《组织学与胚胎学思维导图学习指导》为组织学与胚胎学的配套学习教材，共25章，每章包括学习目标、思维导图、记忆窍门、英汉名词对照、复习思考题、复习思考题参考答案及解析6个模块。《组织学与胚胎学思维导图学习指导》尾末共提供6套考试模拟试题，其中4套期末考试模拟卷，2套研究生入学考试模拟卷，每套试卷附上相应的参考答案和解析。

经过六十多年的建设发展，中国政法大学作为国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”“2011计划”重点建设大学和“双一流”建设高校，已从一所普通大学成长为如今具有国际影响力的国内一流大学，被誉为“中国法学教育的最高学府”和“中国人文社会科学领域的学术重镇”。法大一直秉承“厚德、明法、格物、致公”的校训精神，坚持“学术立校、人才强校、质量兴校、特色办校、依法治校”的办学理念，以“经国纬政、法治天下”“经世济民、福泽万邦”为办学使命，形成了独特的法学教育教学理念，积累了丰富的法学理论研究成果和法治人才培养经验，汇集了一大批自强不息、追求卓越的学术名师。在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中，法大正致力于建设开放式、国际化、多科性、创新型的世界一流法科强校，并积极推进国家法治建设和高等教育事业的发展，以卓越的人才培养、科学研究、社会服务推动国家法治昌明、政治民主、经济发展、文化繁荣、社会和谐及生态文明，书写着充满光荣与梦想、开拓与奋进的时代华章。 \n\n党的十八大以来，党中央高度重视依法治国，对全面推进依法治国作出决定和部署，民主法治建设迈出重大步伐。十八届四中全会专门研究全面推进依法治国并作出决定，提出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；提出要在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系， 形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化；还特别提出要加强法治工作队伍建设，创新法治人才培养机制。党的十九大庄严宣布，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。在新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。因此，坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论。党的十九届四中全会专门研究了坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题，进一步强调坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势，还要继续坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力，推进法治中国建设。党中央关于全面依法治国的一系列战略部署，为我国新时代法学教育和法治人才培养提供了根本遵循，指明了前进方向。 \n\n坚持全面依法治国离不开法学教育和法治人才培养，新时代中国特色社会主义法治建设对法学教育和法治人才培养提出了新使命、新任务、新要求。习近平总书记2017年5月3日考察中国政法大学时就法学教育和法治人才培养强调指出：全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，全面依法治国是一个系统工程，法治人才培养是其重要组成部分；办好法学教育，必须坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。他特别强调指出：高校是法治人才培养的第一阵地，要为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑，努力以中国智慧、中国实践为世界法治文明建设作出贡献；对世界上的优秀法治文明成果，要积极吸收借鉴，但也要加以甄别，有条件地吸收和转化，不能囫囵吞枣、照搬照抄；要坚持从我国国情和实际出发，正确解读中国现实、回答中国问题，提出标识性学术概念，打造具有中国特色和国际视野的学术话语体系，尽快把我国法学学科体系和教材体系建立起来。为了认真贯彻落实党的十八大、十八届三中和四中全会精神，十九大和十九届四中全会精神，特别是习近平总书记考察中国政法大学重要讲话精神，中国政法大学秉承先进的法学教育教学理念，充分利用学校教师资源、出版资源和数字网络平台优势，深谋远虑、善作善为，积极组织编写和大力推动出版摆在读者面前的这套全新的立体化、数字化法学系列教材。 \n\n据我所知，本系列教材的编写人员均为法大在一线从事教学工作多年、拥有丰富法学教学经验和丰硕科研成果、教学特点鲜明的中青年教师，他们在法大深受学生喜爱，有的还连续数年当选“中国政法大学最受本科生欢迎的老师”。本系列教材就是他们立足于法学教育改革和人才培养模式创新的需要，结合互联网资源信息化、数字化的特点，以自己多年授课形成的讲义为基础，根据学生课堂学习和课外拓展的需求与信息反馈，经过细致的加工与打磨，用心编写而成的。