本书共8章，总体介绍了X线检查、超声检查、计算机体层成像、磁共振成像、放射性核素检查等的基本概念、成像原理、检查技术及适用范围，随后分章节讲解了中枢神经系统疾病、循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病、头颈部疾病、骨和关节疾病的影像学检查方法、正常的影像解剖、常见病的临床特征、不同影像诊断方法的影像征等，较全面反映了兽医影像诊断学的新进展和新技术的临床应用。本书内容编排紧密，结合兽医临床实际，注重理论与实践的无缝对接，图文并茂、通俗易懂，力求体现先进性、系统性、实用性、创新性的有效融合，以充分满足课程教学和临床工作的需要。

本书以“厚基础，重实践”的原则，首先介绍关系数据库的理论基础知识与数据库的设计技术和优化方法，然后结合SQL Server介绍基于关系数据库基础知识的数据库开发和应用技术，包括数据库访问技术等。本书共14章，内容包括数据库概述、关系数据库理论基础、数据库设计技术、数据库查询语言SQL、TransactSQL程序设计、数据库的创建和管理、索引与视图的创建和管理、存储过程和触发器的开发和使用方法、游标的创建和使用方法、事务管理与并发控制、数据的完整性管理和安全性控制、数据库的备份与恢复技术以及数据库访问技术等。 本书的特点是，理论部分由浅入深、通俗易懂，在内容上提供了翔实而系统的数据库规范化理论和设计理论，所述方法和技术涵盖数据库开发所需的核心内容，覆盖面广，具有很好的可操作性，书中的SQL代码全部通过调试运行，并免费向读者提供。本书继续秉承从数据库的理论设计到实践开发的一体化理念，实现数据库理论知识和实践性知识有机结合，内容自成一体，环环相扣，实例翔实，逻辑性强，结构清晰，条理清楚，重点突出。每章后面都配有适量的习题（包括上机题），供教学和学习参考使用。 本书可作为高等学校计算机及相关专业的数据库课程教材，也可以作为数据库爱好者和初学者的学习教材，同时还可以供从事数据库系统开发的人员参考。

《计算机科学导论（第7版）（微课版）》将理论讲解和实际应用相结合，参照美国计算机协会（Association for Computing Machinery，ACM）与美国电气和电子工程师协会（Institute of Electrical and Electronic Engineers，IEEE）的《计算学科教程2020》（Computing Curricula 2020），对计算机科学与技术进行了系统和科学的阐述。《计算机科学导论（第7版）（微课版）》主要介绍了体系结构与组织、程序设计语言、软件开发基础、算法与复杂度、信息管理、基于平台的开发、软件工程、操作系统、网络与通信、系统基础、并行和分布式计算、信息保障与安全、离散结构、计算科学、图形学与可视化、人机交互、智能系统、社会问题与专业实践等18个知识体，目的是让读者了解计算机科学与技术学科基础知识的全貌。书中每章末尾均配有一定数量的习题，以便读者巩固所学知识。 《计算机科学导论（第7版）（微课版）》既可作为高等学校计算机科学与技术专业学生的基础课程教材，也可作为网络工程、网络空间安全、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、人工智能、信息管理与信息系统、空间信息与数字技术、通信工程、电子信息工程、信息工程、物联网工程、电子科学与技术、自动化等相关专业学生的计算机课程教材。

本书详细介绍Web编程基础中的相关知识点和技能，主要内容包括HTML5概述，HTML5表单，HTML5画布，音频、视频与Web存储，离线应用和Web Workers，Geolocation地理位置，CSS3，CSS3样式属性，CSS3页面布局，JavaScript基础，JavaScript对象，DOM编程，AJAX，jQuery。本书对与Web编程相关的理论知识进行详细的讲解与分析，文字通俗易懂，实例丰富，提供配套课件、微课视频、源代码、习题及参考答案等，可以使读者更深入地理解相关的知识点。本书可以作为高等院校Web程序设计和Web编程技术相关课程的教材，也可以作为广大自学者和软件开发人员的参考用书。

本书按照工程造价专业教学标准的要求，融入现行国家和行业*新标准规范进行编写。书中全面系统的讲述五类情况下合同价款的调整、工程结算的程序、工程结算争议的解决，工程结算的编制、工程结算的审核等内容。在编写过程中引入实际工程案例，理论与实际相结合，培养学生基本知识的同时，更注重培养学生的动手能力。本书主要作为高等职业院校工程造价专业的教材，也可作为工程造价管理人员、企业管理人员及项目管理人员业务学习的参考书。

