职业教育专业教学资源库作为“职业教育专业能力建设专项”立项支持的教育信息化重点项目，是推动信息技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段，也是职业教育领域落实“互联网 ”战略推进教育创新发展的综合改革举措。本书回望了“职业教育专业教学资源库”的十年建设与应用，不限于事实描述，不囿于理论探讨，以六个专题为主线，以梳理客观事实为基础，穿插数据分析与案例整理，辅以文献综述等方式，系统梳理资源库的阶段特征、建设成效、服务贡献，分析资源库“2.0升级版”的堵点和难点，探讨未来资源库重点发展方向。

本书主要讲述各种波谱法的原理、谱图与物质结构的关系、谱图解析方法及波谱法的应用。全书共8章，包括绪论、紫外-可见光谱、红外光谱和拉曼光谱、1H核磁共振、13C核磁共振与二维核磁共振、质谱法、综合解析、旋光光谱和圆二色光谱。书中有大量插图和表格，可以帮助读者理解内容。

本书以电影制片管理为主题，以项目管理为理论支撑，强化组织管理、流程管理、人员管理和资金管理，重点阐述电影制片管理各个环节的相关概念和规范流程，选择性地借鉴国外先进的制片管理理论，有针对性地剖析国内外典型案例，尝试能够建立一套适合中国当代电影制片管理实践的理论体系。本书主要内容包括项目开发、预算管理、项目融资、统筹管理、人员管理、资金管理、外联管理、生活管理、现场管理、后期管理、宣发管理以及制片管理相关的税务保险和合同法务等内容，采用二维码关联了参考合同、案例分析等拓展阅读资源。本书可作为普通高等教育电影制片管理相关专业本科生的教材，也可为电影制片管理的从业者、研究者提供参考。

《空间信息系统原理（第二版）》第二版将版的7个部分共20章调整为10章。主要内容包括：空间信息系统基础理论，空间信息系统的认识论与方法论及空间信息系统的结构与功能等基础理论；空间信息系统的空间和时间及其参照和时空基准的现代化；基于全球导航卫星系统、遥感和地图的空间信息系统的数据获取方法；多源异构空间数据的融合处理的背景与基本方法；空间数据模型与存储管理，面向对象、三维、时态、超地图四维空间（或时空）数据模型，以及空间数据分布式存储管理技术；数字高程模型的数据结构、不规则三角网和规则格网的构建方法及数字高程模型的精度评估模型；图形拓扑空间关系、方位（方向）空间关系和度量空间关系等图形空间关系的数学模型及图形空间关系自动构建方法；网络分析、缓冲分析和叠置分析等空间分析的基本概念与技术方法，以及空间数据仓库、空间数据挖掘与知识发现的架构和基本方法；空间数据多尺度变换与可视化表达的基本理论和方法、三维城市建筑群模型的自动综合方法及其可视化，以及空间信息系统环境下的空间数据多尺度显示的技术方案；空间信息服务技术及服务模式的发展与演进，时空大数据平台的技术体制和关键技术。同时，各章都有相应的“总结与展望”。

市民健康普及教育系列教材是面向健康中国2030推出的一套具有健康科普功能的社会教材，全套教材按照学科、科室分册，向市民朋友们介绍常见慢性病的医学机理以及预防与治疗知识。本书作者以日常诊疗工作中遇到的超重肥胖人群存在的问题及关心的问题为基础，从饮食、运动、疾病、心理等多个方向出发进行系统整理，并结合专业知识用通俗易懂的语言一一解答，帮助大众全面认识超重肥胖的危害，达到帮助体重正常人群积极主动预防，超重肥胖人群使用正确的减重方法，科学合理达到健康体重的目的，兼具科普和实用价值。

《管理会计》特色：第一，内容与时俱进，紧密结合中国实际，反映了中国推进管理会计体系建设的进展，反映课程思政的需要。第二，栏目丰富，形式生动。每章设置学习目标、引导案例、章节思维导图、章节思考练习题等。最后归纳总结了中英文专业术语与参考文献。第三，配套有学习指导书和习题集，提炼列示重点难点，拓展学习思维。老师好教，学生好学。第四，例题来自企业实际情景，亲切生动，讲解详细，易于理解。第五，切合应用型高校师生的教学和学习体验，写作上力求简洁明了、通俗易懂。

《学习指导》是为了贯彻落实党的二十大关于“加强教材建设”的精神，为我们的应用型会计本专科教材《管理会计》编写的配套学习指导书。本指导书对应教材各章提供了三个部分的内容：一是学习指导，提出了各章的学习目标、学习重点和学习难点；二是对教材中各章后面的复习思考题和练习题提供了参考答案；三是除了教材里的习题外，给各章补充了一定量的练习题及其答案。全书题目和内容力求紧扣教材，贴近中国管理会计实践，接中国地气，深入浅出、通俗易懂、便于自学。

教学设计是遵循教学基本规律，把教学原理转化为教学活动的计划，目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容，从教学目标、教学手段、教学资源、 教学活动、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学设计，在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时，通过拓展性教学活动的设计，将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学，实现教书与立德树人同向同行。

“出纳实务实验”是高等学校会计学专业的核心课程。《出纳实务实验（张玲）》根据教育部颁布的高等学校会计专业课程设置和“出纳实务实验”课程教学的基本要求，为适应和满足高等学校精细化人才培养和全面素质教育的需要而编写。《出纳实务实验（张玲）》按照出纳的工作流程，将理论和实践紧密结合，以学生为主体，充分考虑到学生已有的知识、技能、经验与兴趣，在内容安排上融“教、学、做”于一体，易教、易懂、易学。同时，《出纳实务实验（张玲）》配以适当的实训，通过实训使学生熟练运用相关知识准确地完成各项任务，将专业理论知识转化为职业技能。《出纳实务实验（张玲）》由五章组成：首章是出纳概述，第二章是现金业务处理，第三章是银行业务处理，第四章是出纳账簿，第五章是货币资金的清查与结账。全书结构严密、目标明确、针对性强。《出纳实务实验（张玲）》立足于应用型人才培养，以社会需求为导向，深入浅出地介绍了出纳实务实验的基本理论和实践操作，旨在帮助学生快速掌握和提升专业知识、业务操作能力，从而提高岗位适应能力及胜任能力。

本书全面、系统地介绍了文化创意产品设计的相关知识和基本设计技巧，包括文化创意产品设计学习方法论、景区文化创意产品设计、城市文化创意产品设计、主题文化创意产品设计、文化创意产品设计赏析等内容。本书内容以知识点讲解和课堂案例为主线。知识点讲解深入浅出、通俗易懂，内容上层次分明、条理清晰，能够使学生系统地了解文化创意产品设计的注意事项和基本流程；案例部分将知识与实际的文化创意产品设计过程紧密连接，通过理论与实践相结合的方式帮助学生灵活地将基础知识运用到实战当中。本书可作为高等院校产品设计类专业的教材，也可以作为相关从业者的参考用书。