本系列教材可以说是各位编写人员一二十年来教学实践与探索的结晶，更是他们精雕细琢的课堂教学的载体和建模。 \n\n在我看来，本系列教材在以下几个方面颇具特色： \n\n第一，坚持以中国特色社会主义法治理论为指导。本系列教材定位为马克思主义理论研究和建设工程重点教材的补充教材，教材的编写认真贯彻落实党的十八大、十八届三中和四中全会精神，十九大和十九届四中全会精神，特别是习近平总书记考察中国政法大学重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，坚持“立德树人、德法兼修”的法治人才培养观；坚持从我国国情和实际出发，正确解读中国现实、回答中国问题，提出标识性学术概念，用“中国智慧、中国实践”培养高素质法治人才；坚持全面准确反映中国特色社会主义法治建设丰富实践和法治理论最新理论成果，努力打造具有中国特色和国际视野的法学学术话语体系、学科体系和教材体系，为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。 \n\n第二，知识呈现从整体到细节，巧构法科学习思维导图。法学教育不仅要传授学生法学基础知识，更要帮助学生在脑海中形成脉络清晰的树状知识结构图，对于如何解构法律事实、梳理法律关系、分清主次矛盾、找到解决方法，有一个科学完整的法学方法论，为学生以后从事理论研究或法律实务工作奠定坚实的基础。 \n\n第三，重点难点内容突出，主干精炼、枝叶繁茂。得益于数字网络平台的拓展功能和数字设备扫描二维码的方便快捷，本系列教材得以从过去繁缛复杂、全而不精的闭合循环中解脱出来，着力对每个知识点的通说进行深度解读并介绍主要的学术观点，力求提纲挈领、简明扼要。同时，对于每个学科的重点难点内容予以大篇幅的详细对比和研讨，力求重点难点无巨细，使学生通过学习教材能够充分掌握该学科的主要内容，并培养足以应对常见问题的能力。相关知识点的学术前沿动态和学界小众学术观点，则通过二维码栏目向学生打开课外拓展学习的窗口，使学有余力者能够有矿可挖、有据可查、有章可循、有的放矢。 \n\n第四，注重理论教学与实践教学相结合，应试教学与实务教学相结合。法学学科是实践性很强的学科，法学教育必须妥善处理理论教学和实践教学的关系。本系列教材充分结合案例教学、情景教学、模拟法庭、法律诊所、社会调查、实习实践、团队研讨和专题研究等教学和学习方法，引导学生探究式学习，从理论走向实践、从课堂走向社会。同时，考虑到学生未来工作或继续深造的发展方向，满足学生准备国家统一法律职业资格考试和研究生入学考试的需要，本系列教材设置了专门的题库和法律法规库并定期更新，通过二维码栏目向学生开放各类考试常考的知识点及其对应的真题、模拟题，并结合法律实务的需求，提供法律法规及案例等司法实务中常用的信息，或跳转到相关资源丰富的实务网站，引领学生从单纯理论知识学习走向理论知识学习与法律实务训练同步、从应对法学考试走向应对法律实务、从全面学习走向深度研究。 \n\n第五，加强课堂教学与课下研讨相结合，文字与图表、音视频相结合。本系列教材立意除了强化课堂教学互动外，还在课下为学生提供了丰富、立体的学习资源，既有相关知识点的分析对比图表，也有包含全书的课程讲义PPT。此外，针对重点难点知识，授课教师在PPT的基础上录制讲解视频，并在网络学习平台上开辟师生交流渠道，由教师布置课后作业并通过网络学习平台打分、统计答题信息等方式，有针对性地进行二次讲解和课后答疑，在充分缩短时间和空间距离的前提下，加强师生沟通互动，不断提高教师教学效果和学生学习成效。 \n\n本系列教材是中国政法大学中青年教师多年立德树人、教书育人、潜心教学、耕耘讲台的直接成果，也是我国法学法律界同仁长期以来对中国政法大学事业发展关心、支持和帮助的结果。作为系列教材总主编，借此机会，我对法学法律界同仁，对本系列教材编辑委员会的顾问和委员，对所有编写人员和组编工作人员，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！我们相信，本系列教材的出版必将有力地推进中国政法大学法学教学改革创新和法治人才培养质量的提升，也将对我国法学教育起到示范和引领作用。我们也真诚希望海内外广大从事法学教育工作的专家学者能够同我们进行坦诚交流，对本系列教材提出宝贵意见，予以批评指正。 \n\n中国政法大学自建校以来，以人为本、尊师重教，薪火相传、筚路蓝缕，淡泊明志、求真务实，崇尚学术、追求真理，开拓创新、放飞梦想，始终奋战在我国法学教育和法治建设的第一线，已经成为我国法学教育和法治人才培养的主力军。法大之所以有今天，是因为有一代又一代法大人自强不息、追求卓越，坚持不懈、努力奋斗。本系列教材的编写、出版，就是今日法大人对法大的贡献，就是今日法大人对法大历史的书写，就是今日法大人承前启后、继往开来的印记。法大的事业乃千秋伟业，胸怀“经国纬政、法治天下”壮志，坚守“经世济民、福泽万邦”情怀的法大人，唯有肩负起时代的使命和人民的重托，同心毕力，奋楫争先，在新的征程上继续砥砺前行！ \n\n是为序。 \n\n黄进 \n2019年12月1日修订于蓟门 \n

