本教材针对全媒体时代下的一体化人才培养需求，构建了一体化节目制作的实践性课程体系，对一体化节目制作流程与技术进行介绍，并按照节目类型全面解析国内外经典节目案例。 本教材适用于相关院校专业教学，可帮助学生熟悉电视技术、演播厅现场制作流程，使学生学会正确操作各种音视频设备，保证各类节目制作顺利进行；还可培养学生的电视节目创意、策划和创作能力；也可为从业人员提供实战参考。

本书分为教学模块、实操模块、作业模块3 个部分，共设计了4 个教学项目、2 套实际典型案例、16 套作业。本书采用螺旋上升的训练模式，以简单载体→复杂载体→综合载体为阶梯递进。教学模块项目1 和项目2 为CAD 相关基础知识，项目3 和项目4 为电力工程图中常见电气设备符号和外轮廓；实操模块项目1 和项目2 为电力工程实际典型案例，适合不同学习阶段的学生使用。教学项目的设计依据行为导向教学模式，采用五步教学法，以导入→任务→行动→纠错→评价为主线，明确教学思路与工作流程，使教师的教与学生的学高度融合。实操模块附详细图解，大幅度降低了学生自学的难度，可以有效地帮助学生完成强化训练。16 套作业可满足学生课后学习的巩固要求。校企合作开发教材，共同打造教学资源库，旨在通过课程教学，让学生掌握识图能力。本书将企业的工作需求作为主要教学内容，通过学习，学生可快速适应企业需求和社会需求，提高专业技能。本书是一本新型活页教材，适合作为高职院校电力类专业和非电力类专业的CAD课程教学用书。

本书以心理学的视角，以经济学和心理学的方法研究人类的行为，研究人们如何在有限的资源条件下做决策，探索当个体和组织之间产生互动时，经济行为发生的三个市场的特点，这三个市场分别为：消费市场，劳动力市场和金融市场。本书视角全面、结构系统，不是由多人论文合辑的形式组成，作者具有长期的教学和科研经验，帮助学生在一个范围广阔且不断更新的领域内，将理论紧密实际。从社会心理学、普通心理学、发展心理学、经济学等各个角度， 解释基本理论，展开以实证为基础的主题介绍。书中体例丰富，有案例研究、经济游戏、市场实验、大规模调查、日记等。资料来源广泛、细致的，包括经典研究和最新研究，帮助学生进一步查阅更多细节。每章开篇总论，使读者对本章主题有一个全局概览。每章结尾有问题思考，让学生检查对本章内容的理解程度。每章末有延伸阅读，有普通读者感兴趣的新近出版物，确保读者能够全面理解。

本书共分为11章，内容包括：Photoshop网店美工设计快速入门，网店美工图像处理基本操作，选区的创建与编辑，图层的高级应用，调整网店图像的色彩与色调，网店图像的修复、修饰与绘制，路径的创建与应用，蒙版与通道的应用，文字的创建与应用，滤镜在网店美工设计中的应用，以及淘宝京东视频制作等。本书内容新颖，图文并茂，不仅适合网店卖家、电商美工、设计人员等电商从业者学习参考，还可作为本科院校、职业院校相关专业及电商培训机构的教材。

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本书按照新的课程建设指导思想，以面向集成化、智能化、实用化为导向编写而成。本书内容共分为四个模块，前六章构成运算电路模块，主要介绍由集成运放及负反馈构成的各种运算电路，后三章各自独立对应一个模块，第7章主要介绍信号产生电路，第8章主要介绍信号处理电路，第9章主要介绍集成功率放大器及直流功率电路。章节的安排以体现集成为主的理念，强调以集成运放为重点的电路构建原理及方法，并引进了捷克学者Jiri Dostal在Operational Amplifiers一书中提出的负反馈电路分析方法，注重结合工程实用电路举例加强工程应用能力的培养。本书适合于普通高等学校作为自动化、电子信息与电气工程类专业以及仪器科学工程与技术等专业作为电子技术基础教材使用，也可供电类工程技术人员作为工程设计及应用的参考书。

《新编现代教育技术应用（微课版）》为师范生、学科教师学习掌握教育技术基本知识与技能提供了较全面的内容体系，包括教育技术概述、信息化教学资源、信息化教学工具、信息化教学设计与实施、信息化教学管理与研修、信息化教学新模式和教育技术新发展七个模块。

