《大学生创业计划书——方法与案例》是创新创业类课程的适用教材。本教材响应国家实施“互联网 创新创业”战略的号召，围绕培养创新创业人才目标而编写；此外，本教材根据学生创新创业需求特点，期望构建独具特色的高质量的创新创业课程教材。本教材主要阐述大学生创业方法和成功案例，系统阐述了大学生在创业过程中需要重点关注的问题。

《土壤微生物与植物的互作研究》主要阐述了土壤微生物与植物的互作及现代生物技术在土壤微生物多样性研究中的应用。对理解土壤微生物调节种间互作和影响植物多样性与生产力关系的机制、优化农田作物系统、提高作物产量和资源利用效率、发展绿色农业具有重要意义。 《土壤微生物与植物的互作研究》适合生物工程和植物学等专业的高等院校师生阅读，也适合从事微生物相关领域的人员参考。

《日本工业设计发展历程（1868—2021年）》分为六章：日本设计的前奏（1868—1944年）、日本工业设计的初步发展（1945—1956年）、经济高速成长期的日本工业设计（1957—1972年）、日本工业设计风格的确立（1973—1990年）、日本后泡沫经济时代的工业设计（1991—2006年），以及日本制造业下行中的工业设计转型（2007—2021年）。纵观其发展历程，日本工业设计随着经济、社会的发展状况而演变、成长并发挥了不可忽视的作用，其历史经验对于正处制造业升级阶段的我国而言具有重要的参考意义。

《食品营养学》是由暨南大学联合浙江大学、石河子大学等数十家单位的食品科学、营养学方面的十几位专家共同撰写的“食品营养学”课程配套教材。该教材围绕食品营养学相关的基础知识、最新研究及应用领域，就食品营养学基础、能量代谢与平衡、各类食物的营养价值、公共营养、特殊人群营养、营养与营养相关疾病、食品营养与新型食品开发、食品营养与健康讨论分析等方面展开。融入了《“健康中国2030”规划纲要》《中国居民膳食指南（2022）》《中国居民膳食指南科学研究报告（2021）》等最新国家文件内容，能够让学生们了解及认识国家食品营养的发展现状及未来应用需求。本书配有“食品营养学”慕课，还列出了思政点、学习要点与思考题，可供高等学校食品科学与工程类、生物技术、农产品加工及贮藏工程等专业作为食品营养方向的教材使用，也可供食品、营养、中医药等领域的技术及研究人员参考。

工程素质是当今社会每个人应具备的基本素质，学生通过对工程历史及工程基础知识的了解与认识，可以培养工程意识；通过工程项目及“5S”管理技能的训练，可提升工程素质、拓宽知识领域、开拓创新思维。本教材针对高职非机电类专业学生的工程素养训练，内容涵盖工程与安全基础、智能制造基础、钳工制作基础、电工接线基础、木工制作基础、电子制作基础等内容，且有现场管理的内容穿插在各个模块中。适合高职院校非机电类的工商管理、建筑、化工、语言、艺术等专业师生使用。

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本书是在“双碳”背景下为材料类冶金工程专业本科生的基础课程和研究生的选修课程编写的《炼钢学》教材，由来自国内13所冶金类高校和企业的专家和学者共同编著，张立峰教授和朱苗勇教授担任主编，钢铁研究总院殷瑞钰院士、北京科技大学毛新平院士为本书作序。全书共分9章，强调学科理论与生产实践相结合，教材内容与时俱进，体现了“双碳”的新时代特色。 本书可作为冶金工程专业本科生、研究生的教学用书，也可作为相关行业从业人员的参考用书。

为了能够给医学生从开始入校学习相关课程到参加结课考试保驾护航，我社策划《全国高等医药院校教材配套辅导用书——核心考点与同步题集》丛书，按临床医学专业主干课程设立12个分册，既可用作随堂笔记与同步练习，亦可作为考前高效突破核心考点的备战冲刺用书。本丛书主要适用人群为全国高等医药院校本科学生，主要针对西医临床医学专业及其相关专业医学生在校学习、备考通关之用，也可作为西医执业医师考试和相关专业考研的复习参考用书。各分册以第9版临床医学本科教材为蓝本，根据教学大纲要求，提炼与梳理相应学科的重点知识内容。每章设有两大版块：一是“考前划重点”，一是“考前必刷题”。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。按照全国护理高职高专院校各专业的培养目标，确立本课程的教学内容并编写本教材。本教材按照医学美育教学目标，以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本，充分体现高职高专的特点，适合兼顾学生接受继续教育的需要，提高学生的可持续发展能力和创业创新能力。力求做到观点正确、概念清楚、定义准确、结构严谨、原理明晰、资料有据、层次分明、数据无误、表述恰当、图文直观、名词术语规范统一。将医学美育领域近年成熟的新理论，以及普遍推广的新知识、新技术、新成果，根据需要吸收到教材中来，体现教材的特色。以提高护理专业学生整体素质为基础，以开发具有医护教育特色的教材体系为导向。本教材按36授课学时编写，共分9章，第1章通过绪论部分全面介绍了学习美育的重要意义，让学生首先认识美育；第2章是医学美学理论部分，从美学与医学美学的关系上进一步介绍美育；第3章具体讲述医学美学研究的核心医学人体美；第4章至第8章从美的不同领域范畴，对美的每一个分支分别进行介绍，让大家学会审美；第9章从医学生和医护工作者专业出发对其提出审美要求；穿插思政和人文元素的内容，让大家能边学边用、学以致用。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。正常人体结构是护理类专业的重要专业基础课程，对系统解剖学、组织学和胚胎学等学科内容进行融合，提炼符合高等职业教育护理类专业的人才培养需求的内容整合而成，主要讲授正常人体大体解剖和微观解剖，共分十二个章节按照九大系统为单元进行编写。教材在上一版的基础上，进一步强化课程思政，体现立德树人，编写中力求做到“内容适中、逻辑清晰、文字精炼、图文并茂、详略得当、易教易学、联系岗位、夯实基础”。教材在每个章节前设置学习目标和案例导入，每章结束设置小结，每章后安排习题。纸质教材配套数字资源，PC端、APP端和微信小程序端登录“医药大学堂”平台 ，以满足教师日常教学、在线教学和学生自学等多种需求。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。