本书是上海市重点课程配套教材，是高等学校新商科创新系列教材之一。全书共10章，分别是绪论、职业生涯规划理论、影响职业生涯规划的因素、职业世界分析、认知自我、职业决策、第八章 提高典型职业的就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育。本书体系结构合理、层次分明，案例丰富，内容翔实，做到了理论与实践相结合，设置了练习内容，便于师生教与学。本书可作为高等学校职业生涯规划或大学生就业指导等相关课程教材使用，也可作为社会人士自学用书。

心理健康是一个人成长成熟的标志，也是一个人全面发展的重要基础。本书以当代心理学理论为指导，借鉴心理学研究的最新成果，系统阐述了心理健康的内涵与表征，结合大学生活和面向未来的发展需要，就社会适应、自我意识、人格发展、情绪管理、学习心理、挫折应对、人际交往、恋爱与性、网络心理等问题进行了专题探究。在编写体例上，本书打破了以知识体系为线索的传统教材编写模式，以问题为中心，以任务驱动引导知识点的学习，通过大量案例分析、知识链接与心理体验活动，帮助学生了解有关心理学的基本理论和基本知识，掌握正常人心理活动的一般规律，以阳光心态应对学习和生活中的实际问题。部分单元还增加了心理自测和练习，以便帮助学生更好地认识自我、把握自我。内容循序渐进，任务丰富生动，具有较强的趣味性和可操作性。本书是经教育部审批的国家规划教材，适用于全国高职高专院校《心理健康教育》课程教学，也可作为本科院校心理健康教育的参考教材和大学生自修读本。

本书是大学通识教育教材。本书共12章，主要包括绪论、认知问题与健康教育、适应问题与健康教育、情绪问题与健康教育、学习问题与健康教育、压力问题与健康教育、人际关系问题与健康教育、网络问题与健康教育、恋爱心理与健康教育、自我意识问题与健康教育、人格问题与健康教育、生命与健康等内容。旨在帮助大学生理解心理健康知识，建构新的心理健康认知体系，掌握心理调节技能，矫正心理偏差，解决心理问题，提升心理素质，提高心理健康水平。本书即可作为大学通识教育教材，也可供一般社会读者阅读参考。

本书以培养大学生心理素养的需要为出发点，强化提升大学生健康素质的目标，针对大学生在成长过程中面临的心理议题，既重视课程的实际应用性，又注重心理学理论的科学性，采用互动体验式、案例分析、线上与线下相结合等教学方法，既提出了大学生的具体心理问题，又阐述了科学的心理学知识，从而提供解决心理困惑的技能与方法，能较好地满足大学生心理发展的需求，帮助大学生具备适应社会的心理品质。

本教材主要依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》进行编写，围绕大学生的心理健康这一主题，介绍心理健康知识与技能，培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，提高心理素质，促进全面发展。第一章介绍心理健康的概念，认识大学生心理健康教育与思想政治教育的关系，了解大学生心理健康的主要内容。第二章介绍大学生心理咨询与心理治疗的基本概念和作用，了解常见的心理咨询技术，澄清对心理咨询的误解，建立正确的心理咨询观念并培养自主求助的意识，掌握调节心理状态的相关技巧。第三章介绍常见的大学生心理困惑与异常心理，帮助大学生学会识别觉察自己的困扰，及时求助心理咨询，主动寻求专业医疗机构治疗，掌握应对心理困惑和疾病的正确方法。第四章介绍自我意识的内涵、发展及作用，了解大学生常见的自我意识偏差及应对方式，建立自尊自信的自我意识，促进自我发展。第五章介绍人格的基本概念、特征和大学生自我人格发展情况，了解人格评估的方法，了解常见的人格缺陷的表现及调试方法，明确促进人格完善的途径。第六章聚焦在大学期间的生涯规划与能力发展，帮助大学生建立职业发展目标，做好大学生涯规划和管理。第七章关注大学生的学习心理，介绍大学生学习心理特点，了解学习背后的基本心理机制，掌握常见的学习心理障碍及其调适方法，学习合理规划时间，激发潜能，发展能力，培养健康的学习心理状态。第八章介绍大学生的基本情绪和情绪特点，学习情绪调节的方法，保持良好的情绪状态。第九章介绍大学生人际交往的特点、类型和意义，帮助大学生了解人际交往的原则和技巧，学习应对各类人际关系障碍的调试方法，培养人际交往能力。第十章介绍性心理的发展及大学生性心理特点，认识大学生性心理方面存在的问题，培养对性心理和恋爱心理的正确认识，树立健康的择偶观。第十一章对大学生面临的压力和挫折进行概述和分析，了解压力和挫折对人生的意义，学习正确管理压力和应对挫折的方式。第十二章关注生命教育，培养学生认识生命、尊重生命、珍爱生命的意识，帮助大学生识别心理危机的信号，掌握心理干预的方式，维护生命安全，促进大学生顺利成才。