本书为中职中专计算机系列规划教材。主要讲解了计算机网络技术的相关知识，内容涉及计算机网络技术的基础理论和计算机网络的应用，覆盖了计算机网络的重点知识点。全书分为10章，主要内容包括计算机基础知识、计算机网络的概述、数据通信基础、计算机局域网、网络操作系统、广域网、Internet技术基础、个人网站的建设、网络安全和网络管理，最后一章上机指导主要讲解了Windows2000 Server的DHCP和DNS服务器的建立和配置。本书可作为中等职业学校计算机网络技术课程的教材，同时也可作为计算机网络技术基础及应用的培训教材及计算机网络技术的自学参考书。

《清华大学计算机基础教育课程系列教材：计算机网络（第2版）》是《计算机网络》的第2版，全面讲述计算机网络的基本原理、技术与应用。从技术内容上，全书共分5个部分。第1部分介绍计算机网络的基本概念、发展历程和体系结构，第2部分讲述数据通信技术和数据链路控制技术，第3部分讲述局域网，第4部分介绍广域网，第5部分讲述Internet。从网络层次结构上，《清华大学计算机基础教育课程系列教材：计算机网络（第2版）》以计算机网络5层体系结构为主线进行讲述，这是目前国际上网络教材广泛采用的主流结构。全书注重讲述计算机网络的基本概念和原理，这些内容是学习计算机网络技术的最重要的知识点。同时《清华大学计算机基础教育课程系列教材：计算机网络（第2版）》也力图反映计算机网络发展中的新技术，从内容上着重讲述迅速发展和广泛应用的Ethernet技术和TCP/IP网络技术。与第1版相比，内容更加翔实，重点更为突出。《清华大学计算机基础教育课程系列教材：计算机网络（第2版）》可以作为高等院校非计算机专业本科生和研究生计算机网络课程的教材，也可供广大工程技术人员参考。《清华大学计算机基础教育课程系列教材：计算机网络（第2版）》将配套出版习题集和实验指导书。

随着Internet技术的发展与普及，社会已进入信息时代。由于Internet在获取信息和传递信息方面的巨大作用，掌握有关Internet的实用技术已成为必备的技能。《21世纪高职高专规划教材·计算机基础教育系列：Internet技术实用教程》以操作为主线，从Internet最基本的操作开始，由浅入深，引导读者不断深入学习，以便最终能够掌握和使用Internet的高级应用知识和技能。主要内容包括 浏览Internet； 使用搜索引擎； 电子邮件系统的使用； 网上即时聊天； 文件的下载； 常用安全软件的使用； 使用BBS进行网络交流； 个人主页的设计与实现及Internet接入。《21世纪高职高专规划教材·计算机基础教育系列：Internet技术实用教程》内容丰富，实例众多，图文并茂，通俗易懂，便于读者学习。《21世纪高职高专规划教材·计算机基础教育系列：Internet技术实用教程》适合作为高等职业院校计算机及相关专业的Internet技术基础课程教材，也适合非计算机专业作为Internet知识和技术普及的教学用书，同时，还可作为各种Internet技术培训的入门培训教材。

本书根据计算机科学技术专业“计算机网络”课程知识结构，遵循“学科体系完整，强调工程概念，理论实践结合”的编写特色，突出系统性和实用性。全书共10章，以TCP/IP体系结构为主线，在系统地论述计算机网络基础理论和体系结构的基础上，重点介绍了典型局域网和广域网的应用、网络互联、网络安全、网络管理和网络系统集成的基础知识及Winsock网络套接字程序设计的基本实现。 本书在基础理论知识部分省略纯理论部分，系统地保留与应用相关的理论知识，并增加了网络系统集成和Winsock网络套接字程序设计内容，因此，在选材更适合于应用型计算机专业实际，具有鲜明的专业特色。 本书选材新颖，符合当今计算机科学技术发展趋势，从实用的层次上论述计算机网络知识，学科体生活费完整，突出实践，各章的内容系统、详略得当，注重培养学生的综合应用能力，符合教学规范。本收适合作为高等学校计算机及相关专业计算机网络课程教材，也可作为从事计算机及网络技术开发的工程技术人员的参考书。

