选取上以面向经管类专业和现代科技发展需要为原则。全书文字流畅，结构严谨，深浅适宜，是高等职业教育、高等专科教育、成人高等教育经管类专业高等数学课程的必备教材。

本书是高等学校经济与管理专业系列教材之一，主要内容侧重于国际市场营销的决策过程，依次分析了企业是否进入国际市场、进入什么国际市场、以什么方式进入目标市场、如何设计国际市场组合、如何组织国际市场营销等一系列相互关联的问题。本书还将国际市场营销放在经济全球化的大背景下，讨论全球营销、企业国际化、电子商务等涉及国际市场营销的许多新问题。 本书既可作为普通高等院校经济与管理类专业的学生用书，也可供从事营销理论研究和实际工作的人士使用。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”和普通高等教育“九五”国家级重点教材。由武汉大学、北京大学、复旦大学、南开大学和山东大学的多位微生物学专家共同完成。从内容到形式均力求与国际先进教材接轨，反映微生物学科的最新水平。在注重加强基础的同时，突出教材的新颖性和启发性，并体现理论与实践的有机结合，以有利于学生能力的培养。全书共分15章，内容包括微生物的纯培养和显微技术，微生物的细胞结构与功能、营养、代谢、生长繁殖及其控制、病毒、微生物遗传、基因表达的调控、微生物与基因工程，微生物的生态，进化、系统发育和分类鉴定，微生物物种的多样性、感染与免疫以及微生物工业和产品等。每章后有小结和思考题，全书后附有“常用微生物名称索引”和“微生物学名词索引”，方便读者查阅。本书适合理、工、农、林、医各类高等综合院校和师范院校生命科学方向本科生、研究生学习使用，也可供其他生物科技人员查阅参考。

本书是教育部社政司组织编写的高校思想政治教育专业系列教材之一。由中国人民大学博士生导师宋希仁教授主编，博士生导师罗国杰、林泰教授终审。全书以马克思主义道德观教育的基本原则为指导，系统地论述了道德观的发生与历史演变过程并把对道德的总体观点和对道德的若于具体方面的观点论述有机地统一起来，从理论与实践的结合上论述了善恶观、公正观、义务观、良心观、荣辱观、人格观、幸福观以及为人民服务的道德观。与以往同类教材相比，本书在内容和体系上均有所创新。本书适合作为普通高校思想政治教育专业和相关专业的教学用书，也可作为党政于部和思想政治工作者自学的读物。