本书共分为13 个案例，基本涵盖组织行为学的相关内容，案例从个体、群体、组织3 个层次进行采编。本书采用中文和英文两种语言，既可作为中国学生学习“组织行为学”的辅助教材，也可作为以英文为主要语言的国际学生学习的辅助教材。

本书以煤矿三大固定机械为主，共分 4 章，第1 章为采煤机械，介绍了采煤机的发展、采煤机的工作原理、采煤机的结构、采煤机的设计方法和设计实例；第2 章为掘进机械，介绍了掘进机的发展、掘进机的工作原理、掘进机的结构、掘进机的设计方法；第3 章为液压支架，介绍了液压支架的发展、液压支架的工作原理、液压支架的结构、液压支架的设计方法；第4 章为零部件三维设计，介绍了某型号薄煤层采煤机截割部传动箱轴类零件的设计、盘套类零件的设计、齿轮类零件的设计、装配图的设计和三维零件的设计等。本书提供了设计参考图样和常用设计参考书目，供读者设计时使用。本书内容全面，系统性强，以实用性为主，突出矿业特色，培养目标特色鲜明，使用方便，可作为煤炭院校和其他工科院校机械设计专业的教材，也可作为煤炭相关企业设计和制造人员的参考书。本书内容以煤矿三大固定机械为主，共分 4 章，第 1 章为采煤机械，介绍了采煤机的发展、采煤机的工作原理、采煤机的结构、采煤机的设计方法和设计实例；第 2 章为掘进机械，介绍了掘进机的发展、掘进机的工作原理、掘进机的结构、掘进机的设计方法；第 3 章为液压支架，介绍了液压支架的发展、液压支架的工作原理、液压支架的结构、液压支架的设计方法；第 4 章为典型零部件结构设计，介绍了轴类零件的设计、盘套类零件的设计、齿轮类零件的设计、装配图的设计和零部件三维设计等。本书提供了设计参考图样和常用设计参考书目，供读者设计时使用。本书内容全面，系统性强，以实用性为主，突出矿业特色，培养目标特色鲜明，使用方便，可作为煤炭院校和其他工科院校机械设计专业的教材，也可作为煤炭相关企业设计和制造人员的参考书。

阿拉伯语专业低年级听力教学一直以来是阿拉伯语教学中的一个难点。本教材以北京大学外国语学院阿拉伯语言文化系多年来所选用的听力材料为基础，力求与低年级听力教学中的实际情况相结合，选用精练的语言材料，难易度适中，并注重材料内容的丰富。本教材从2009年第1版问世以来，已有十余年。结合实际教学情况与时代的变化，对内容进行适时地修订，以期更好地在服务于教学。本册内容采取对话形式，难度由浅入深，设计为一年级第二学期听力课使用。

本书曾获评“十二五”职业教育国家规划教材。本书以岗位实训和服务流程为主线，内容全面，富有时代感，具有鲜明的特色：（1）以岗位服务为模块，具体服务为技能，服务流程为主线的编写模式；（2）创建以实训模块为中心的教学模式，以职业技能为中心的互动式教学；（3）实现岗位实训“零距离”，就业“零距离”；（4）培养用英语进行个性化服务和创新工作的能力。每个技能实训都配备了由外籍专业人士朗读的录音内容，语音纯正，情境性强，便于读者模仿。同时，还配备了丰富的拓展学习资料，供学有余力的同学学习。本书面对涉外饭店从业人员、餐饮和旅游专业学生及常出入外国酒店的旅客等读者，是一本在酒店等场合与外国人交流的工具书，也可以作为职业院校的教材及高星级酒店的培训教材使用。

产品设计是一门综合了理性思辨、科学原理、视觉传达、创意思考、用户体验研究及价值论证等各项活动的综合学科。面对日益扩展的学科范围和日益复杂的设计课题，本书将产品设计涉及的人机工程学知识体系进行了系统的划分，共分为以下 5 个阶段。第一阶段：用户观察与人机分析。根据设计的目标群体切入课题，运用人机工程学的知识对用户进行生理与心理调研分析，同时，对用户的静态、动态数据和修正量进行实地取样，并综合一手和二手调研做出目标用户心理和生理分析报告。第二阶段：设计目标与创意定位。根据目标用户的真实需求，在确定设计目标后，再次细化目标用户的人机关键要素。同时，对现有产品和目标产品进行设计调研，寻找设计的创新因素，进行产品设计目标定位。第三阶段：概念原型生成。本阶段需要参考人机工程学中所提供的各项指标进行方案设计，鼓励通过设计草图、实物样机模型等方式进行设计过程展示。第四阶段：样机人机测试与用户反馈。根据产品设计目标邀请参与测试的利益相关用户群体，以反复测试和用户反馈中所显示出来的设计问题为基础，检验产品的样机是否符合人机标准。第五阶段：人机评估与设计迭代。每一次设计迭代都要以设计测试过程中的用户反馈和设计师焦点会议决策为基准，不断对设计进行设计反思和改进，以促进设计的优化与迭代。本书中的人机设计方法均以设计实践案例加以解释，力求为读者营造沉浸式的学习情境。本书既可作为产品设计、工业设计及机械设计等设计类专业的教材，也可供产品设计人员和相关工程技术人员参考。

