本书按照《全国硕士研究生招生考试计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础考试大纲》（以下简称《考试大纲》）重新组织目录，涵盖《考试大纲》的全部考查内容。本书介绍了数据结构、算法以及抽象数据类型的概念；线性表、栈和队列、多维数组、树和二叉树、图等基本数据结构及实现方法；常用查找技术和排序技术。本书兼顾概念层和实现层，既强调了数据结构的基本概念和原理方法，又注重了数据结构的程序实现和实际运用，在提炼基础知识的同时，进行了适当的扩展和提高。 本书内容丰富，层次清晰，深入浅出，结合实例，可作为高等学校计算机及相关专业数据结构课程的教材，也可供从事计算机软件开发和应用的工程技术人员阅读和参考。

《音乐学专业课程思政教学指南》由“《指南》简介与使用说明”“课程思政建设实施要求”“音乐学专业课程思政教学指南”“音乐学核心课程思政教学设计”（中国古代音乐史、即兴伴奏1、曲式与作品分析1、声乐二、声乐三、器乐二、器乐三、合唱与指挥），共四个部分组成。音乐学专业各门课程思政教学实施上主要通过案例分析、作品分析、中国作品的演奏与演唱、社会实践等方法在课程教学中教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，培养学生的审美素养、人文学养、艺术涵养、人格修养，增强民族认同感，激发学生对民族艺术的热爱和自豪感，对民族文化的尊重，让课程思政潜移默化地植入学生内心，提升学生热爱祖国，热爱民族的情怀。构建了一整套完整的课程思政教学体系，可以为一线教师提供从理论原则、实际教学到评估评价的“操作手册”式的全程教学指导与参考。

GD32F4蓝莓派开发板（主控芯片为GD32F470IIH6）配套有2本教程，分别是《GD32F4开发基础》和《GD32F4开发进阶》。本书是进阶教程，通过16个实验分别介绍GD32F4蓝莓开发板的LCD显示、触摸屏、内部温度与外部温湿度传感器、外部SDRAM、外部NAND Flash、内存管理、SD卡、FatFs文件系统、中文显示、CAN通信、以太网通信、USB通信、录音播放、摄像头、照相机以及IAP在线升级的原理与应用。作为拓展，另有5个实验分别介绍RS232通信、RS485通信、呼吸灯、电容触摸按键和读/写内部Flash，可参见本书配套资料包。全书程序代码的编写规范均遵循《C语言软件设计规范（LY STD001—2019）》。各实验采用模块化设计，以便应用于实际项目和产品中。 本书配套资料包含GD32F4蓝莓派开发板原理图、例程、软件包、PPT 等，读者可免费获取。

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《马克思主义基本原理学习指导》由国防科技大学“马克思主义基本原理”课程教学团队组织编写，国防科技大学“双重”建设经费资助出版，是该课程教学团队推动学生自主式学习教学改革、建设学校引领性思政课程的阶段性成果。马克思主义基本原理教学内容涉及面广，涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个领域的内容，而且具有较强的理论性、体系化特征，如何带领学生高效、系统、深入地掌握马克思主义基本原理，一直是困扰团队教师的难题。为了帮助学生更好地理解掌握基本原理内容，我们编写了以习题为主要内容的《学习指导》。 《马克思主义基本原理学习指导》按照统编教材《马克思主义基本原理》的章节内容进行编写，共分为七章，分别是“世界的物质性及发展规律”“实践与认识及其发展规律”“人类社会及其发展规律”“资本主义的本质及规律”“资本主义的发展及其趋势”“社会主义的发展及其规律”“共产主义崇高理想及其最终实现”。每章下面以节为单位组织习题内容，题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题和材料分析题，尽量做到章节习题与教材章节相对应，并涵盖所有重要的知识点。习题后面给出参考答案或答题要点。 高校思政课是指向“知识—理论—能力—价值”多维度教学目标的理论课程，教学过程中对学生学习的调动也是“知—情—意”的有机统一，最为重要的是要尊重学生的主体性和调动学生的自主性，让学生主动思考、自主学习。《马克思主义基本原理学习指导》作为“马克思主义基本原理”课程学习辅导用书，将抽象的理论以问题的形式或者以具体案例的形式推送给学生，旨在带领他们进入理论思维空间，以逻辑推演的方式整合知识内容，这不仅有助于他们对知识内容的记忆，更有助于深化对内容的理解并转化为具体行动的指导。 我们尽最大努力在习题的质量上精益求精，但是碍于能力所限，也只能达到现有水平，还请读者朋友们见谅。我们一直认为马克思主义基本原理教学是宣传推广马克思主义的重要阵地，掌握了基本原理的高校学子势必会成为马克思主义的坚定践行者，势必会自觉投身于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的伟大事业之中。

