研究生/本科/专科教材
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大数据智能分析理论与方法张紫琼,叶强,张楠,姜广鑫本书旨在遵循数据分析的思路与逻辑,系统梳理大数据智能分析的相关知识。全书共分为十六章。在理论和方法方面,主要包括常规数据预处理、数据降维、特征选择、决策树、K近邻学习、支持向量机、贝叶斯学习、集成学习、关联规则、聚类、人工神经网络、深度学习、推荐系统等;在理论与实践融合方面,本书提供了若干典型应用场景,如广告点击率预测、信息流中的内容推荐、游戏运营中的数据挖掘等,以期加强读者对理论的理解和应用能力。另外,本书在章节后也提供了即测即练二维码,帮助读者掌握和巩固对应章节的知识。 -
幼儿活动保育指导张金陵“幼儿活动保育指导”作为幼儿保育专业的核心课程,旨在帮助学习者掌握幼儿在园一日活动保育指导的内容,使其学会关爱幼儿,树立保教并重的教育理念。本书作为课程的配套教材,按照时间线,创新性地根据活动进行的“前、中、后”三个阶段来阐述幼儿在园一日活动,即生活、运动、游戏及学习四个方面活动的保育指导。在学习者学习完具体岗位规范操作的基础上,通过案例呈现、理论学习及操作实践等,将保育指导划分为安全保障、规范操作、指导幼儿、保教合作及家园共育五个方面展开,进一步使学习者全面了解幼儿各类活动保育指导的内容与要求,并熟练、规范地开展一日活动的保育工作,真正做到保教并重,从而获得良好的职业素养与综合能力。本书注重贴近保教人员岗位实际及职校学生学习特点,并提供了丰富的学习资源,包括PPT教学课件、教案、视频、练习题及参考答案等,可登录复旦学前云平台(www.fudanxueqian.com)查看、获取。本书既可作为幼儿保育专业学生的教材,也可作为托幼园所、早教中心等从业人员的参考用书。 -
数学物理方法题解吴崇试本书是在北京大学物理学院教授“数学物理方法”课程所积累教学资料基础上编写而成。本书力求精悍,以实用为主,不追求同一类型习题的大量重复。多数习题偏重于课程的基本要求,但也有少数难题。部分内容还反映出编者近年来教学中取得的新收获,例如有关计算三角函数无穷积分的新方法。内容涵盖了传统数学物理方法必须掌握的内容,如复变函数、留数理论、定解问题、积分变化法等。 本书可作为高等学校本科物理学类专业数学物理方法课程的教辅用书,也可供采用其他数学物理方法教材的读者参考。 -
数据挖掘与预测分析肖毅本书全面系统地介绍数据挖掘的概念、技术、算法及应用,力求为初学者构建一个合适的学习框架。全书将数据挖掘归纳成数据预处理、数据探索、决策树、贝叶斯分类、人工神经网络、支持向量机、关联规则分析、聚类、时间序列预测等几个主题,不仅详解技术原理和算法实现,而且结合复杂多样的实际数据环境,探讨其应用场景和使用方法。本书通过对大量图表、示例、算法的简洁描述,使读者尽可能摆脱技术细节的干扰而聚焦于数据挖掘本身。书中所有示例都采用Python实现,此外还提供电子教学课件、习题答案及实践练习代码。 -
机械振动分析毛崎波,吴锦武,李奕本书内容包括:单自由度系统和多自由度系统的自由振动和强迫振动,一般激励下的单自由度系统响应,连续系统的振动和振动控制。本书强调从MATLAB编程的角度来分析和学习机械振动问题。书中针对具体机械振动问题,给出MATLAB程序,并对程序进行详细解释,在学习机械振动的过程中,融入了MATLAB软件的应用。本书例题均给出MATLAB源程序,并且分别通过MATLAB介绍解析解、数值解的求解过程。本书从机械振动学的基础知识入手,内容浅显易懂,并提供了丰富的动画资源和MATLAB源程序。本书可作为机械振动课程的研究生教材,也可作为本科生教材的补充以及相关领域工程技术人员的学习参考用书。 -
线性代数及其应用戴维·C,史蒂文·R.雷,朱迪·J,麦克唐纳本书是一本新颖、实用的线性代数教材,给出线性代数基本介绍和一些有趣应用,目的是帮助学生掌握线性代数的基本概念及应用技巧,为后续课程的学习和工作实践奠定基础.与以前的版本相比,第6版根据线性代数的新应用发展,做了大量的更新,重新编排了第4章,将马尔科夫链移至第5章,新增加了有关信号处理的内容,并且增加了全新的一章——优化,而且在网上为学生和教师提供了进一步的技术支持. -
配电自动化终端实训赵进忠暂缺简介... -
高等电力系统分析卢锦玲暂缺简介... -
西门子Desigo CC 楼宇管理系统软件与实践赵会霞暂缺简介... -
药剂学方亮全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材,为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上,本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术,以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新,注重学生实践能力的提升,培养学生的创新能力和新药研发能力。同时,将思想政治教育纳入教材,激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累,本次修订将同步进行数字化资源建设。