本教材围绕CAD基础、施工图绘制、施工图强化三方面编写而成。教材由浅入深、由简到繁地介绍了如何运用AutoCAD软件绘制建筑装饰施工图，以实用为出发点，系统、全面地介绍了使用AutoCAD软件必备的基础知识以及施工图绘制技巧，内容丰富，实用性强，可作为高等职业院校、高等专科学校及各类职业技术院校建筑装饰、室内设计等相关专业的教学用书，也可供建筑从业者自学参考。　本教材适合具备工程基础知识的工程技术人员、高职高专院校师生以及对建筑CAD软件感兴趣的读者使用，通过学习，读者可以快速入门及提高AutoCAD使用技巧。

本书从实际应用出发，根据岗位作业要求，对主要工作任务进行分解，对典型的工作任务进行细化，确定课程内容和模式，围绕岗位核心能力和知识需求重构课程体系。结合《中国药典》（2020年版）以及学生主要的就业岗位，在充分调研分析的基础上，将课程内容进行重新组合，按照其工作流程，分为八个模块，四十三个任务，八个模块分别为药品质量标准的应用、取样与留样、药物的性状检查与物理常数测定、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物制剂的常规检查、药物的含量测定、药物综合检验模块。内容设计的原则从简单到复杂，从单一到综合，任务的选取全部来自于实际典型的产品，按照企业规范化的流程进行设计，按照企业的要求对学生进行要求和考核。每个任务都按照情境设定、任务目标、任务实施、任务评价四个步骤进行内容设计，每个任务在实施的时候都按照查做学练四个环节进行。每一模块后面以思维导图的形式总结本模块的知识结构与重点。

本书以市场经济条件下旅行社运行的基本流程与规律为骨架，从旅行社管理者的角度，对旅行社管理的理论与实践进行介绍，包括旅行社的经营环境分析、战略的确定与设立、市场定位与产品设计、市场推广、售后服务、质量管理、文化建设、财务管理与信息技术等内容。为了加强教学效果，本书加入了大量的案例及案例分析提示，可供教师在教学过程中参考。另外，本书把旅行社的相关法规与条例附在联系较为紧密的章节之后，便于使用者对相关内容进行研究与查阅。为了研究与教学的方便，本书把质量理论的介绍、应用与旅行社接待服务、售后服务结合在一起；把旅行社人力资源管理、旅游服务中意外事故与变化的处理纳入旅行社企业文化建设的内容之中，有利于加强旅行社管理的质量意识与文化建设意识，有利于学生对有关内容之间的有机联系的把握。本书既可供旅游管理专业本科生使用，也可供旅行社管理人员及其他对旅行社管理有兴趣的人士参考。

本教材为五年制内地和港澳台侨临床医学、口腔、护理和中医学专业的本科生编写的大湾区医学规划教材。根据按照人体的系统阐述人体各个器官形态和结构特点，在内容上进行了重新编排，主要框架包括：（1）基本的解剖学知识：重点阐述每个系统解剖结构的形态特点，但是精简了繁琐和教学大纲不要求掌握的内容；（2）每个章节设置了数个临床问题，让学生了解解剖结构的临床应用；（3）每个章节设置经典的案例，让学生通过案例的分析，站在临床医生的角度和思维方法，掌握结构的解剖知识。教材增加密切结合临床应用的知识点，激发学生的学习兴趣。知识框采用言简意赅、达到举一反三，触类旁通的效果。使学生不仅学习、掌握科学知识和专业技能，而且关注发现科学知识的过程和知识形成背后的学问，从中感悟和学习知识形成及创造中的科学思维、方法和手段，激发学生的求知欲和创新意识。本教材既可以作为学有余力的各层次医学生的参考与知识的拓展，还可作为临床医师的教学参考。