本书涵盖了计算机网络知识的各个方面，全面翔实地讲解网络底层细节、网络技术、网络互联协议和应用软件等，并增加了UDP、IP电话及NAT的最新内容。本书包括详细的概念描述、丰富的实例、图表以及习题，巨细靡遗，清晰透彻，删繁就简，简明易学。随书光盘包含了200多张网络设备的图片、相关代码以及实例，方便读者实践练习。本书可以作为高等院校计算机、通信、电子等专业高年级本科生或研究生的教材，对于从事互联网方面工作的科技人员也是一本不可多得的参考书。本书前言本书的前一个版本已经产生了很好的效果。除了有几百所美国学校使用它作为网络课程的教科书外，专业人士也纷纷撰文赞许它在业界的使用价值，而且也收到了很多对它的国外译本的热烈评价。能够在当前网络书籍供过于求的市场中获得如此成功，真是一件令人欣慰并且感到满足的事情。本书的杰出所在，在于内容涵盖广泛，组织结构逻辑性强，概念解释清晰透彻，重点讲述因特网，以及给学生和教师提供了随书光盘和网站，其中包含了丰富的辅助资料：http：//www.netbook.cs.purdue.edu新版本已经做了彻底的修订和更新，增加了新的三章（24，26，33）和附加的词汇条目。对光盘和网站也做了充实。新章节都是应教师和读者的请求增加的。第24章增加了UDP，第26章解释了网络地址转换，第33章涵盖了IP电话的内容。第33章特别引人注目，一般学生都喜欢使用IP电话。本书在最广泛的意义上回答了“计算机网络和互联网是如何工作的？”这个基本的问题。通过阐述底层细节（如数据传输和布线）、网络技术（如局域网和广域网）、网络互联协议和应用软件等全面的联网知识，给读者提供了综合的、自含的指导。阐明了协议如何利用底层硬件以及应用程序如何使用协议栈为用户提供各种服务功能。关于应该如何学习联网知识，目前已有大量的论述。其中存在两种观点：严格的“自下而上”的方法，或者严格的“自上而下”的方法。在自下而上方法中，读者先学习最低层的细节，然后学习相邻的较高层如何利用较低层提供扩展的功能。而在自上而下方法中，读者先开始学习高层应用，并学习足够的较低层知识以理解应用如何才能工作。每种方法都有各自的优点。传统的自下而上方法是以逻辑的方式来介绍内容，以使读者理解较高层如何构建在较低层之上。自上而下方法则是从熟悉的应用（如电子邮件）开始阐述，较少提供对于主题内容的介绍。我们推荐一种新的、综合的方法，这种方法综合了前述两个方法最好的方面。这种综合方法提前暴露出使用和构建网络应用方面的问题，同时以逻辑顺序陈述有关材料。为了实现这种综合方法，本书提供了大量的实例和习题，并且鼓励读者实际运行和修改这些实例，结合习题验证如何使概念和原理应用于真实的网络。本书的读者对象是高年级本科生或低年级研究生，他们几乎或没有联网方面的背景知识。本书既没有使用复杂的数学公式，也不假设要具备操作系统方面的知识，而只在于清晰地阐述概念，采用实例并提供大量技术原理的示意图，说明并分析结果但不提供数学证明。本书分为几大部分，第一部分介绍使用和构建网络应用（第1章~第3章），第二部分（第4章~第6章）简要阐述底层硬件如何工作，其中包括载波信号的概念，载波调制以及如何在载波上传输调制解调器编码数据。这部分也讨论面向字符的异步数据传输，定义一些在后续内容中要出现的术语，例如带宽和波特等。第三部分（第7章~第16章）重点讲述分组交换技术。这部分先介绍采用分组传输数据的动机和起因，然后描述基本的网络拓扑、组网方案以及用于网络归类的表征方法，例如局域网、广域网、本地环路、公共或专用网络以及面向连结型或无连结型网络等。这部分也介绍了下一跳路由的概念、交换、协议分层及其有关的术语。最后，这部分还使用了几个常用的网络技术作为例子，包括以太网、ATM和DSL。第四部分（第17章~第27章）重点讨论网络协议。在讨论了网络互联的起因和动机之后，这部分描述互联网结构、路由器、互联网编址、地址绑定和TCP/IP协议。