《无机化学习题精解（上册）》为大学基础课无机化学基本参考书。本书从国内外大量文献中精选出有代表性的习题，结合相关基础知识要点，给出具体的解题思路和步骤，以达到强化知识结构，加深对所学知识掌握及熟练解题的目的。内容包括气体定律，相变、液态，溶液，化学热力学基础，化学反应速率，化学平衡，酸碱平衡与沉淀溶解平衡，原子结构，氧化还原与电化学，化学键和分子结构，配位化合物等11章，习题约480题。

编辑推荐：本书是为大学化学及相关专业师生编写的无机化学课程教学用书，在内容上与《元素无机化学》（中山大学出版社，1998）教材配套使用。本书共11章。

内容简介本书是《北京大学物理学丛书》之一，是作者在三十多年教学的基础上编写的。内容包括经典电动力学基础、静电问题、静磁问题、电磁波的传播、电磁波的激发、狭义相对论基础、相对论性的物理学、运动电荷的电磁场、介质对电磁波的影响等。与现有电动力学的有关教材不同的是：本书定位为简明教程，“简”是选材精练，“明”是讲究教学技巧或艺术，作者正是考虑到基础课教学的特点，保留了理论的系统性和基本概念的清晰性。书后附有习题和参考答案，还附有作者对本课程教学的说明和体会。本书可作为高等学校物理系电动力学课教材。

《成本会计学》教学辅导书——学生用书。本次修订仍然保持了原书的题型齐全、知识考核点全面等特点。在此基础上，以《成本会计学》第三版的内容为依据，做了以下几个方面的工作： 1．根据新版教材所增加和修改的内容，在本书中相应地增加和调整了练习题。 2．增加了一些综合性的练习题，如品种法和各种成本计算方法实际应用的综合性练习题。其目的在于通过习题的演练帮助学生全面、相互联系地理解所学的相关内容，提高解决实际问题的能力。

内容提要本书根据全国成人高等教育工学专科“线性代数”教学基本要求，总结多年教学经验编写而成。全书包括行列式、矩阵、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性以及相似矩阵和二次型等基本知识与基本理论等内容。本书突出线性代数的计算和方法，取材得当，结构合理，每节配有习题，每章配有学习指导、复习思考题以及习题与复习思考题的答案或简答，书中安排了三次阶段测验，便于自学与教学。本书前四章内容可作为高等工科院校各专业的专科生、函授与夜大专科生“线性代数”教学的教材或参考用书，加上第五章内容，也可作为高等工科院校本科生、函授与夜大本科生和工程技术人员学习、自学的教材.

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本书是作者在北京大学和兰州大学讲授量子力学课程基础上，精选内容新颖、难度较大的习题汇集。这些题大部分选自近年来国内外研究生试题和资格考试题，全部习题均给出了详细的分析和解答，其中有些解法是作者独创的。这次再版，为配合大学生和研究生的需要，分成了上下册，上册包括Schrodinger方程、δ势场中粒子的运动、谐振子、力学量的算符表示、中心力场、角动量、磁场中粒子的运动、定态微扰论、变分法、量子跃迁、弹性散射。本书可以作为量子力学的参考书。

本书加强化学理论指导，采用基本理论统一课程内容，增加运用结构化学和物理化学原理，理解有机化学的反应规律;改变以前重个性、轻共性的内容和结构，突出内容主线，强调最基本、最主要的系统知识，建立有机化学的自学能力。本书分上、下两篇。上篇介绍有机化合物的分类、命名、合成技术和光谱鉴定，重点阐述价键理论、分子轨道理论、立体化学原理及电子效应，使学生在此基础上认识过渡态、活性中间体的结构与其稳定性的关系，掌握有机化学中常见反应的机理。下篇结合上篇的理论，详尽介绍了脂肪烃、卤烃、芳烃、含氧化合物、含氮化合物、杂环化合物等典型化合物的结构、性质及制备方法；并在此基础上介绍了有机化学在材料、生物等领域的应用与发展。本书可供高等工业院校化工与制药类、材料类、环境与安全类、轻工纺织食品类、生物工程类等专业作为教材使用。

《大学物理实验》是全日制高等院校的普通物理实验教科书。.本书是四川大学（西区）应用物理系长期从事实验教学的教师和工程技术人员的教学实践经验的集成。根据课程教学的基本要求，全书分为六章，即测量误差及数据处理、力学和热学实验、电磁测量、光学实验、综合性和近代物理实验、设计性实验。书中列有31个实验项目，每个实验介绍有实验原理、实验仪器装置、实验内容（包括实验方法）以及实验结果的表示，并附有思考题。为教学工作和学生学习提供了方便。..本书可作为高等院校各专业的普通物理实验教科书，电视大学、职工大学也适用，也可作为专科或其他从事物理实验的工作人员的参考读物。...

现在全国各地都纷纷建立不同形式的管乐团（队），尤其是在大、中、小学蓬勃开展。这是在邓小平同志开创的改革开放和创建精神文明、物质文明，促进群众性文化活动的巨大成果。为了促进这一活动的开展，本人积累了多年从事打击乐的实践与教学之经验，完成《打击乐初级教程》谨供初学者和打击乐爱好者学习参阅并与同行们共同探讨。我们知道打击乐在乐队中，尤其在管乐团（队）中是一种必不可少的乐器。它必须经过严格的科学方法和规程进行培训。而这种科学方法、规程是通过教学，艺术实践得来的。对于初学者必备的素质要求：会唱歌并有一定的节奏感；最好有一定的初步乐理基础；喜欢、热爱打击乐并肯下功夫练习者。