制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。随着工业4.0、智能制造、工业互联网等新工业战略的提出，大数据、云计算、人工智能、数字孪生等新一代信息技术风起云涌，以智能制造为主要特征的第四次工业革命轮廓初现，制造业开始进入智能制造时代。作为智能制造基础的数字化工厂引起广大实践者和研究者的关注。 本书以数字化工厂为主线，系统阐述了数字化工厂的定义、规划、建设、实施、运营和评估。 本书可以作为高等院校工业工程、智能制造、计算机等相关专业本科生和研究生的教材，也可供制造业数字化转型领域的管理和技术人员参考。

控制系统原理及相近课程是高等学校信息类和机电类等专业学生的核心课程之一，本书一直是此类课程畅销全球的教材范本，主要内容包括控制系统导论、系统数学模型、状态空间模型、反馈控制系统的特性、反馈控制系统的性能、线性反馈系统的稳定性、根轨迹法、频率响应方法、频域稳定性、反馈控制系统设计、状态变量反馈系统设计、鲁棒控制系统和数字控制系统等。本书的例子和习题大多取材于现代科技领域中的实际问题，新颖而恰当。学习和解决这些问题，可以使学生的创造性素养得到潜移默化的提升。

本书主要内容包括：电力拖动系统动力学，直流电机，直流电动机的启动调速及四象限运行，变压器，交流电机电枢绕组电动势与磁动势，异步电动机，异步电动机的各种运行方式分析，同步电机，现代交流电机调速技术，微特电机，电动机的选择等。本书适合普通高等学校的电气工程及其自动化、自动化、机器人工程、车辆工程、机械工程等专业作为教材使用，也可供有关科技人员参考。

《CAN FD现场总线原理和应用设计》主要介绍CAN FD现场总线原理和应用设计。内容包括：CAN-bus规范，CAN FD规范，CAN接口电路设计，集成CAN/CAN FD的MCU、核心板及工控板，MCU如何扩展CAN/CAN FD接口，CAN总线分析及控制设备，解决CAN总线故障的利器，CAN总线综合分析仪及软件，CAN总线高级分析软件ZCANPRO，zws云平台之CANDTU云，如何搭建稳定可靠的CAN网络，CAN网络现场问题分析和处理，CAN/CAN FD AWorks编程，CAN/CAN FD接口卡上位机二次开发库编程，以及CAN高层协议之CANopen协议。《CAN FD现场总线原理和应用设计》可供工业控制领域的开发人员和其他工程技术人员使用或参考，也可作为大专院校相关专业师生的参考用书。

本书介绍工业机器人系统集成的设计方法，分为第一部分走进系统集成、第二部分系统集成要求分析、第三部分机械系统模块设计、第四部分工件检测模块设计、第五部分控制系统模块设计以及第六部分系统功能集成开发六个学习项目，每一单元有各自的任务设计和相关知识介绍，介绍后又都以搬运工作站为案例进行具体分析，最后又增加了一个拓展项目——码垛机器人系统集成设计实践，是对前六个项目知识的巩固，学生通过该项目的自主学习可所学付诸实践。

临床疾病概要是中等卫生职业教育医学检验技术专业的核心课程之一。为进一步推动中等卫生职业教育改革进程，突出职业教育特色，围绕职业教育类型定位，落实三全育人，编写组对教材内容进行了充实、优化和更新，力求第4版《临床疾病概要》更加贴近学生、贴近岗位、贴近社会。本教材共分5篇23章。内容包括临床疾病诊断基础，常见内科疾病，常见外科疾病，常见妇产科、儿科疾病，常见传染病及其他疾病，附有实训指导。第4版教材与第3版教材相比有五方面修订。

如何深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义入脑入心？新时代如何铸魂育人，全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人？当前提高大学生思想政治工作质量的难点和重点在哪里？“三全育人”综合改革如何破题、怎样深化？“融思政”是什么，有什么特点？在本书中，作者通过总结过去十余年不懈追问与上下求索的成果，力图从理论和实践两个方面解疑释惑，为读者阐述“思想政治教育的理论与方法”“当代中国马克思主义大众化的策略与路径”“党的宣传、文化与统战工作方法”“大学生创业教育的问题与对策”“少数民族大学生的教育策略与载体创新”等理论与实践热点问题。对于思想政治教育研究者和一线工作者而言，本书可以提供有益的理论参考和实践借鉴。

本书以专题讲授为架构，通过十讲的形式对影视艺术和媒介融合进行阐述和挖掘，将传统影视艺术与互联网融入后从旧媒介走向新媒介的影视艺术加以融汇提炼，有助于读者对融媒体时代的影视艺术进行整体了解和把握。

本教材为河南财经政法大学国家一流专业统计学建设点、国家一流专业经济统计学建设点、国家一流课程和河南省思政样板课程《统计思想与学科前沿》、河南省精品在线开放课程和河南省线上一流课程《统计学》以及河南省统计学优秀教学团队的建设成果之一。它融合了描述统计和推断统计、经济统计和数理统计的基本知识和方法，主要内容包括总论、数据收集与整理、统计描述、统计推断原理、线性统计推断、多元统计分析、时间序列分析、统计指数、统计综合评价等共9章。 本书既可以作为高等院校经济和管理类专业《统计学》课程教材，也可作为统计类各个专业的《统计学导论》教材。扫描书中的二维码，可以获得与本书配套的学习指导、知识点、关键公式、多种类型的习题、参考答案、案例分析、拓展材料等资源。同时，还提供了教学课件，供老师们下载使用。

从2008年起，职业发展与就业指导课程作为公共课纳入高校教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程.从此，相关的课程建设与教材编写便不断推陈出新。但目前已出版的教材普遍存在课程思政缺失，案例式教学、互动式教学在教材中体现不够，总体教学目标不够明确等不足。本书把总体教学目标界定为职业生涯规划书，即通过系统的教学，学生能够提交标志性成果———职业生涯规划书，使职业生涯规划书成为学生今后五年甚至更长时期的人生发展蓝图，并根据新情况，对职业生涯规划书进行评估、调整、修改，以明确学习与发展动力。