本教材是护理专业的核心课程教材。 \n本教材分为教学用书和学生手册，教学用书分为铺床技术、防控感染、饮食护理技术、排便护理技术等16个单元，学生手册包括30个任务单，将16个操作技能的完成演变成临床真实案例中的护理任务。 \n本教材可供护理、助产、智慧养老等专业使用。

本套书是2022年发布的新版职业教育专业简介（以下简称《简介》），包括中等职业教育、高等职业教育专科（上、下）、高等职业教育本科4册。 新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。每个专业的简介包括专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例等内容。 本书是《高等职业教育专科专业简介（2022年）》（下），包括铁道工程技术等391个专业的专业简介。 本套书可供教育行政管理部门、职业院校，以及学生、家长和社会用人单位使用。

本套书是2022年发布的新版职业教育专业简介（以下简称《简介》），包括中等职业教育、高等职业教育专科（上、下）、高等职业教育本科4册。 新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。每个专业的简介包括专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例等内容。 本书是《高等职业教育专科专业简介（2022年）》（上），包括种子生产与经营等353个专业的专业简介。 本套书可供教育行政管理部门、职业院校，以及学生、家长和社会用人单位使用。

本书作为信息系统领域的经典教材，从系统、技术、应用和管理四个方面展开对信息系统关键知识的深入探讨。书中既包括彰显信息系统数字时代特色的新颖案例，也包含传递信息系统核心内容的精简知识体系，能够同时满足信息系统教学内容“新”和“精”的要求。相较于此前版本，本书有以下新颖之处：●更新和扩展对人工智能进展的介绍和讨论，包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉系统等。●充实关于信息系统评估和信息系统选择方面的内容。●增加对大数据和物联网等相关技术的介绍和分析，包括数据分析、数据流、内存计算、非关系数据库、数据湖等。●更新和扩展对云计算的介绍和讨论，包括云服务、云安全、云应用等。●充实关于移动互联网、社会化商务等方面的内容。

全面反映数字时代对市场营销的重要影响及其变化趋势·顾客浸入框架：以顾客浸入框架为基础，在塑造品牌、品牌对话、品牌体验和品牌社区等方面创造直接的和持续的顾客浸入，新的顾客浸入工具、实践和发展贯穿全书。·营销趋势和主题：增加了市场营销的新发展、新解读以及前沿主题，如大数据、人工智能和营销分析的新技术，全渠道营销和零售业的巨大变革，可持续性等。·数字营销技术：反映数字概念、技术和实践，包括数字、在线、移动和社交媒体参与技术，市场营销分析新技术与人工智能，数字营销工具等。·内容营销和营销传播：营销人员如何与顾客和媒体一起，在付费媒体、自有媒体、共享媒体中策划和分享营销内容。·全球范围内的可持续营销：强调全球营销和可持续营销，相关内容贯穿每一章，并通过第15章和第16章重点讨论。·友好的教学设计：包括一体化的开篇模块（学习目标、概念预览、开篇案例），作者点评和图中注释，概念回顾与拓展，全新的16个企业案例（附录1）。·强化就业技能：各章 “营销进行时”专栏，深入探讨有关品牌营销战略和当代营销问题；附录2包含了详细的市场营销计划范本，有助于读者应用重要的市场营销计划概念；附录3综合介绍了市场营销财务分析的相关内容，有助于指导、评估和支持营销决策；附录4帮助读者做好职业规划。

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语言教学是一门科学，也是一门艺术。它有其内在的发展规律，应遵循一定的教学原则，也有一些比较成熟的操作范式；与此同时，语言教学又是一个充满创造性的过程，可以呈现出多彩的艺术性。教学方法和教学活动是一个问题的两个方面，二者在宏观、中观和微观三个层面都存在对应关系。本书以教学方法和教学活动在宏观、中观和微观三个层面的对应关系为基本框架，结合汉语国际教育的实际，以培养学生形成真实且具有开放性（可持续发展性）的汉语教学能力为导向，系统阐释汉语作为第二语言的教学理论。本书在呈现教学理论的同时，还系统展示具体的教学方法和教学技巧，既关注学生“当下”的即时教学能力的形成和培养，又强调学生“未来”的长远教学能力的发展；既重视传统知识背景的介绍，更强调对最新教学理念和教学方法（比如合作学习模式、任务型教学、“翻转课堂”教学等）的介绍，以开放的态度呈现最新的教学学术前沿成果。

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