本书是1993年普通高校本专科和研究生招生工作的年度报告

本书是在原《普通物理学》（第二版）的基础上修订而成的，原书是针对师专编写的，本次修订在保留原书特色的基础上，根据2003年教育部制定的普通高中物理课程标准中对中学物理教师的要求和近年来高等教育大众化的发展情况，按照高等师范院校和理工类高校物理专业本科普通物理学的教学标准，增加了适合本科层次的教学内容，使本书即适合师专使用，也可作为本科少学时课程使用。本书分力学、热学、电磁学、光学和量子物理学基础等五册。本册为该书的第一分册力学，内容包括：第一章物理学导论是全书的引言，为初学者介绍物理学的全貌，第二至十二章为质点与刚体的运动、质点动力学、万有引力、相对论基础、质点系动力学、刚体的平衡与转动、弹性形变、流体力学、机械振动、机械波、声学，第十三章为MatLab在普通物理学中的应用，介绍在普通物理学的学习中使用计算机数学软件MatLab的方法。本书适当提高了起点，在矢量与微积分的基础上讲述力学，力争较全面地介绍物理学的思想方法与工作方式，努力反映力学与日常生活和高技术的联系。本书可作为师范类、理工类高等学校物理类专业本科的教材，去掉加*、**号的章节后并不影响知识结构的完整性，可作为师专、教育学院、函授等物理专业的教材，也可作为中学教师的培训参考书。

《工程热力学》是根据我国高等工业学校“工程热力学课程教学基本要求”并参照清华大学热能工程、动力工程、空调、内燃机及反应堆热工等专业的教学大纲，在清华大学试用教材及多年教学实践的基础上修订而成的，并注意吸收了国内外同类教科书的经验与优点。《工程热力学》充实并强化了基本概念与基本定律的论述，力求严谨深入、由浅及深，并且还突出工程观点，使理论密切联系实际，注重培养学生灵活分析问题的能力。在编排方面注意与“物理”、“化学”等课程的衔接，起点较高，避免不必要的重复，并且将气体动力循环、蒸气动力循环、制冷循环以及湿空气过程紧接在基本定律之后，依理想气体、蒸汽与湿空气三个层次循序渐进，引导学生加深对热力学基本规律的理解、掌握与运用。全书取材广泛，内容有所拓宽，着意反映一些最新科技进展，加强了的概念、计算及应用的叙述；介绍了保护臭氧层对制冷剂提出的新要求，首次引入了作为CFC12最有希望的替代物HFC134a的lnp—h图等。《工程热力学》可用作高等工业学校热能工程、动力工程、空调制冷、供暖通风、内燃机、反应堆热工以及工程热物理等专业的教科书或参考书，也可供有关科技人员参考。

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振兴中华必须实行改革开放；实行改革开放的一个重要目的和内容，就是要把国外包括资本主义国家的一切好的、先进的东西学过来，为我所用。我国莘莘学子，正是怀着这处强烈的使命感，漂洋过海，远离祖国，到国外去留学。从1976年到1995年，我国的各类海外留学人员已达22万。我国政府有关留学生的政策是成熟的、正确的、稳定的：支持留学、鼓励回国、来去自由。欲自费出国者急切切需要知道：怎样选择和联系国外的高等学校？怎样参加美国的TOEFL和GRE考试？怎样争取美国高校的录取资格？怎样有的放矢地申请包括奖学金在内的国外高校的经济资助？本书正是为解决这些问题而编写的。

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中国是众所周知的稀土资源大国。由于国家的重视，经过40年的努力，我国已形成了技术力量很强的稀土科研、生产、教学专业队伍。据1989年统计，全国约有5300人从事稀土研究，其中2800人具有高级技术职称，分布在81个研究单位和42所高等学校。为了开发稀土资源，我国科技人员从本世纪50年代起，大力开展提取工艺及化学基础的研究，如对溶液络合物、离子交换、溶剂萃取，特别是对萃取剂的合成、性质、结构以及串级萃取理论等进行了广泛深入的研究。这些研究推动了稀土分离工艺的发展，使我国稀土分离工艺处于国际先进水平。中国以大量质优价廉的稀土产品进入世界市场，一举改变了稀土的产销格局，并使1993年单一稀土纯氧化物、金属和NdFeB等产品的价格下降到只有1984年的五分之一到三分之一。这是继40年代离子交换法代替分级结晶法的第一次飞跃和60年代用溶剂萃取法代替离子交换法的第二次飞跃后的又一次价格大幅度下降，从而大大有利于稀土的推广应用。1986年，我国的稀土年产量已超过美国而跃居世界第一位，年消费量为世界第二位。

内容简介本书为高等院校理工科教材书书7章，内容包括行列式；矩阵；线性方程组；向量空间与线性变换；特征值和特征向量·矩阵的对角化；二次型及应用问题.书末附录中还介绍了内积空间·厄米特二次型；约当标准形。本书内容丰富，阐述简明扼要，层次清晰可作为高等院校的教材或教学参考书。

本书包括精选的有机化学习题及其参考答案两大部分。作为一本有机化学的习题集，目的在于帮助初学者学好有机化学的基本知识，并能灵活运用。编者没有采取为有机化学各间写出内容纲要及重点的办法，而是用习题的内容来体现各章的重点和要求。本书编入的习题力求能反映基础有机化学的基本内容。基中，选编了少量内容较新或难度较大的题目，目的是为了护大学生的知识面和启迪思维。习题的参考答力求简明，并要利于学生自学。但应说明，很多题目的答案不是唯一的，本书给出的答案也不一定是最好的，仅供参考。