本书全面介绍数据通信、电话系统运营、局域网、互联网络和Internet通信等知识。本书每一章都包含了大量实例，演示该章所介绍的重要概念。本书将介绍电子通信系统、数据通信和网络的基本概念。涉及的主题包括无线和有线远程通信系统、基本的数据通信网络和系统、局域网、互联网和Internet，其中包括TCP/IP协议簇。本书将描述网络本身如何工作；本书将不介绍利用网络的软件应用程序是如何工作的。.如果读者以前学习过基本的电子学知识，包括基本的数字概念和二进制数字系统，那么他们就能很容易地理解所介绍的主题。每一章都包含大量示例，它们强调所介绍的最重要的概念。每章章末包括一些问题，本书最后有选择地提供了一些问题的答案。读者不必按照本书介绍每章和每章中主题的顺序进行学习。...

《21世纪高等学校规划教材：计算机网络体系结构》介绍了计算机网络的基本知识和原理，充分体现了计算机网络发展中的新问题、新技术、新方法。全书以计算机网络体系结构为主线，从网络的不同层次讲解了其体系结构、协议，各层次的主要问题、解决方法、相关技术和原理，以及网络安全、网络管理等内容。各章均附有练习题。此外，在附录中给出了各章实验项目、实验目的、实验要求、实验内容、实验指导和相关实验实例。这些均是作者在长期的教学实践中的提炼和总结，供读者参考。《21世纪高等学校规划教材：计算机网络体系结构》适用于计算机科学与技术专业、计算机网络工程专业、网络信息安全专业及理工科相关专业的教学，同时也适用于从事相关工作的工程技术人员学习和参考。

本书紧紧围绕下一代网络发展前沿的热点问题，依据下一代网络的最新标准，以下一代网络技术与应用为核心，全面系统地介绍了下一代网络的基本理论和应用实践的最新成果，主要内容包括下一代网络产生的背景和意义、下一代网络的标准化进展、下一代网络的关键技术、下一代网络的体系结构、下一代网络的主要协议、下一代交换网、下一代互联网、下一代移动网、下一代接入网、下一代传输网，以及基于IMS（IP多媒体子系统）和软交换的下一代网络解决方案等。本书材料新颖丰富，内容翔实全面，覆盖面广，行文通俗易懂，兼备知识性、系统性、可读性、实用性和指导性，技术理论与应用实践相结合的主导思想始终贯穿于全书。本书可作为通信专业的工程技术人员、管理人员、电信运营商和设备制造商的技术参考书或培训教材，也可作为高等院校通信与信息专业和计算机应用专业的高校本科生、研究生教材。

本书是山西省教育厅高等院校“面向21世纪计算机系列教材规划”项目的成果教材之一。该系列教材由高等院校非计算机专业计算机课程教材组成，可供本科、高职和专科非计算机专业根据计算机课程的设置情况选用。本书是依照国家教育部非计算机专业计算机基础课程教学要求，基于作者自身教学实践，精心编写的符合最新知识结构的计算机基础教材。本书以理论和操作相结合的方式，主要论述了计算机网络的基础知识、基本概念、Internet的原理和功能，并着重于Internet各项工具的操作和应用。全书由10章组成，主要内容包括：计算机网络概述、计算机网络体系结构、Internet简介、连接Internet、电子邮件、网络新闻、浏览WWW、文件传输与远程登录、其他常用的服务和工具、Web文档与技术等。每章都附有丰富的习题，以供学习者课后练习、上机操作巩固所学内容。本书内容由浅入深、循序渐进；语言通俗易懂，文笔流畅。全书特别强调学习者的动手操作能力，注重通过典型实例操作过程的技巧、方法的讲解和实际操作，强化学习者操作技能的培养。本书可作为大专院校非计算机专业计算机基础课程教材和社会培训教材，也可作为计算机爱好者的自学参考书。

