旅游应用文是应用文派生出来的一种崭新的应用文体。旅游应用文写作不仅对发展实用写作学科有一定意义，对新兴旅游事业发展也有极大帮助。旅游应用文区别于旅游文学作品，它是旅游系统、旅游行业中用于传递信息、问讯介绍、销售推广、宣传讲解、总结交流等解决实际问题的一种书面表达方式。本教材主要分为绪论、旅游宣传策划类、旅游调研分析类、旅游营销活动类、旅游日常管理类、旅游公务活动类、旅游社交活动类、旅游法律诉讼类应用文等八章，共41节，讲述了7个类别38个文种的写作格式、要求及写法等，每个文种按照“任务导入、范例分享、知识览要、写作实训”的体例分别进行介绍，凸显应用文的实用性、规范性和人文性。所附范例注重新颖、真实、典型、规范。

本书是一本体系化的前端教程，教材中知识全面，且具有合理的组织体系。教材中所使用的案例贴近实战，由浅入深，全面详尽。本书从HTML和CSS的基础知识入手，重点讲解HTML和CSS新增功能与前端技术。以实训项目为例，将网页制作的理论知识和方法结合到知识点的讲解中，使得读者能够掌握其中思考问题的方法、并了解其过程，做到“授人以渔”；在出版社网站和自建资源中心上等提供丰富的网络资源，方便读者进一步深化理论学习和实践训练，主要包括教材之外的外延知识、知识点示例程序、若干综合项目示例程序等。本书从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富的实例，详细介绍了网页开发所需要掌握的知识内容。包括HTML、CSS、JavaScript等知识内容同时以真实项目作为案例，将理论知识与实践相结合，从实践的角度进行知识点的深化与能力的拓展。

本教材结合职业院校教育教学课程改革精神，吸取传统教材优点，充分考虑产教融合实际情况，以项目为载体、任务导向的思路编写。本书以教学标准为主要依据，注意与实践知识的衔接，突出以实用性内容为主、以学术性内容为辅的特点，理论知识根据“必需、够用”的原则编写，充分体现实用性、针对性、简约性、及时性和直观性的特点；注重与工程实践的结合程度，体现了为培养高技能人才服务的特色，突出了建筑土木行业的特点。全书编排从投影知识原理入手，建筑给排水工程，建筑电气工程，建筑弱电系统智能化工程4个重点介绍。主要内容包括：建筑制图基本规定，投影的基本原理，体的投影，体的轴测投影，剖面图及断面图；建筑给排水常用材料、设备及机（工）具，建筑给水工程系统，建筑排水工程系统，建筑消防工程系统，建筑给排水工程施工工艺，建筑给排水工程施工图识图；建筑电气常用材料、设备及机（工）具，建筑室内配线工程，建筑电气照明工程系统，安全用电与建筑防雷工程；建筑智能化工程概述，火灾自动报警与消防联动系统，安全防范系统，综合布线系统。所选图例具有典型性和代表性，由浅人深循序渐进，力求理论联系实际，通俗易懂；各项目都附有复习思考题，可供读者复习巩固所学知识。本书适合作为高职高专院校建筑施工技术、工程管理、工程造价、工程监理、建筑设备等专业的教材，也可供供土建和安装企业施工管理人员、预决算人员、设计、房地产及物业管理单位有关专业技术人员、从事给排水维修的专业人员阅读参考。

本书是《信息技术基础（Windows 10+Office 2016）》的配套教材，以Windows 10+Office 2016为平台，通过设置“提升训练”和“考核评价”模块来全面提高读者的信息技术应用能力。本书构建了单元式的教材结构，全书分为6个单元，与主教材《信息技术基础（Windows 10+Office 2016）》相对应，分别为使用与维护计算机、使用与配置Windows 10、操作与应用Word 2016、操作与应用Excel 2016、操作与应用PowerPoint 2016，以及应用互联网与认知新一代信息技术。本书可以高校各专业“信息技术基础”课程的教材，也可以作为计算机相关培训课程的培训用书及计算机爱好者的自学参考书。

暂缺简介...

为了 好地贯彻落实《 卫生健康委中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在 、 卫生健康委员会、 中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的编写和修订工作。本教材根据高等数学课程的基本要求，结合 卫生健康委\\\"十四五\\\"本科规划教材建设的指导思想和总体原则，对\\\"十三五\\\"期间编写的第二版规划教材进行修订。本次修订对部分内容进行了删改，补充了一些内容。习题做了部分调整，习题答案附书后，并增加了部分提示。本次编写还增加了融合教材内容和思政元素，将现代化教育技术引入其中。使整套教材通俗易学，增加学习的灵活性，利于提高学生的学习兴趣和对知识的理解掌握。

全书按文章体裁类别编排，共有4个单元。 是诗歌单元；第二是小说单元；第三是散文单元；第四是戏剧单元。每篇课文有阅读提示，有作者及写作背景等相关简介，每一单元大致按照从古到今的时间顺序，有意彰显传统性与现代性的结合，突显 传统文化的熏陶。教材编写者也注重到选文的思想性、审美性，以便能够激发学生的学习兴趣。同时，作为通识性教材，也注意到人文理性与实用性的结合，以便提高学生的学习能力。选文篇目力求精简而全面，老师们可以根据教与学的需要，根据课时的要求，选定其中若干文本教学，其他篇目可用于学生课外阅读。

暂缺简介...

本书由中国教育史和外国教育史两卷构成，各卷均按照教育发展的时间脉络分为三编。上卷中国教育史包括：第一编，先秦时期的教育（两章），分别论述夏商西周、春秋战国两个时期的教育状况；第二编，秦统一至鸦片战争时期的教育（五章），分别论述秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清五个时期的教育状况；第三编，晚清至民国时期的教育（两章），分别论述晚清、民国两个时期的教育状况。下卷外国教育史包括：第一编，外国古代教育（三章），重点阐述古希腊罗马、中世纪、文艺复兴三个时期的教育状况；第二编，外国近代教育（两章），重点阐述17-19世纪主要国家的教育制度和重要的教育思想；第三编，外国现代教育（三章），重点阐述19世纪末至20世纪前期的教育思潮和教育实验、20世纪欧美主要国家和日本的教育发展、20世纪的主要教育思想三部分内容。

本书整体分为五编，即风险社会与国家权力、关系社会与个人权利、多元社会与纠纷解决、数字社会与智慧法治、动态社会与经验法学，对应于法与社会发展以及专业研究的五个主要维度；每一编大致由六章构成，在不同社会属性的背景下聚焦法社会学这个交叉学科的基本领域和重大课题，概观相关的理论建构和实证分析的学术成果以及实证方法。每编的第一章都侧重界定问题和整体性阐述，第二章以下的内容大都对某个方面的主题或突出现象进行比较具体的说明。为了弥补各章本文中没有涉及的主要事项，或者提示不同的观点，每章后面都附设了知识小贴士，以便更全面、更深入地理解该章论及的内容。第五编侧重介绍法社会学研究的方法，为了避免流于过度抽象化，适当列举了部分示例进行具体的记述。