本书是在借鉴与吸收国内外物流学理论和z新研究成果的基础上，密切结合我国物流产业发展与本科教学的实际，从着力突出现实性与可操作性的角度编写而成的。本书结构完整，形式活泼，分四篇十二章，系统地介绍了物流与物流学、物流系统、物流主体作业、物流辅助作业、物流支持作业、配送、第三方物流、物流金融、企业物流、供应链管理、国际物流和当代物流前沿等相关内容。各章讲解都以开篇案例为导引，通过对物流的基础知识和基本理论的介绍，逐步引导读者熟悉、了解和学会利用物流学的理论、分析方法及相关工具，分析、解决现实中的物流问题。本书可作为高等院校工商管理、市场营销、电子商务、物流管理、物流工程、信息系统与信息管理等专业的本科生和研究生的教材，也可作为物流从业人员以及制造企业和物流企业经营管理人员的参考用书。

本书共选编了35个在近代物理学发展进程中具有“里程碑”作用的系列实验，涉及原子物理、分子和固体物理、原子核等内容，教学目的是将近代物理的思想和方法、现代科技理论和成果应用到物理实验教学中，通过实践过程，对学生进行创新思维、操作技能、知识整合、成果转化等各层次的训练。本书在内容叙述上，注重解读实验原理的缘由发展和应用拓展等内容，强调物理思想；在编排方面，以富媒体与纸质教材相结合的方式，嵌入相关虚拟仿真实验、实验操作视频、电子课件（PPT）等链接，读者扫描二维码即可观看。本书可作为理工科院校本科生或研究生“近代物理实验”和“材料表征技术实验”等课程的教学参考书，也可供从事实验物理的工程技术人员及科研人员参考。

《岭南纺织服饰品植物染》一书阐述了我国植物染发展史上代表时期的色彩美学特点及其与古典文学和绘画的关系，并对植物染前景做出展望；同时，选取岭南植物染主要分布地区进行田野调研，分享给读者代表性案例；此外，利用岭南地区丰富的植物染料资源进行了色彩分类实验，配以大量图片和数据分析表格，在此基础上设计并解析了若干服饰与文创作品，探讨了岭南植物染工艺在纺织服饰品中的具体表现和运用。 全书图文并茂，内容翔实丰富，图片精美，针对性强，具有较高的学习和研究价值，不仅适合高等院校服装专业师生学习，也可供植物染从业人员、研究者参考使用。

本书深入浅出地介绍了机器学习的基本原理与主要方法，以及必要的数学知识与程序设计方法。全书共有7章，分别讲解了机器学习的概念及应用、数学基础（导数与极值、向量与矩阵、概率统计、凸优化）、Python程序设计、线性回归及其程序实现、逻辑回归及多分类、分类与聚类、基于神经网络的机器学习。 本书可作为高等院校机器学习课程的教材，也可作为机器学习爱好者及从事相关工作的工程技术人员的参考书。

本书系统地介绍电子对抗的基本原理、技术、系统及应用，以雷达对抗为主线，内容涵盖通信对抗、光电对抗的侦察干扰等领域的关键技术。全书共8章，主要内容包括电子对抗的历史、概念和发展，电子侦察信号截获、检测原理和测频接收机技术，无源测向和辐射源定位技术，信号处理技术及电子侦察系统，电子干扰原理和技术，电子干扰系统，隐身与反辐射武器硬摧毁技术，电子防护技术等。提供配套电子课件和习题参考答案。本书可作为高等学校通信、电子、计算机、自控等专业高年级本科生和研究生相关课程的教材，也可供相关领域科研工作者学习、参考。

本书为普通高等教育"十一五”国家级规划教材。 本书在简要介绍模拟通信原理的基础上，以数字通信原理为重点，讲述通信系统的组成、性能指标、工作原理、性能分析和设计方法。对于近年来新出现的通信体制和技术给予了充分的重视。 本书适用于普通高等学校工科电子类专业，作为本科3、4年级和研究生1年级的教科书或参考书，也可供从事通信专业工作的工程技术人员作为参考书或进修课程教材。 本书配有免费电子课件，并配套出版了《通信原理学习指导与考研辅导》。

移动互联网的发展以及自媒体的兴起，在全球范围内掀起了移动直播的浪潮。大量直播平台迅速涌入市场，让直播成为互联网时代全新的流量来源。直播电商集专业的选品、直观的商品展示、购物现场实时互动等优势于一体，已经成为全民级的爆发热点，成为跨越私域流量与公域流量的重要形式，形成了带动消费爆发式的新兴商业模式。但由于直播电商行业兴起不久，直播电商运营人才紧缺，国家对直播电商运营行业技能型人才的需求量越来越大，这些外部环境发展变化进一步推动着高等职业教育相关专业、课程的进一步改革创新。本教材共分为9章，主要内容包括初识直播营销、直播团队建设、直播间建设、直播营销之“策划”、直播营销之“选品”、直播营销之“引流”、直播营销之“话术”、直播数据复盘、抖音直播实战操作。

本书由法学本科课程《刑法总论》讲义修改而成，对刑法总论知识进行系统阐述，分为刑法基础论、犯罪论和刑罚论三部分。本书在犯罪论体系安排上对传统的四要件体系进行改造，以犯罪是违法且有责的行为为导向，将犯罪成立条件分为犯罪客观要件、犯罪主观要件、违法阻却事由、责任阻却事由四个方面。按照先积极判断后消极判断，又在每一层次的判断中按照先客观判断后主观判断的思维顺序展开犯罪论知识的阐述。此外，本书在每章开头和结尾分别设置学习重点和思考题，便于学生课前预习和课后复习。

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