研究生/本科/专科教材
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幼儿园保健保育工作指导张欣本书聚焦国家政策法规,从幼儿园保健保育工作的实际需求出发,按照模块的编写体例详细介绍了幼儿园保健保育工作及具体操作流程,具有一定的系统性、实操性和时代性。学习者可以通过扫码随时查看实操视频和配套的实战演练习题,得到从理论到实操的系统指导。通过自我学习、自我诊断、自我评价,不断提升保健保育人员专业素养,从而提高幼儿园保健保育工作质量。 本书配有课件、教案等,可登录复旦学前云平(www.fudanxueqian.com)下载。课件、教案仅供教师参考。 本书可作为幼儿保育、学前教育、早期教育专业教材,也可以作为幼儿园保育师培训教材。本书对于全面理解新时代幼儿园保健保育工作的内涵,促进幼儿心理、生理和社会的全面发展,提升职前和职后保健保育人员专业素养,提高幼儿园保健保育教育工作质量具有重要的指导作用。 -
婴幼儿医学基础史慧静本书较全面、系统地介绍婴幼儿健康相关的解剖、生理、病理、医学心理、健康促进和中医保健等医学领域基础知识。全书从介绍人体正常和异常的形态结构、功能和早期发育出发,讲解婴幼儿健康与疾病的概念和内涵,进一步细致介绍婴幼儿体格生长发育、心理行为发育过程中的规律和发育水平测评方法,最后介绍婴幼儿健康促进最新理论和养育照护措施,婴幼儿中医保健和中国的医疗卫生制度。同时将社会学、心理学、中医学等学科内涵融汇于医学基础知识的体系中,让学习者领会和理解中国特色卫生思想。 本书配套资源丰富,含有大量拓展阅读、实操视频、课件、习题答案、教案等,可登录复旦学前云平台(www.fudanxueqian.com)查看、获取。课件、教案仅限教师使用。每一个模块后配有在线测试题,学习者可以及时检验自己的学习情况。 本教材适合婴幼儿托育相关专业、早期教育专业、学前教育专业等学生学习,也可以作为从事婴幼儿生活保健的托幼机构园长、保健人员以及教师的参考用书。 -
新时代劳动理论十六讲陈培永本书从马克思主义理论、哲学、历史学、经济学、法学、教育学等多学科视角,探讨劳动自由、劳动意义、劳动正义、劳动精神、劳动幸福、智能劳动、劳动保障、劳动教育、劳动创业等众多话题,回应关于新时代劳动的相关问题,为读者初步呈现出一个有关劳动问题的理论框架。 希望本书能成为一本值得借鉴的新时代劳动教育教学参考用书,以帮助关注和思考劳动问题的读者全方位把握劳动理论。 -
3ds Max游戏场景制作刘俊生本书由苏州蜗牛游戏公司的技术骨干与苏州工艺美术职业技术学院游戏教研室专业教师联手合作推出的系列应用型著作之一。全书结合了游戏场景制作的具体案例,配合文字和视频向读者呈现出了一套完整而全面的游戏美术制作流程与操作方法,为读者进入游戏行业铺平道路。游戏场景制作是游戏公司中一个重要的职业工种,掌握游戏场景制作是进入游戏行业的一个捷径,也是从业人员必须学习的重要课题,本系列丛书是以游戏制作的实例为范例,通过详细、完整的视频操作,让读者更便捷、直观地学习到游戏场景制作的核心内容。参与本套丛书的作者均为业内游戏公司的技术骨干,有5年以上的制作经验,可以让读者通过本套丛书的学习和借鉴了解游戏场景制作的流程与方法。本册是此系列书籍的第一本,主要讲解了模型制作、UV拆分、贴图制作、法线贴图、AO贴图、透明贴图的制作方法,学习案例中主要涉及的软件有3dmax、Photoshop、CrazyBump以及部分插件的使用。本书附赠DVD视频光盘一张(其中包括案例中所使用素材以及插件的安装文件)。 -
构成基础李冬影本书共有七个项目,在教学内容的编排上,针对知识点布置实训,使学生在实训中领悟理论知识,在大量的实训中培养学生的创新能力。本书运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点,文字精练,做到大师作品的展示与优秀学生作品相结合,实现教学互动。本书可操作性强,结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架,确定编写的基本思想、原则及特色,对教学活动有指导意义。 本书的特点之一是可操作性强,结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架,确定本书的编写基本思想、原则及特色。本书是历年历届教学实践积累的结果,对教学活动有丰富的指导意义。此外,本书在编写上强调教学内容的延续性,在实训活动中,着重研究对象的延伸,这种延伸将涵盖各个阶段的教学活动。 -
机械设计基础刘艳秋,胡建忠,王蔓,谢宝玲《机械设计基础(第2版)》是根据教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会修订的“机械设计基础课程教学基本要求”,在国家“十四五”规划的大局下,坚持“以理论知识为前提,重点加强应用技能与理论结合培养”的原则,加大实验、实践的力度,结合本校的教学改革与精品课程建设,打造的贯穿式立体化精品教材。 《机械设计基础(第2版)》共分为14章,重点介绍了平面机构的自由度、平面连杆机构、凸轮机构及间歇机构、齿轮机构、轮系、齿轮传动、带传动、链传动、连接、轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器和离合器等内容。 《机械设计基础(第2版)》可作为高等学校工科非机械类专业“机械设计基础”课程的教材,也可供有关专业师生和工程技术人员参考。 -
