移动互联网的发展以及自媒体的兴起，在全球范围内掀起了移动直播的浪潮。大量直播平台迅速涌入市场，让直播成为互联网时代全新的流量来源。直播电商集专业的选品、直观的商品展示、购物现场实时互动等优势于一体，已经成为全民级的爆发热点，成为跨越私域流量与公域流量的重要形式，形成了带动消费爆发式的新兴商业模式。但由于直播电商行业兴起不久，直播电商运营人才紧缺，国家对直播电商运营行业技能型人才的需求量越来越大，这些外部环境发展变化进一步推动着高等职业教育相关专业、课程的进一步改革创新。本教材共分为9章，主要内容包括初识直播营销、直播团队建设、直播间建设、直播营销之“策划”、直播营销之“选品”、直播营销之“引流”、直播营销之“话术”、直播数据复盘、抖音直播实战操作。

本书由法学本科课程《刑法总论》讲义修改而成，对刑法总论知识进行系统阐述，分为刑法基础论、犯罪论和刑罚论三部分。本书在犯罪论体系安排上对传统的四要件体系进行改造，以犯罪是违法且有责的行为为导向，将犯罪成立条件分为犯罪客观要件、犯罪主观要件、违法阻却事由、责任阻却事由四个方面。按照先积极判断后消极判断，又在每一层次的判断中按照先客观判断后主观判断的思维顺序展开犯罪论知识的阐述。此外，本书在每章开头和结尾分别设置学习重点和思考题，便于学生课前预习和课后复习。

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本教材为黑龙江大学俄语学院为本科高年级设计的专业阅读教程。教材旨在扩大学生的知识面，及时捕捉各方面最新的信息，了解最新的语言发展情况，补充和积累最新的词汇，弥补学生在俄语主干课程上弃欠缺的一些各领域知识。各课结构为：课文、生词、注释、练习。书后附有总汇词表及各课练习的参考答案。本书的适用对象主要是大学本科俄语专业零起点第三学前上学期（第五学期）的学生，也可用于具有相应水平的大学公共俄语、成人辅修、二外等俄语学习者。教材课后配套多种形式的练习，课后阅读增设中国报道单元，强调课程思政元素。

本书较为系统地介绍了人工智能时代技术赋能教育生态的理论与实践探索，以“人工智能技术赋能教育”为核心，整合了智能技术对教育各要素产生的影响，形成人工智能时代师范生培养的框架模式。本书包括人工智能概述、人工智能时代的教育、人工智能时代的学校、人工智能时代的教师、人工智能时代的学生、人工智能时代的教育工具、人工智能时代的教育评估和人工智能时代的教育展望八个方面的内容。掌握这些基本内容，是未来教师进一步适应人工智能时代教育的前提，也是了解人工智能时代教育变革的重要渠道。本书配备有丰富的微课资源，读者可以扫描二维码观看。 本书是适应人工智能时代发展需求，响应国家关于人工智能教育的政策，针对师范生新开展的一门专业必修课的配套教材，配套课程“人工智能与未来教育”已在智慧树上线。 本书可以作为高等师范院校教育学和教师教育各专业的教材，也可以作为各级各类教师培训的教材，还适合教育管理者和研究者阅读参考。

《教育心理学》（融媒体版）秉持“课程思政”育人思想，结合中小学教育教学实践所需，有机整合教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的学科体系。本书坚持科学性、基础性和实用性的原则，内容覆盖了中小学教师资格考试和招教考试知识点，从理论基础、心理发展、学习心理、因材施教、教学组织五个方面对教育心理学的内容做了系统介绍： 第一编理论基础主要介绍教育心理学的基本问题和理论取向； 第二编心理发展主要分析了认知、语言、情绪、人格、社会性与品德上的发展特点及教育； 第三编学习心理从学习动机、学习策略、知识学习、学习迁移、问题解决与创造力五个方面，具体阐述了学生的学习心理； 第四编因材施教从个体差异、性别差异两个角度，阐述了因材施教的意义和教学策略； 第五编教学组织与教育主要包括教学设计与评价、课堂和班级管理、教师心理、心理健康教育等内容。本书为有效整合纸质图书与数字资源的优质“融媒体”教材，配套录制了配套的授课视频，教师可通过“中国大学MOOC（慕课）”安排线上教学活动。此外，在每章学习之前、之中、之后分别设有多样化的栏目，既方便教师备课教学，也方便学生学习领悟。《教育心理学》（融媒体版）既可以作为高等师范院校公共课的教材，也可以作为心理学及相关专业的教材，同时亦可作为其他教师教育、在职教师培训、准备参加教师资格考试和招教考试考生的教材，对广大中小学和幼儿园教师、家长、相关专业教师和研究人员也有参考价值。

本书是作者总结多年的计量工作经验和培训经历，对基础性较薄弱的一线计量工作者和初期计量从业者编写的一套通用设备计量培训教材。包含基础理论介绍，被检件工作原理，标准设备举例，检定步骤，使用中注意事项及一般故障判断和维修，为广大计量工作者提供了“一站式”计量检定/维修技术参考。 本书主要包含计量基础知识、扭矩扳子计量、压力表计量、游标类量具计量、测微类量具计量、指示表类量具计量和数字多用表计量等7类分模块，基本涵盖了通用设备的种类，对计量一线工作者、基层计量工作者进行计量检定工作和计量培训具有一定的参考价值。

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。《创新与创业基础》围绕创新创业的基础理论、初创企业布局、初创企业运营和初创企业实践四个方面进行编写。《创新与创业基础》特色在于两个方面：一是创新教育与创业教育并重，二是教材有配套视频内容。

编者提取实际工作内容和典型故障现象的相关要素，按项目教学方式编写全书，共计6个典型项目，分别为：项目一：基础知识，让学生掌握检测流程和安全操作；项目二：充电系统，让学生知晓充电部件、掌握充电系统的检测；项目三：空调系统，让学生知晓空调部件、掌握空调系统的检测；项目四：车载网络系统，让学生知晓车载网络部件、掌握车载网络系统的检测；项目五：电动助力转向系统，让学生知晓转向部件、掌握转向系统的检测；项目六：辅助系统，让学生知晓照明部件和车身电器、掌握辅助系统的检测。书中配有二维码视频演示说明。 本书可作为高职高专新能源汽车检测与维修及相关专业的教材，也可供新能源汽车维修从业者使用。