对其中的一些协议（如IP、TCP、UDP和ICMP）做了更详细的讲解，使学生更深入地理解这些概念是如何联系实际的。涉及TCP的第25章包括了关于传输协议中重要的可靠性方面的深入课题。第五部分（第28章~第41章）介绍网络应用方面的问题。与本书的其他部分一样，这部分的内容也涵盖非常广泛—包括对一般原理和特定应用的讨论。从描述网络应用用于通信的客户/服务器模式开始，然后描述套接字API，分析了利用套接字进行通信的客户和服务器的源码例子。这部分还阐述了利用域名系统的名字解析以及应用方面的问题，诸如电子邮件、文件传送、IP电话和Web（包括对动态和活动文档的解释，并举出使用CGI、Java和JavaScript的例子）。对上述每个方面的内容，书中都描述了软件的结构并解释客户与服务器如何通过交互来提供服务。第38章讨论中间件，包括面向过程和面向对象的中间件技术。这部分的后面几章讨论网络安全问题，解释如何利用应用软件来管理网络。最后，第41章介绍初始化的相关问题。这章说明了应用层软件如何能完成那些看起来似乎不可能的事情—用协议软件去获得初始化正在使用的协议软件所需要的信息。本书很适合作为在高层次上掌握联网知识的一学期导引课程。本书按综合性课程来设计，涵盖了从布线到应用的全部课题。例如在美国普度大学的本科课程中，学生每周都有覆盖广泛课题的实践作业：网络测量、分组分析以及网络编程等。等到他们完成了我们的课程之后，我们期望每个学生能够达到以下程度：知道IP路由器如何利用路由表转发IP数据报；能描述数据报如何通过因特网传输；能解释以太网集线器与以太网交换机的区别；知道TCP如何标识连结以及为什么Web服务器能在80号端口处理多个连结；能描述桥接器和IP路由器的概念差别；能计算在100BaseT网络上传输的单个码位的长度；能解释为什么TCP被归类为端到端协议；能区分以太网上使用的CSMA/CD介质接入机制和令牌传递介质接入机制；知道DSL为何在导线上发送数据的同时也能用于模拟电话通信。单科课程的主要目标是广度而不是深度—要涵盖所有主题，不能只集中在几种技术或几个概念上。因此，一个成功课程的关键就在于能维持快速的学习步伐。为了能使学生在一个学期内学到基本的主题内容，可以把第二部分的较低层次内容压缩在一周内学完；把有关网络和网间互联的部分分别安排在五周内学完；剩余的几周留给应用部分（如网络管理与安全）。教师应该给学生强调概念和原理的重要性：有些技术可能在几年后就会过时，但原理却是永恒的。另外，教师也应该激发学生投身到联网技术中的热情。虽然本书没有哪个主题是具有挑战性的，但学生们仍可发现本书所含资料的数量还是有点让人望而生畏的。特别是学生们面对着过量的新术语、网络缩写字和行话也特别容易混淆，学生必须花费大量时间养成使用正确术语的习惯。为了帮助学生掌握术语，附录1提供了术语和缩写词汇表。特别说明，在词汇表中的定义都是单独编写的，并不是直接从书本中照搬过来的。因为程序设计和实验是帮助学生掌握网络知识的重要环节，所以实践环节是任何网络课程的重要组成部分。我们普度大学的课程比较强调分组分析和套接字编程。在学期的开始，我们先让学生构建客户软件去访问Web并提取数据（例如编写一个程序打印出当前的温度）。第3章解释了提供给学生的简单API例子；利用它，学生能够在懂得协议、地址和套接字概念之前就能编写可执行的代码。当然，到了学期的后期，学生就学会了使用套接字API。最后，他们还要编写一个并发Web服务器程序（支持服务器端脚本部分可选）。除了应用编程外，学生还可以利用实验室设施从正在运行的网络上捕获数据分组，并编写程序对分组（例如以太网帧、IP数据报、TCP段）的头部进行解码，并且观察TCP连结的情况。让学生去接触真实网络能够激发对实践的热情和勇气—我们的经验证明：凡是接触过网络现场的学生都能更好地理解学习主题，有更强的辨别能力。所以，如果没有专门的分组分析器，可以在一台标准PC上安装合适的共享软件来构建一个分析器。