南京体院运动系设立的运动专项有：足球、篮球、排球、橄榄球、羽毛球、乒乓球、网球、田径、游泳、跆拳道，柔道、体能训练等专项。学生将用五学期的时间熟练并精通自己的专业；教师则必须充分利用短短的516学时，合理安排教授内容，让每一位学生都能具备对所学专项技术同时在深度与广度方面的学习，并制定相应标准，使学生完成最终的理论与技术考核。在教学过程中发现无论是学生专项课还是运动队的训练，参训人员缺少了对运动强度的实时测量与控制，会让训练会变的盲目不合理。学生在校期间学习内容缺少实时强度测量与监控方法，不仅无法高质量地完成训练任务，而且会影响其后期对科学运动的理解，甚至直接影响其今后的工作。本书主要内容包含八个章节：运动行为测试与分析的目的意义，运动强度心血管系统的指标与测试，运动强度与能量代谢系统指标与测试，运动强度与肌肉系统指标与测试，动作与竞技表现测试与分析，灵敏素质的测试与训练，技战术表现与分析，个人及团队运动表现健康本书作为南京体育学院运动训练学院新设课程“运动行为测试与分析”。立足使学生了解运动训练过程中的物理测试、生理生化监控、运动表现及分析的基本原理，培养学生能运用高科技器材、设备对运动训练过程进行测试与分析的能力。开拓学生的创新思维，从新的视角更深入、直观的了解训练手段、方法和训练效果，努力提升运动训练专业术科教学的科技含量。从而达到提升运动训练专业学生综合素质的最终目的。适合作为大专院校尤其是体育类院校师生进行关于基础训练，测试，教学，实验使用，也可以作为运动爱好者的参考用书。

本次修订除秉承第四版的编写风格和基本内容外，主要体现在以下几个方面：第一，培根铸魂、立德树人，加强课程思政建设。结合专业特点与教材内容：以“会计论道与素质教育”栏目：？穿插有“ 天堂和地狱”“ 自己建造的房子”“ 贪婪的猴子” 等8 个趣味性小故事， 通过“ 教授寄语” 的方式进行画龙点睛并传递正能量； ？以“ 新闻速递” 二维码的形式， 搜集整理新闻报道上市公司财务造假等8 个反面案例视频， 潜移默化地培养学生的专业诚信意识、职业精神和工匠精神，以及法治意识与风险防范意识。第二，适当超前，增值税纸质发票和电子发票更新为“全电发票”。顾名思义，“全电发票”就是全面数字化电子发票， 是由国家税务总局为实现发票全领域、全环节、全要素电子化的目的所推行的一种以过去的电子发票为基础所进化的发票形式。？“ 全电发票” 是一种全新增加的票种， 没有联次， 也就是只有一联； ？没有发票代码， 只有发票号码并具有唯一性， 如同身份证号一样； ？“ 购买方信息” 和“ 销售方信息” 栏变得更加简洁， 只有名称和税号， 没有银行账号和地址， 无需加盖发票专用章； ？无需使用税控专用设备， 无需办理发票票种核定， 无需领用全电发票， 使用电子发票服务平台即可开票； ？自2022 年4 月1 日起， 在广东地区（不含深圳市）、上海市、内蒙古自治区的部分纳税人中开展“ 全电发票”试点，自2022 年8 月28 日起全国都可以接收“全电发票”。第三，按照最新会计准则，职工福利支出与分配同时进行。职工福利由原来按照工资总额 14%计提并计入有关资产成本和期间损益， 改为用于职工的各种福利费支出： ？借记“ 应付职工薪酬—— 职工福利” 账户， 贷记“ 银行存款” 等账户； ？根据受益对象和比例分配计入有关资产成本和期间费用， 借记“ 生产成本” 等成本费用类账户， 贷记“ 应付职工薪酬——职工福利”账户。第四，按照会计实务，更新银行结算方式。将实际工作中不常用的“委托收款”“转账支票”等银行结算方式，大多数更新为“企业网银”结算方式。第五，减少业务笔数，降低业务难度。？由第四版的 72笔业务减少为 70笔业务；？将费用结算期与月度会计期间不一致的水电费， 由虚设的“ 其他应付款” 账户进行过渡， 改为在直接支付时按照受益对象与比例进行分配并计入有关资产成本和期间费用。第六、增加了账页格式及登记、结账、划线范例，便于学生学习与实际操作。在期初建账资料中，以 11月份发生的有关经济业务为例， 增加了： ？三栏式日记账、存货类明细账、成本类明细账、损益类明细账、本年利润明细账的账页格式， 以及具体登记、结账、划线范例； ？以上各类日记账及明细账的“ 承前页”“ 本日合计”“ 月结”“ 本年累计” 的记账范例；？在范例中提供的数据资料，与年初余额、11 月份的发生额以及1—11 月累计发生额前后衔接且互为勾稽。第七、加强立体化教学资源建设，内容丰富便教利学。为保证教学活动的顺利开展，本教材配套了丰富的教学资源：？包括3 个教学文件（教学大纲、授课计划、教案）、参考答案、PPT 课件等传统的教学资源； ？依托出版社二维码平台，开发了便于教师讲授和有利于学生自主学习的“ 税收政策变化”“ 传统国学文化”“ 会计微课视频”“ 会计记账技术” 等多种形式的教学资源。

本书依其业务性质和知识层次予以适当归集和链接，将概论、外汇、结算、价格等基础理论列在前；出口、进口货物为重点，紧随其次；而进出口货物的纳退税是一宗交易的延续，位列再次；其余企业的涉外会计核算各设专章居后讲解。为体现教材内容的完整性、系统性、知识性和可读性，各章还设计了“学习目标”、“小知识”、“小思考”、“补充阅读资料”、“本章小结”和“思考题”等栏目，供读者学习和运用。本书读者群为应用型本科、高职高专会计专业和涉外经济管理专业学生，以及成人教育、在职培训人员。本书亦可供各类企业涉外业务人员和相关岗位工作人员学习参考。