本书是CEAC高等职业教育电子信息类专业双证课程培训方案配套教材。本课程从感性认识和实践入手，详细介绍了Internet的各种应用及技巧，HTML语言的基本结构、组织及编程规则，网页的基本制作技术，网站的基本建立和发布。全书共11章，主要内容包括：Internet初步、InternetExplorer浏览器的使用、收发电子邮件-OutlookExpress的使用、在Internet上查找信息：搜索引擎的使用技巧、文件传输（FTP）和文件下载与上传、文件传输（FTP）和文件下载与上传、认识端口、网络安全、网页基础、Html语言和FrontPage的网页基本设计。本书适用于高等职业教育电子信息类专业，也可供各类培训课程和自学者使用。

本书是与《数据库与网络技术》教材配套的上机指导。书中的上机实验内容都是根据教材的章节精心编写的，习题解答部分对教材中的部分习题进行了讲解，使读者对该课程的教学内容、教学大纲、教学范围有一个整体的了解。本书语言简练直白、可操作性强，使读者能够将理论应用到实际当中，便于更深入地理解教材的内容。 本书可作为大中专院校非计算机专业计算机公共课的教材，也可作为从事数据库应用软件研究和计算机网络及其应用方面工作的工程技术人员的学习参考书。

本书紧紧围绕电脑上网的各种操作，向读者展示一个精彩的Internet应用世界。全书共分为两篇18章，上篇(第1章至第11章)是“Internet基础应用”，从接入Internet开始，详细介绍使用浏览器进行网上冲浪、借助搜索引擎搜索有用信息、通过电子邮件工具收发E-mail、打开聊天工具进行网络聊天、登录BBS畅所欲言、利用文件传输工具上传/下载文件，以及进入网络游戏虚拟时空体验快意人生等Internet基础应用。下篇(第12章至第18章)是“Internet高级应用”，呈现了从零壁垒的个人信息发布方式——Blog，到Web浏览的新方式——RSS；从网上的读者文摘——Social Bookmarks，到天涯若咫尺的沟通方式——IP Phone；从看起来很美的IPTV，到多人协作写作的网络写作工具——Wiki，以及通过朋友找朋友的第二代网络交友方式等基于Web 2.0的最新应用。 　　本书语言简洁、图文并茂、具有很强的实践性和可操作性。本书既适合Internet上网的初学者，又适合有一定基础的学习者阅读和使用。

《Internet基础（第3版）》系统地介绍了Internet的基础知识、基本服务功能与接入方法，以及如何使用Windows 2000操作系统的网络功能，如何使用Internet Explorer上网浏览，如何使用Outlook Express收发电子邮件，如何从Internet下载文件，如何使用Telnet与BBS服务，如何使用FrontPage制作主页，如何在Internet中搜索信息。作者结合自己的教学实践和网络使用的实际经验，以一些实例为基础引导读者学习，并在附录中给出了一些常用的WWW站点网址。通过《Internet基础（第3版）》的学习，读者不但能学习Internet的基础知识与基本使用技能，还能学会Internet应用环境的建立和系统软件的安装方法。《Internet基础（第3版）》可作为大专院校Internet课程的教材，也可作为学习Internet应用的工程技术人员的自学教材。

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现在到处高唱要培养全社会人的人文素养，的确，这是作为一个人文工作者的责任和义务，但问题是何谓人文素养，什么才叫具有人文素养？人文学科与自然科学的不同就在于它是关于价值的学科，而价值，从最根本的层面讲，是一种信念，在这一点上人文学科和宗教没有区别。而与信念直接伴生的，就是真诚的概念。真诚是一种情感，它来自一个人的生命与生命所依存的东西的亲密关系，一旦我们的生命失去了牢固的依存之所，四处漂泊，人们对真诚的体验也就消失了。因此，人文学科的任务就是为人们寻找我们生命的依存之所，让我们重新寻找回对真诚的体验，体会到张载《论语说》“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这一豪言中透出的发自伟岸生命之根的真切情怀。所谓的提高人文素养，我们理解也就是这个意思。我们天资不高，入学又晚，但也许是天生的宗教情节让我们对这一点一直有一种殷切的向往，并力图身体力行。这种做法让我们吃够了苦头，个中滋味只能留给自己慢慢咀嚼。