建筑工程合同管理魏蓉,王争《建筑工程合同管理》根据最新的法律法规,结合建筑工程项目中有关合同的实际案例,全面介绍了建筑工程合同管理方面的相关知识。 《建筑工程合同管理》共分10章,主要内容包括绪论、《民法典》合同编的基本概念、建设工程施工合同、建设工程其他合同、FIDIC施工合同条件、工程合同索赔管理、工程合同变更管理、工程合同风险管理、工程合同争议的解决以及工程合同管理信息系统。 《建筑工程合同管理》由浅入深、分门别类地阐述了有关建筑工程合同方面的知识,结构合理、详略得当,结合诸多案例,实用性强。本书既可作为各专科或本科院校相关专业的教材,也可供建筑企业合同管理的专业人员和建造师参考学习。 -
现代食品微生物学刘慧《现代食品微生物学(第三版)》作为食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康、酿酒工程等专业主干课程教材,是多年来教学改革与课程建设及科研实践的成果。 《现代食品微生物学(第三版)》将“普通微生物学”与“食品微生物学”两门课程的内容有机整合,第一章至第八章的总论部分阐述普通微生物学的基础知识,第九章至第十六章的各论部分阐述食品微生物学的应用知识。章节编排上按照微生物的形态与结构、营养与代谢、生长与遗传、免疫与分类鉴定、食品微生物的污染与控制、食品中常见微生物及其特性、有益微生物在食品发酵工业中的应用、食品微生物数量的检测技术、有害微生物引起的食品变质与食物中毒,以及食品的微生物质量与管理控制体系的顺序,确保内容由浅入深、循序渐进。此外,本书扩充区分常见食品微生物特性的对比列表内容,将繁冗的内容以列表中的简练语言和对比方式呈现,帮助初学者掌握和记忆。同时,在每章结尾设有学习的“重点与难点”“课程思政点”,方便学生轻松掌握各章节知识点,强化对学生的思政教育,提升其食品安全责任意识,培养良好职业道德。 《现代食品微生物学(第三版)》体系优化完整、内容布局合理、知识更新先进、理论系统易懂、概念清晰易记,在编排上力求精炼,在内容上注重基础性与先进性、理论性与实践性、可教性与可学性的有机统一,旨在教授学生最基本的原理、最基础的理论和先进的技术,使学生在学习本课程后有能力自学相关专业知识,在科研训练、论文写作与生产实践中有能力解决食品微生物学方面的问题。 -
英语教师专业发展教程高惠蓉《英语教师专业发展教程》教材的编写基于中国特色社会主义进入新时代的背景,力求培养时代新人、立足应对世界局势变革、针对后疫情时代新问题、服务国家基础教育发展的战略。以建设中国特色的英语学科教学论为目标驱动,以我国英语教学与研究的探索经验为基础,根据当前我国学科与课程改革的时代发展要求而编写。旨在为学习者提供中国特色的、系统全面的、指向英语学科新课程标准(2017年版2020年修订)与新教材(2019年版)、实现英语学科课程思政价值的学科教学论书籍。 本教程的第一篇从“新课标新在哪里”、“新高考新在哪里”“英语学科如何实现课程思政”三个方面介绍了基于新时期英语教学改革与实践要求的语言教学核心概念与基础知识。立足于新课标、新高考改革的同时强调如何利用英语学科的教学内容与特点对学生进行适时适当的思政教育,以共同完成培育学生良好思想品德的重任。本教程的第二篇基于单元整体教学的理念,对学生英语语言能力的教学设计方法展开学习与讨论:第一章、第二章、第三章、第四章分别对新课标下的语音教学、听说教学、阅读教学、写作教学的基本原则及方法展开了系统阐述,并结合案例进行探讨。第五章围绕新课标视角下的词汇教学展开,从词汇教学内容的选择、词汇教学原则的运用以及词汇教学方法的实施几个主要方面开展学习;第六章主要围绕新课标视角下的语法教学展开,阐释了新课标所强调的紧扣单元主题并结合真实语境进行以三维语法观为基础的语法教学重点。本课程的第三篇基于核心素养落实的课堂教学,深入展开教学活动的精心设计和有机组织的相关议题的探讨。第一章提出了科学的英语学习活动观,结合案例介绍了课堂活动的定义、分类、原则和基本要素等内容;第二章主要介绍了基于核心素养的学生学习能力培养的相关内容;第三章详细介绍了教学评价的定义、目的、意义、分类和原则。第四章介绍了教学反思的定义、划分层次、具体内容、缘由和方法。最后一章主要讨论了现代信息技术下的英语学科教学,包括三个部分:现代信息技术下的英语教学、现代信息技术在英语学科的资源应用和现代信息技术下的英语教学活动案例与解析。本教程专为英语专业师范生编写,也可供其他有志于从事英语教育的学生选读,旨在培育英语教师在英语学科核心素养发展下遵循教学原则、恪守教学规范,提高教学技巧。希望本书能为我国优化教师教育课程体系、帮助教师强化教学基本功和教学技能做出积极的努力。 -
新闻采访陈红梅《新闻采访(第二版)》共16章,延续第一版框架体系,根据近十年我国新闻业发展提出的新问题和新要求,重新写作了“核实”“新闻来源”“采访准备”“隐性采访”等基础业务章节,重写第16章“移动传播环境下的新闻采访”,完善“新闻价值”“观察”等章节的论述体系和案例分析。