随着桥梁服役年限的增长、使用荷载的增大，大批既有桥梁结构进入了老化期。为了确保桥梁结构的安全运营与交通顺畅，交通运输业对桥梁检查检测、养护维修、加固改造工作提出了更高、更迫切、更全面的要求，我国桥梁建设事业迈入了“建管并重”的新阶段。另一方面，随着IT技术的发展、测试手段的进步以及新材料新工艺的推广应用，测试技术、分析手段、维修加固技术工艺也取得了长足的进步，为桥梁检测与维修加固提供了强有力的技术支持。基于上述两个方面，编者根据多年工程实践经验和教学体会，在本书第二版的基础上，汲取较为先进成熟的技术成果，精选相应的桥梁检测、加固改造实例，精简压缩相关内容篇幅，力求既能较好地满足教学工作的要求、又能充分地适应生产实践的需要。

本教材贯彻以行动导向、能力本位思想，构建基于工作过程开发课程内容体系。按照职业活动的工作过程，组织安排和设计课程内容，设计8个项目若干个工作任务，从认识房地产估价开始，到估价方法的模拟训练，*后按照真实估价工作过程即从估价业务获取和受理、签订估价合同、制定估价作业方案、搜集估价所需资料、现场勘查、方法选取、估价结果测算、撰写估价报告、资料归档等工作任务进行组织编写。同时合理设计了案例导入、实训练习等模块，采用项目教学，教学做结合，培养学生职业素养。本书既可以作为高等职业院校、应用型本科院校房地产相关专业的教材，也可以作为房地产市场从业人员的专业培训教材。

高职教育作为高等教育的一种类型，承担着为经济社会发展提供高素质技术技能人才的重要使命，因此，加强高职生“职业发展与就业指导”课程的教材建设十分重要。苏州健雄职业技术学院多年来高度重视学生的职业发展与就业指导，促进了毕业生就业质量的稳步提高。为了总结经验，更好地推动高职生职业发展和就业，学院组织相关专业教师编写了本套教材。本套教材分为认识职场篇、就业指导篇、创新创业篇、素质训练篇四个篇章。全套教材教学内容力求实践性、科学性、系统性相统一，态度层面、知识层面、技能层面面面俱到。在强调职业在人生发展中的重要地位的同时，本套教材又关注学生的全面发展和终身发展，力求激发大学生职业生涯发展的自主意识，促使其树立正确的就业观，理性地规划自身的发展，并鼓励其在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，努力实现更加充分、更高质量的就业。“职业发展与就业指导”课程涉及现代职业人相关概念、职业生涯规划、职业目标与锚定、就业法规与维权、职场适应与发展、职场心态与调适、创新意识与思维、创新能力与方法、创业项目与选择、商业模式与竞争等诸方面。该课程有助于学生确立明确的成长目标，规划成长过程，了解现代企业，认同企业文化，缩短适应时间，增强职场竞争力。该课程亮点在于将知识教育同价值观教育结合，将线下课程与线上课程结合，使该课程与思政理论类课程同向同行，与现代信息技术齐头并进，形成协同效应，引导学生知行合一，构建起全课程育人新格局。2022年7月，教育部学生服务与素质发展中心下发通知，该课程获评为2022年全国高校就业创业金课。在编写过程中，我们吸收了大量新研究成果，全套教材观点新颖、案例翔实、文笔活泼，具有较强的可读性。需要指出的是，本套教材的目标读者不局限于高职学生，它适用于所有将要走进职场、走上工作岗位的“现代职业人”。

《砌体结构》（第五版）属于修订教材。根据最新颁布的相关国家规范、标准和政策，本版教材的主要修订内容包括以下几个方面：（1）增加个别工程实例照片；（2）少数文字进行了调整，增加了相关的参考文献；（3）设计使用年限调整为设计工作年限，并对其分类进行了修订；（4）荷载效应组合进行了修订，涉及到荷载效应最不利组合的表达式及相关例题；（5）常用钢筋型号以及楼面使用荷载进行了调整；（6）更正书中少数笔误和描述不明确之处；（7）第四至第七章后面补充了习题指导二维码，内容涉及参考答案和解题思路。 本教材是由东南大学、同济大学和郑州大学合编，此版由敬登虎主编。具体修订工作的分工如下：第1章至第4章由东南大学敬登虎修订，第5章由郑州大学刘立新修订，第6章由同济大学苏小卒修订，第7章由敬登虎修订。