本书由中国教育史和外国教育史两卷构成，各卷均按照教育发展的时间脉络分为三编。上卷中国教育史包括：第一编，先秦时期的教育（两章），分别论述夏商西周、春秋战国两个时期的教育状况；第二编，秦统一至鸦片战争时期的教育（五章），分别论述秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清五个时期的教育状况；第三编，晚清至民国时期的教育（两章），分别论述晚清、民国两个时期的教育状况。下卷外国教育史包括：第一编，外国古代教育（三章），重点阐述古希腊罗马、中世纪、文艺复兴三个时期的教育状况；第二编，外国近代教育（两章），重点阐述17-19世纪主要国家的教育制度和重要的教育思想；第三编，外国现代教育（三章），重点阐述19世纪末至20世纪前期的教育思潮和教育实验、20世纪欧美主要国家和日本的教育发展、20世纪的主要教育思想三部分内容。

本书整体分为五编，即风险社会与国家权力、关系社会与个人权利、多元社会与纠纷解决、数字社会与智慧法治、动态社会与经验法学，对应于法与社会发展以及专业研究的五个主要维度；每一编大致由六章构成，在不同社会属性的背景下聚焦法社会学这个交叉学科的基本领域和重大课题，概观相关的理论建构和实证分析的学术成果以及实证方法。每编的第一章都侧重界定问题和整体性阐述，第二章以下的内容大都对某个方面的主题或突出现象进行比较具体的说明。为了弥补各章本文中没有涉及的主要事项，或者提示不同的观点，每章后面都附设了知识小贴士，以便更全面、更深入地理解该章论及的内容。第五编侧重介绍法社会学研究的方法，为了避免流于过度抽象化，适当列举了部分示例进行具体的记述。

“中国汉字学”中国学者多称之为“文字学”，是我国高等学校汉语言文学专业开设的一门专业课程。目前高校汉语言文学专业的“文字学”教材主要由一些汉字学理论性著作充当，其共同的特点是学术性、专业性太强，难以激发起当今汉语言文学专业 大多数学生的兴趣，因而不能十分有效地实现其职能。它是汉语语言学的一个重要的分支，以汉字为研究对象，主要研究汉字的起源、发展、性质、形体和结构、规律和变化，汉字形、音、义之间的关系，汉字的应用与汉字的规范化，以及汉字文化、汉字教学等诸方面内容，是从事语文教学、语文研究和语文工作 的知识基础，又是了解我国传统文化和传播现代文化不可或缺的必要知识。本教材适合中文与相关学科，以及爱好文字学的读者阅读。

本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材《新闻采访与写作》的第四版。作者在编写过程中广泛搜集使用者的反馈意见，在第三版的基础上增加了融合报道采制的相关内容;对“新闻写作的创新”一章做了较大修改;在保留经典案例的同时，删除一些陈旧的个案，增加大量鲜活新例，努力做到中西经典案例兼收并蓄，同时注重对新闻采访与写作成功经验的学理思考，注重吸纳最新的学术研究成果。 本书内容丰富，资料翔实，配有二维码链接大量案例资源，既可作为高等学校新闻传播学专业本科生和研究生教材，也可作为新闻从业人员和新闻传播研究人员的业务参考书。

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本教材聚焦与0—3岁婴幼儿相关的基础问题，为读者提供该领域的基本概念、政策、活动、特点、机构等相关信息，使读者对0—3岁婴幼儿的保育与教育领域相关知识拥有基本了解。本教材包括十个单元，从概念、发展、照护、政策、机构、家庭与社区六大模块对0—3岁婴幼儿的保育与教育领域内容进行阐述。十个单元内容分别为：婴幼儿保育与教育概述、婴幼儿阶段发展特点、婴幼儿成长与发展、婴幼儿生活与照护、婴幼儿保健与护理、婴幼儿照护服务制度与政策、婴幼儿托育机构管理、婴幼儿教养活动组织与实施、婴幼儿家庭教育、婴幼儿社区支持与服务。本教材适合高职高专院校学前教育和托育服务相关专业学生及教师使用。