本书是“21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列”的一种，是中文系本科生专业基础课程的教材。全书分八个单元，每单元包括文选、练习、常用词和古汉语常识四个板块。文选分为讲读文选和阅读文选，讲读文选为课堂传授内容，阅读文选供学生在教师的指导下课外阅读。每单元有十五个常用词的讲解，常用词的选择以文选中出现的为依据。古汉语常识主要是对语言文字有关知识的介绍，包括古代汉语常用工具书、古代汉语的词汇、古代汉语中的词类的活用等。

本书是一本基于工程技术的材料科学与工业成型生产工艺理论与应用方向的设计类教材。本书重新编排了工业设计与产品设计课程内容，着重培养学生基于材料成型工程技术的设计思维，以提升其选择与应用材料解决设计问题的能力、融合设计学交叉学科的创新能力。本书共10章，第1章和第2章主要阐述材料科学基础、材料的设计学应用及材料发展方面的内容；第3章至第8章主要阐述材料的成型生产原理和应用，针对金属材料、塑料材料和工业成型材料的设计甚至创新做了较深入的讲解；第9章和第10章展望了材料科学和应用的未来，回顾了增材制造和设计师之间关系的发展历程。全书各章均穿插原创性、前沿性设计案例，可供教学实践和设计应用实践参考。本书既可以作为高等院校工业设计专业和产品设计专业的教材，也可以作为相关行业爱好者的自学辅导书。

根据当前国内外建设工程造价管理的最新动态，本书结合大量工程实例，以及建筑行业的注册造价师、注册建造师考试大纲，并参阅国家部委最新联合颁布的标准文件，系统地阐述了建设工程造价控制与管理的主要内容，包括建设工程造价控制与管理概述、建设工程造价构成、建设工程造价计价依据和计价模式、建设工程决策阶段建设工程造价控制与管理、建设工程设计阶段建设工程造价控制与管理、建设工程招投标阶段建设工程造价控制与管理、建设工程施工阶段建设工程造价控制与管理、建设工程竣工验收阶段建设工程造价控制与管理。本书采用全新体例编写而成，除附有大量工程案例外，还增加了知识链接、特别提示及推荐阅读资料等模块。此外，章后还附有单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析等多种题型供读者练习。通过对本书的学习，读者可以掌握建设工程造价控制与管理的基本原理和实操技能，具备自行编制建设工程造价文件，控制与管理建设工程造价的能力。

本教材是口译教学的主干教材，以翻译专业的二年级和三年级的学生为教学对象。根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优，组织口译活动，搭建口译平台，以讲解口译知识、传授口译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平。每单元介绍一项口译技能，力求语言与技能相结合。话题涉及迎来送往、日程安排、休闲购物、人物访谈、会展活动、商务谈判、旅游观光、饮食文化、艺术时尚、生态环境等。口译知识和技能板块涉及口译的性质、过程和特点、口译的形式、译员素质、外事礼仪、跨文化意识、学习资源等。选材注重家国情怀、国际视野、人类命运共同体、跨文化交际与合作、常见口译实务，以及口译工作的基本规范和要求

为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《北京大学深化推进课程思政建设实施方案》，落实立德树人根本任务，构建课程思政专业教育体系，形成各类课程协同育人的良好格局，北京大学于2022年选树了66门课程思政示范课程。为更好地发挥示范课程的引领作用，北京大学课程思政教学研究中心组织示范课程任课教师编写《北京大学课程思政示范课程案例集》，推广课程思政建设的先进经验和做法。本书的主要特色为：一是选题贴合时代需求，近年来国家和社会各界越来越重视课程思政建设，亟需此类工具书进行指导，北京大学应及时把建设经验进行推广，引领高校课程思政建设。二是内容全面，材料丰富，课程涵盖了理、工、文、医等不同学科领域，一线任课教师结合专业知识对各类课程开展课程思政建设进行了深入挖掘，资料翔实。三是形式生动，实操性强，用鲜活的案例展示课程思政如何具体实施和开展，介绍课程思政经验和成果，具有良好的示范作用，有利于高校教师借鉴。