本书根据新工科人才培养要求与新技术发展现状，结合国家对“双创”课程教学的要求，对Web安全课程的实验知识点进行系统性重构，形成“基础验证型、应用强化型、综合创新型”层次化Web安全实验内容体系。全书内容包含3篇共16个实验。第1篇为基础篇，包括实验1～3，带领读者从无到有构建We点，理解Web基础工作机制与工具；第2篇为进阶篇，包括实验4～9，引导读者学习常见Web安全漏洞利用，理解攻击原理与防护措施，进行典型生产环境中的自主性探索；第3篇为综合篇，包括实验10～16，聚焦前沿Web安全主题，进行综合创新实验设计与实现。相关知识单元和知识点符合教育*高等学校网络空间安全专业教学指导委员会编制的《高等学校信息安全专业指导性专业规范（第2版）》的要求。本书既可以作为高等学校网络空间安全、信息安全、密码学、通信工程、计算机科学与技术等专业高年级本科生和研究生的教材，也可以作为网络安全工程师、网络等

教育系统网络安全涉及人员多、系统数量多、数据量大，针对教育行业的网络攻击变得日益复杂和难以防护，教育行业网络安全形势日益严峻。做好教育行业网络安全工作，需要政府、学校、企业以及师生多方共同参与，需要一个社会组织在政府、教育机构、企业专家之间建立一个桥梁，从而促进教育行业的网络安全健康发展，中国教育技术协会网络安全专委会在这样的背景下应运而生。成立伊始，中国教育技术协会网络安全专委会确立了工作框架，其中组织撰写并发布教育系统网络安全研究报告就是智库建设的重点之一。没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会的稳定运行，广大人民群众的利益也难以得到保障。在实际工作和学习生活中，广大师生的网络安全意识需要持续强化，关键教育教学网络与信息系统安全内部漏洞、外部威胁普遍存在的情况需要引起重视，网络安全防护能力需要逐步加强，教育系统网络安全的严峻形势需要得到有效缓解。为回应社会关切，支撑教育改革创新，中国教育技术协会网络安全专委会聚焦高等教育系统网络安全工作，主要基于“十三五”期间以及2021年产出的相关数据，分析了高等教育系统网络安全发展情况和存在的主要问题，并提出了一系列对策建议，以期促进我国教育网络安全持续健康发展。在发展情况方面，本报告基于文献、调查及相关报告数据呈现了高等教育系统在信息资产、安全威胁、安全治理以及安全防护技术等方面的基本情况，分析了网络安全形势，评估了整个教育系统网络安全治理和安全技术保障现状，得出了我国高校网络安全形势总体平稳的初步结论。在存在的主要问题方面，本报告展现了当前教育系统网络安全仍存在的问题，包括网络安全制度不完善、落实不到位，信息资产管理与运营保障存在杂散乱现象，新环境与新技术带来的安全挑战，网络安全岗位与人员不匹配，网络安全意识薄弱与技术能力不足并存。从完善网络安全治理和实践的角度，本报告从安全制度落实、数据安全、信息资产管理、基础设施安全、从业人员发展、安全教育等方面提出了对策建议，包括在信息化中统筹网络安全顶层设计、加快跟进数据安全法的实施细节、补全网络安全的技术短板、建设网络安全专业化队伍、不断强化面向广大师生的网络安全教育等具体措施。

本教材在编写上有以下特点：1.结构清晰，化繁为简。教材每章内容前的“本章要点”，将本章学习目的与重点进行概括，提纲挈领，便于读者预习或自学；每章内容后的“思考题”与“本章相关的法规、制度”帮助读者复**结，扩展阅读；通过总结高级财务会计多年教学与答疑中学生的常见疑问与常犯错误，我们还编写了与教材配套的“练习题”，以帮助读者夯实基础，熟练掌握所学知识。2.内容更新，开阔视野。本教材严格根据我国新企业会计准则规范编写，力图将我国企业会计准则的最新变化及国际会计相关规范展现给读者，通过国际各种会计处理原理与方法的横向比较，以及对其历史沿革的简要梳理，开阔读者的视野，便于读者深入理解相关知识。3.案例丰富，举一反三。我们在近几年的高级财务会计课程教学中，尝试将案例教学的方式引入课堂，深受学生的好评，在学期末的课程调查问卷中，百分之九十以上的学生表示，案例的演示、相关财务报表的分析与讲解，加深了其对相关知识的掌握，提高了其独立思考、解决问题的能力。本教材收录了我们在多年课堂教学中积累的经典案例，以及其他优秀教材的相关案例，丰富了教材内容，可帮助读者举一反三，提高运用知识的能力。

从应用出发，对Android技术进行深入剖析和全面讲解，内容涵盖Android概述、Activity和Application、UI编程基础、资源管理、UI进阶、Intent与BroadcastReceiver、ContentProvider数据共享、Service服务、数据存储及网络编程等。 书中所有代码基于Android 12．0版本，且均在新版Android Studio开发环境下调试和运行通过。内容涉及Android 10．0、Android 11．0和Android 12．0版本的新特性，以及常用的Android Studio环境配置、快捷键及程序签名等，便于初学者学习和查阅。理论与实践相结合，重点突出，强调动手操作能力，以案例驱动（约两百个案例），使读者能够快速理解并掌握各项重点知识，全面提高分析问题、解决问题及动手编码的能力； 依据认知曲线，每章使用思维导图梳理知识点； 结构清晰，对每个知识点从语法、示例、案例三个层次开展递进式学习。可作为高等院校计算机、电子商务、软件外包、网络工程等专业的教材，也可作为培训机构的Android教材。

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全书共分１０章，第１章物联网与物联网医学，总体概述物联网和物联网医学的概念及应用领域；第２章物联网体系结构和医学物联网架构，综述物联网的体系结构和关键技术，系统介绍物联网医学的平台构建和系统组成；第３～５章分别从物联网的自动识别技术、传感器和传感器网络以及定位技术综述物联网感知层技术和传输层的通信协议，附有案例开发的详细设计过程；第６章物联网的数据编码和数据管理，在详述物品信息编码和数据存储基础上，介绍物联网处理层的数据管理技术，尤其大数据与物联网的关系和在移动医疗中的应用；第７章系统介绍物联网医学的分级诊疗，是物联网医学的关键应用；第８章健康物联网介绍物联网医学在人类健康、中医养生和健康咨询等领域的应用；第９章系统介绍物联网安全的关键技术和管理方案；第１０章通过介绍物联网在健康家居、精准医疗、医学机器人和临床流行病学研究中的应用和案例，展示物联网医学的应用前景。 本书每章初始配有学习目标和思政目标，可作为高等院校本科生和研究生医工融合拓展课程的教材或参考资料，也可供各级医院临床医师及从物联网医学获益的患者和健康人群阅读。

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本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上，更新知识，优化模块设置，并与时俱进增加思政内容，同时配套在线学习平台，从而使教材内容立体化，生动化，易教易学。本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业，口腔专业，医学检验专业，药学专业等专业的师生教学使用。