随着移动互联网的发展，对Web开发的需求日益上升。Spring Boot作为Web开发领域中的利器，无论是单体应用，还是用于面向服务架构或者微服务架构，都有不错的表现。本书面向准备在Web开发领域深入学习的读者，详细介绍了Spring Boot 2.3应用开发的相关知识。从功能点出发，每章都是不同的Spring Boot应用之旅。 全书共8章。第1、2 章介绍了Spring Boot 2.3开发基础，包括环境搭建、依赖引入和基础Spring Boot应用构建。第3~6章是Spring Boot的融合阶段，介绍了利用Spring Boot搭建Web项目、操作数据库、使用缓存、整合安全框架、结合消息服务等，这些都是日常开发中的常用内容，读者经过该阶段的学习可以初步运用Spring Boot进行敏捷开发。第7、8章是Spring Boot的实战阶段，读者经过该阶段的学习可以更加熟练地运用Spring Boot，从而掌握实际项目的开发技能。 本书的特点是示例代码丰富，实用性和系统性较强，读者可以直接还原书中的示例。本书适合作为高等院校计算机及相关专业的教材或教学参考书，也可作为相关开发人员的自学教材或参考手册。

《嵌入式Linux系统原理与应用（微课视频版）》以当前嵌入式系统领域中具有代表性的嵌入式Linux系统作为分析对象，在介绍ARM嵌入式处理器的基础上，阐述了Linux基础、嵌入式Linux开发环境、ARM-Linux内核、嵌入式Linux文件系统、ARM-Linux移植及调试方法、Linux驱动程序的设计等内容； 然后介绍了以Yocto Project开源项目为代表的诸多嵌入式Linux高级编程技术； 最后阐述了嵌入式人工智能TensorFlow Lite和嵌入式数据库SQLite。为便于教学，本书配套了丰富的教学资源，如微课视频（590分钟，47集）、程序代码、教学课件、教学大纲、电子教案、习题及解答、参考试卷等。 《嵌入式Linux系统原理与应用（微课视频版）》可以作为高等学校计算机、电子、电子信息类专业的教材，也可以作为相关嵌入式开发人员的参考用书。

本书主要从网络理论的角度研究复杂性理论，主要包括7个章节内容。第一章是全书概述；本书的第二章简要介绍系统与复杂性理论的特征和常见系统模型；第三章到第七章介绍网络理论知识，分别包括网络的基础知识、网络模型、网络鲁棒性分析、网络上传播动力学、网络上演化博弈动力学等内容。本书包含大量的系统数据和模型，内容综合性强，丰富而便于学生研究学习复杂性理论。　本书的内容是编者根据多年的教学内容编著而成，本书可以作为本科生高年级以及研究生课程的参考教材，也可以作为信息工程行业培训用书。

本书针对目前社会上相关教材知识体系陈旧、内容有机连接断层等问题，结合多年教学过程中积累的经验和教训，从易于理解和实用的角度出发，严格筛选、精心推敲和组织相关素材，旨在帮助读者融会贯通地理解计算机和信息基础知识并进行熟练应用。本书通过合理设计章节内容，围绕计算机和信息核心知识和技术，不仅全面系统地介绍了使用计算机需要掌握的软、硬件知识和技术，而且知识连贯，前后呼应并有机衔接，易于读者阅读和理解。内容涉及计算机单机组成、操作系统、存储系统、计算机网络、网络安全、多媒体技术、办公软件、程序设计等诸多实用基础知识和技术，为系统、深入地理解和应用计算机和信息知识和技术提供了深入浅出的参考教材。本书可作为“大学计算机基础”或“Office办公软件 应用”等相关课程的教材，也可作为学习使用计算机的入门参考用书。本书提供的知识和内容涵盖了全国计算机等级考试（MS Office 应用与设计）科目要求，对于参加该科目考试的读者来说不失为一本精良的参考教材。本书内容设计满足当前 信息化建设对人才知识和技能的需求，适用于专科、大学以及需要掌握计算机技术知识的从业人员进行知识技能储备。