《中学教育基础》便是针对现行教师教育人才培养体系做出的适切性调整，是提高教师教育质量的一次积极尝试。《中学教育基础/新时代深化教师教育课程改革丛书》在编写过程中，首先，坚持育人为本与实践取向相结合。一方面，注重学习者对中学教育基本理论知识的学习，帮助学习者认识并理解中学教育的客观规律与突出问题，进而树立科学正确的教育观；另一方面，强调学习者能够运用相关理论知识去分析教育现象，解决教育教学的实际问题，培养未来胜任中学教育教学工作的能力。其次，强调理论与实践兼顾。一方面，关注学科发展前沿问题，吸纳新成果，开阔学习者的视野；另一方面，关注教育实践中所提出的新问题、新要求，大量融入实践案例的直观剖析。最后，注重学习者需求与课程思政并重。按照《教师教育课程标准（试行）》确定的课程目标和基本要求，灵活处理课程知识与教师资格考试、教师招聘考试内容的关系，将教师资格考试和教师招聘考试内容有机融入教材内容中，并从诚信品质、职业道德、责任意识、敬业精神、社会服务等方面积极挖掘课程思政元素，努力转化为教材的知识体系内容。

随着信息技术的飞速发展，当今数据越来越呈现出多源异构特性，具有多种表示的数据（即多视图数据）大量涌现。多视图数据主要是人类在对真实世界进行感知过程中采用不同手段而产生的，这些数据具有小样本、多样性、多模态、价值密度低等特征。实现多视图数据的表示学习是充分合理地利用多视图数据信息的关键。本书以多视图表示学习思想为潜在主线循序渐进地展开介绍，首先介绍基于深度生成模型的多视图表示学习方法与基于样本间图结构的多视图受限玻耳兹曼机模型，然后给出在时间序列上的多视图表示学习方法，最后介绍两种在视图缺失场景中的多视图表示学习方法。 本书可作为机器学习、人工智能、智能科学等专业的高年级本科生和研究生的学习用书，并对从事相关领域的研究人员具有重要的参考价值。

本教材为新形态教材，以“提高摄影创作能力，培养影像文化素养”为主线，文字内容和线上视频资源相结合，带领读者领略摄影艺术的魅力，懂得如何欣赏和理解一幅作品。本教材可以帮助读者掌握摄影技术技巧和造型语言，把生活中美的瞬间和自己对生活的感悟用摄影语言表达出来。教材中精选大量示范图例和摄影佳作，并有现场操作演示，能使学习者明白摄影究竟应该“拍什么”和“怎么拍”。“拍什么”是拍摄主题的确立和拍摄对象的选择；而“怎么拍”则不仅仅是掌握摄影技术技巧和运用镜头语言，更重要的是把握好切入的视点与角度、拍摄的理念与思路。 本教材适用于普通高等院校公共艺术课程，可作为视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、广播电视艺术、教育技术学等相关专业基础摄影课程的教材，也可以作为社会摄影爱好者的入门读物。

在信息高速传播的新媒体时代，新媒体文案只有被广泛传播才有意义，那些具有传播价值的新媒体文案，不仅可以以较低的成本给企业和品牌带来高收益，而且可以在短时间内迅速提高企业和品牌的知名度和美誉度。本书从新媒体文案策划与写作的角度出发，介绍了新媒体文案基础、新媒体文案写作的前期准备、新媒体文案的具体写作、软文写作、产品和品牌文案写作、新媒体平台中的文案写作及视频和直播文案写作等内容，以帮助读者全面地掌握各类新媒体文案的写作技巧，提高读者的新媒体文案写作能力。 本书既可作为应用型本科院校和高等职业院校网络与新媒体、电子商务、广告设计等专业相关课程的教材，也可作为从事新媒体文案写作工作的相关人员的参考书。

《保险学（第五版）》是教育*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，也是普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”国家规划教材。《保险学（第五版）》是在第四版基础上修订而成的第五版。全书由四篇及附章组成：首篇介绍保险基础理论和基本知识，包括风险管理、保险的性质与功能、保险合同、保险的基本原则等内容；第二篇介绍保险业务种类，包括财产保险、责任保险、人身保险、再保险等内容；第三篇介绍保险经营技术，包括保险经营的特征与原则、保险经营的基本环节、保险单设计、保险精算、保险基金运用、保险经营效益等内容；第四篇介绍保险市场，包括保险市场结构与运作、保险市场营销、保险经营风险与防范、保险市场监管等内容；附章为社会保险的有关内容。《保险学（第五版）》理论联系实际，紧跟时代步伐，除了详细介绍保险领域的基本理论与实务知识外，还分析了中国保险市场的变化及其发展趋势。有理论、有实务、有法规、有案例，适合于高校和业界不同层次的保险学课程教学与培训使用。

本书分上、下两册，下册包括多元函数的极限、多元函数的微分、含参变量的积分与反常积分、重积分、曲线积分、曲面积分、傅里叶分析初步等内容。 本书内容丰富、推理严谨，重视数学各分支之间的联系，并通过一些延拓性的内容和习题让读者了解课程知识在数学中的应用，同时特别注重阶的估计以及渐近性态的研究和应用。书中大部分习题附有较为详细的习题解答与提示以供读者学习时参考。 本书可作为综合性大学或理工科大学数学类专业数学分析课程教材或教学参考书，也可作为科技人员的参考书。

本《指南》由总论和分论两大部分组成。总论包括课程思政建设实施要求和专业课程思政教学指南，其中，《课程思政建设实施要求》是指导性实施要求，《专业课程思政教学指南》提出了物联网工程专业思政教育中所蕴含的5项一级指标、20项二级指标，便于读者了解物联网工程专业课程思政的总体方向和基本教学策略；分论是由8门专业核心课程思政教学设计组成，包括《数据结构与算法》《计算机组成原理》《计算机网络》《操作系统》《物联网无线通信技术》《单片机与传感器》《物联网识别技术》《嵌入式系统设计与开发》，挖掘了课程所蕴含的思政元素，给出了实施建议及素材，供一线教师在教学中参考使用。

本《指南》由总论和分论两大部分组成。总论包括“五育并举”创新创业教育教学实施意见和专业“五育并举”课程双创教学指南，其中，《“五育并举”创新创业教育教学实施意见》是指导性实施要求，《专业“五育并举”课程双创教学指南》提出了物联网工程专业“五育并举”课程双创教育中所蕴含的5项一级指标、20项二级指标，便于读者了解物联网工程专业“五育并举”课程双创教学的总体方向和基本教学策略；分论是由8门专业核心课程“五育融合”创新创业教育教学设计组成，包括《数据结构与算法》《计算机组成原理》《计算机网络》《操作系统》《物联网无线通信技术》《单片机与传感器》《物联网识别技术》和《嵌入式系统设计与开发》，挖掘了课程所蕴含的双创元素，给出了实施建议及素材，供一线教师在教学中参考使用。

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