本书主要介绍如何享用Internet中的各项服务，以及如何利用网络资源为自己的生活、工作与学习提供帮助。内容包括：接入Internet、浏览网络信息、搜索与下载网络资源、收发电子邮件、在BBS上和新闻组上发表与回复文章、网上交友聊天、收发网络传真与召开网络会议、异地传输文件、欣赏网上音乐、观看在线电视和电影、玩网络游戏、网上招聘与求职、网上贸易、房屋租赁，以及网络安全的维护等。.本书内容深入浅出、图文并茂、直观而生动，并采用大量实用的上网实例帮助读者进行理解，在每章后面结合该章的内容给出了练习题，让读者朋友能通过练习巩固所学的知识。..本书主要供各大中专院校和各类电脑培训学校作为教材使用，也可供上网新手和电脑操作上岗培训、办公自动化培训、电脑办公人员使用。...

本书介绍了基于Windows 2000系统下局域网的基础知识以及组建、维护方法。内容包括计算机网络基本知识、局域网基本概念、局域网设计和规划、网络规划与设备连接、网络操作系统、客户机以及局域网服务器的安装与配置、邮件服务器、局域网组建、Internet连接与专线接与专线接入、网络安全和网络维护。通过本书的学习，可以使学生了解局域网的基本概念，掌握局域网的组建方法并能够维护小型局域网。 本书既可以作为中等职业学校计算机技术专业的教材，同时也是计算机局域网爱好者的最佳入门参考书。

本书主要内容包括Internet技术基础、接入Internet的方法，使用OutlookExpress和Foxmail收发电子邮件，使用WinZip和WinRAR解压缩文件，利用InternetExplorer浏览Web网页，利用网络蚂蚁和国际快车下载文件，利用CuteFTP上传文件，远程登录，公告板服务，网络寻呼，网络电话，NetMeeting，网上资源和服务，编写和发布网页，Internet安全等。本书在强调适度理论说明的同时，突出实际操作能力的培训。本书每章均配有适量的操作实例，帮助读者掌握。.本书可作为网络管理员、计算机教师及广大Internet网络应用人员的教材和参考用书，也可作为各类网络培训机构的Internet应用培训教材，也适合作为高等院校、高职高专院校的“Internet应用技术”课程的教材。...

本书是配合学习计算机网络原理课程的实验指导书，共分成五篇13个实验：第一篇网络接口，包括实验1“网卡驱动程序”和实验2“USB钥匙制作”；第二篇协议研究，包括实验3“ARQ协议实现”和实验4“IPv６协议一致性测试”；第三篇应用研究，包括实验5“模拟FlashGet”、实验6“分布式聊天工具”和实验7“电子邮件服务器”；第四篇安全研究，包括实验8“黑客口令攻击”、实验9“远程控制系统”和实验10“网络嗅探器”；第五篇数字视频，包括实验11“视频压缩和解压缩”、实验12“视频加密与解密”和实验13“流媒体视频”。本书可作为高等院校本科计算机相关专业讲授“计算机网络”课程的实验指导书，也可作为从事网络编程开发人员的参考用书。本书前言自从《计算机网络实验指导》一书作为21世纪计算机系列教材出版后，受到许多从事计算机网络教学的老师以及学生的欢迎，并被推荐为精品教材。作者受此鼓励，又收集了近年来在计算机网络课程中完成的多个实验，将资料汇编成本书《计算机网络实验》，现贡献给大家，作为教学参考，同时还创办了“网络实验园地”，可以进一步帮助学生完成实验，网址为http：//www.cs.sjtu.edu.cn/jpkc/kcsj/wlyd/index.asp。本书共分成五篇13个实验：第一篇网络接口，包括实验1“网卡驱动程序”和实验2“USB钥匙制作”；第二篇协议研究，包括实验3“ARQ协议实现”和实验4“IPv６协议一致性测试”；第三篇应用研究，包括实验5“模拟FlashGet”、实验6“分布式聊天工具”和实验7“电子邮件服务器”；第四篇安全研究，包括实验8“黑客口令攻击”、实验9“远程控制系统”和实验10“网络嗅探器”；第五篇数字视频，包括实验11“视频压缩和解压缩”、实验12“视频加密与解密”和实验13“流媒体视频”。本书既适合教学之用，又适合于自学，实验步骤给出每一个具体的编程及操作方法，边讲原理边分析程序，讲练结合，具有典型性、实用性和指导性的特点，有助于学生在学习计算机网络基本原理的基础上，掌握实际的开发能力。本书可作为高等院校本科计算机相关专业讲授“计算机网络”课程的实验指导书，也可作为从事网络编程开发人员的参考用书。本书由杨金生主编，卢坚编写实验1，黄智轶编写实验2，孔令开编写实验3，张建宏编写实验4，崔启亮编写实验5，周琦编写实验6，吴佳捷编写实验7，徐玉诗编写实验8，陈天翔编写实验9，张博强编写实验10，沈赟编写实验11，李竞沁编写实验12，陈功编写实验13。参加本书编写和“网络实验园地”网站建设的人员还有郑磊、宋普阳、杨云召。由于作者水平有限，书中难免存在错误和疏漏之处，恳请广大同行和读者提出批评和建议，电子邮箱是jsyang@sjtu.edu.cn。作者2005年7月

本书系统地介绍了计算机网络的基本概念、数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、组建局域网、安装服务器和客户端、管理局域网、网络的互联、Internet及其相关内容以及计算机网络安全。为方便读者既学到理论知识，又能获得一些实用的技能，本书在每章后都配有了习题。.本书内容丰富、难度适中，理论结合实际，能够反映网络技术的最新发展。本书既可以作为高职高专教材，也适合于计算机专业、非计算机专业以及其他一些从事计算机网络的相关人员学习使用。...