内容简介： 《材料综合计算实践》集成材料设计、成型工艺仿真和服役安全评估全链条计算的多个工具软件，包括第一性原理计算CASTEP、分子动力学计算LAMPPS、有限元MSC.Marc和ABAQUS及断裂力学分析、疲劳寿命分析fe-SAFE、多物理场计算COMSOL等，使学生对材料计算具有一个全景式的掌握了解，为学生将来实际工作中使用提供具体的指引。本书对每一个计算软件在简要介绍基本原理基础上，重点培养学生使用技能，通过一个基本案例掌握软件的使用过程，然后设计若干实际案例用于学生开放实验，既检验学生对设计与计算软件的掌握程度，也锻炼学生解决实际问题的能力，开阔学生眼界，引导学生深入学习掌握相关的材料计算软件，提升学生材料综合计算能力。

内容简介： 本教材的编写在新文科背景下，以《大学英语教学指南》（2020版）为指导，参照《中国英语能力等级量表》的相关内容，体现以下特点：1. 新文科。教材编写覆盖语言、商务、跨文化和人文知识体系四个方面。做到既教语言又教商务，在文化中学语言，在商务中学文化，构建语言知识、商务知识、跨文化知识、人文社科知识等多学科知识体系。2. 课程思政。在商务英语教材的编写过程中挖掘内容的思政元素，通过课后练习及活动的设计，将课程思政与内容学习相结合，将立德树人落实到商务英语教学的全方位和全过程。3. 能力导向。对标《中国英语能力等级量表》提高阶段的要求，培养学生的英语应用能力，并从培养学生的责任、公平、合作、效率、质量等意识入手，培养学生的商务实践能力并加强学生思辨创新能力的培养。4. 内容创新。教材内容的选取既体现新时代以及党和国家对教育的基本要求，同时，服务高等教育教学改革和人才培养，积极反映人类文化知识积累和创新成果，将内容的知识性、新颖性及趣味性相结合，提高教材的可教性和可学性。5. 方法、手段多样。充分利用信息技术，积极创建多元的教学与学习环境，利用线上线下，翻转课堂，以及多种教学活动的设计，如：头脑风暴、角色扮演、演示汇报、分组辩论、案例分析等，实现教材使用方法及教学手段的多样和灵活性。6. 突出以学生为中心、产出为导向的任务教学法。设置循序渐进，逻辑合理的教材内容，便于教师创设商务情境并依次导入学习任务，促使学生自主探索、互助协作，并最终解决问题。充分发挥学生的学习主体地位，培养学生自主学习、处理和解决问题的能力。

本书首先简要介绍了大数据分析与挖掘的相关概念，以及R语言的基础知识，以此来帮助读者了解、使用R语言；其次详细介绍了探索性数据分析、数据采集，以此来帮助读者了解数据的基本分析方法和数据的获取方法；然后着重介绍了目前主流的数据挖掘算法――时间序列算法、线性回归算法、分类算法、关联算法、聚类算法，从算法的原理到如何使用R语言进行算法实现都进行了详细的介绍并提供了实操代码，以此帮助读者学习数据挖掘及使用R语言完成数据挖掘任务；最后通过6个旅游行业的实际案例来帮助读者将学习到的知识运用到真实的业务场景中，并融会贯通整个知识体系。 本书无须读者具备R语言和大数据分析与挖掘的基础知识。无论是R语言初学者，还是熟练的R语言用户，都能从本书中找到有用的内容。本书既可以作为一本学习R语言的教材，也可以作为大数据分析与挖掘的工具书。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的优秀教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应囊括综合性、设计性实验，从而培养学生独立思考的能力，提高核心竞争力。

作为薄膜晶体管（TFT）技术的入门教材，本书以非晶硅薄膜晶体管（a-Si TFT）和多晶硅薄膜晶体管（p-Si TFT）为例详细讲解了与TFT技术相关的材料物理、器件物理和制备工艺原理及其在平板显示中的应用原理等。 本书共分7章。第1章简单介绍了薄膜晶体管的发展简史；第2章详细阐述了TFT在平板显示有源矩阵驱动中的应用原理；第3章深入讲解了薄膜晶体管相关的半导体、绝缘体和电极材料物理；第4章详细阐述了非晶硅TFT和多晶硅TFT器件物理的相关基础知识；第5章系统介绍了TFT制备的单项工艺原理；第6章仔细讲解了非晶硅TFT阵列和多晶硅TFT阵列工艺整合原理；第7章简单总结全书并展望了以a-IGZO TFT为代表的非晶氧化物薄膜晶体管技术的发展趋势。每章后附有习题，可供课堂练习或课后作业使用。 本书适合于作为大学本科生和研究生相关课程的教材，也适合针对从事TFT技术相关工作的工程技术人员作为技术培训和在职进修的教材或参考书籍。