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本书在《美学原理》的基础上重新编写而成，充实了作者近十年来在教学科研中的成果。全书共17章（配有33幅体现美感的插图），以马克思主义的实践观点为指导，从真善美出发，穿插大量生动的资料，深入地分析美的本质特征及其在各个领域中的特殊表现（社会美、自然美、艺术美、形式美），并对美感的本质特征美感的心理因素美感的个性与共性、美育等问题，以及现代西方审美心理学主要流派作了细致的阐述和介绍。适用于大专院校哲学专业人员。

本书初版后，使用了十年，受到不同层次读者的欢迎，于1992年对本书进行了修改，在保持原有的特色的基础上，适当调整了一些例题和习题，增加了自我检查题，出版了第二版。本书基本上是根据全国工科院校高等数学教学大纲的要求编写的，是编者多年来在清华大学教学、辅导工作的结晶，反映了清华大学高等数学教研组40多年来辅导工作中的经验。本书是通过例题的分析、讲解、提问、小结等方式提供辅导的。全书分上、下两册。上册共六章，包括： 函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分。下册共六章，包括空间解析几何及矢量代数、多元函数及其微分法、重积分、曲线积分与曲面积分、级数、微分方程等。全书共收集了500道左右的例题，850道左右的习题。例题中有： 基本概念讨论题；有似是而非的提问题；有初学者在计算中出现的错误或不易理解的澄清题；有介绍基本方法、思路的计算或证明题；有一题多解的开扩思路题；也有较灵活的综合题。不少例题在讲解前作了如何思考或如何下手的分析，在讲解后有些还提出新问题，帮助读者进一步掌握和理解。这些例题绝大部分都在清华大学教学上使用过，其中不少是多年来经常使用的。每章后附有习题。本书是工科大学生、电大和职工大学学员、自学高等数学者学习高等数学时的辅导教材，也可供从事工科高等数学教学的教师、非数学专业的研究生及中学数学教师参考。本书已重印多次，受到广大读者的欢迎，许多院校作为指定参考书。

分3篇15章、论述学会学习的重要性、总体分析学习过程，讲述理论课与实践环节的学习，介绍时间运筹、图书馆利用等自主学习的途径和方法。

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本书将力学与理论学合为一门课程。诚然，作为普通物理课程的力学与人为理论物理基础课程的理论力学，两者的任务和风格是不尽相同的，但是，考虑到我国中学物理教学的实示情总值臁经典力学这门课程自身的特点，如果能做到合理取舍、有机糅合、互相兼顾，将力学与理论力学合并为一门课，将仍不失为一个值得一试的、利大于弊的改革。为此，在编写本书过程中，我们既注意到“经典力学”作为一门学科的理论体系和逻辑结构，并尽可能地采用多种数学手理方法去计算、处理各种力学问题；与此同时，我们也注生了从物理概念和运动规律的具体形象着手，并通过具体的事例对力学的普遍规律加以进一步地阐述。在内容安排上，除注意到传统的基本内容外，还比较系统地注意了加强与近代物理的一此概念和应用的联系。

内容提要本书重点讨论了各类生物药品的来源、结构、性质、用途、制造原理、工艺过程与生产方法。概述了生物制药工艺的技术基础及各种生物制药工艺中常用的各类分离方法。

本书第一版在1986—1989年度教材评选中获“国家优秀奖”．此次再版，作者在原书基础上增加新模型近30个．并对原书结构重新做了调整．全书包括初等模型、确定性连续模型、确定性离散模型、随机性模型等内容．该书可作为数学、应用数学专业教材，也可作为其他理工科专业选修课教材和科技工作者的参考书．

《有机化学实验（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在方富禄主编的《有机化学实验》（第一版）、周允明、曹克广侈订的《有机化学实验》（第二：版）的基础上修订而成。本书仍包括有机化学实验的基本知识、基本操作、有机化合物的制备和性质实验四部分。与第二版相比，其主要变动是：在第二章增加了“色谱法”；第三章在保留了原有实验外，增加了微波加热合成技术、微型合成实验，供有条件的学校选做，共编入29个实验，其巾多数实验力求将原理、合成、分离提纯、物理或化学性质及波谱分析鉴定融为一体。《有机化学实验（第3版）》作为高职高专学校、成人高校和本科院校举办的二级职业技术学院化工、轻工、纺织、材料、制药、环保等等业的有机化学实验教材，可与《有机化学》（第三版）配套使用，也可单独使用。本书由高职高专化学教材编写组编。

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