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本书主要讲述VRay渲染器在室内空间设计与效果图表现中的渲染方法和使用技巧。全书通过对不同风格、种类的室内空间表现案例的制作过程的讲解，对VRay渲染器的参数、命令和使用技巧进行了详细介绍，将其完美地融入到实例当中，非常便于读者学习与提高。书中案例包括了不同类型的室内空间表现，有家装空间，如客厅、书房、卧室、小餐厅、卫生间等；有工装空间，如饭店餐厅、商业办公场所、休闲茶吧等。书中案例也包括了不同气氛的空间表现，如日光表现、灯光表现、黄昏效果表现、温馨烛光表现、阳光走廊表现、闪光灯效果表现、夜晚昏暗灯光表现等。通过学习不同空间、不同气氛的表现方法，以及不同材质的设置技巧，不同的布光思路和创建流程，读者可以全面提升室内空间表现功底与水平，轻松制作出照片级别的三维作品。本书适合有一定软件操作基础，希望进一步提高和学习的读者阅读。

本书全面介绍个性化视频制作的全过程，包括视频短片拍摄脚本、采集导入、后期编辑、视频输出、视频发布等内容。重点对视频短片的裁剪编辑、添加特效、个性转场、添加字幕、添加音频等技巧进行思路分析和讲解。全书内容涉及可以使用的各种数码产品—DV、DC、手机、摄像头等拍摄的视频短片。全书以应用为准，通过专题的形式针对制作不同类型的个性视频进行介绍，让读者能够按需学习，提高阅读效率。

本书是目前国内出版的第一本详细介绍专业音乐制作平台——ProToots的技术性书籍。全书分7章，全面系统地介绍了Pro Tools在音乐制作中的应用和技巧，深入浅出地讲解了Pro Tools的各种功能，从基础到进阶，手把手带你进入音乐制作的殿堂。本书所配的DVD光盘包括视频教学和参考资料，具备24／96高保真音质，即学即用，方便您的学习和使用。本书适合对音乐制作感兴趣的读者和从事音乐制作的人员，可作为Pro Tools软件的教材，也可作为有相关工作经验的录音师的参考书。

本书为清华大学出版社“电脑音乐大师”丛书之Pro Tools分册。本书将全面介绍Pro Tools的操作和应用，主要内容包括：Pro Tools的基本概念；用最快的速度马上开始用Pro Tools进行创作；苹果电脑的使用常识；Pro Tools的基本操作；Pro Tools自带效果器和乐器的使用；Pro Tools各类硬件产品的介绍；使用Pro Tools进行音频后期处理实例等。由于Pro Tools体系庞大，而且各项功能又都非常重要，本书尽可能按由浅入深的方式来编写。读者如果你已经会使用一款平台软件，那么学习Pro Tools将变得相当容易。即便你完全是一名新手，本书也能够让你以最快的速度深入Pro Tools所有的技术细节，全面掌握这款平台软件。本书适用于想要掌握Pro Tools录音和混音功能的电脑音乐爱好者，也适用于想要了解苹果电脑音乐制作系统，全面剖析Pro Tools各项功能的电脑音乐制作者。

《I11ustratorCS3案例实战从入门到精通》是专为想在较短时间内学习并掌握Illustrator CS3在平面设计中的使用方法和应用技巧的初级用户编写的实例教程。《I11ustratorCS3案例实战从入门到精通》从作者近8年的从业经验中汲取精华，通过71个案例，循序渐进地介绍Illustrator最常用、最实用的功能及其在平面设计中的应用，主要内容包括基础绘图工具的使用、色彩填充的控制、高级工具的使用、图形变形与修整、艺术特效处理、企业形象设计、产品造犁设计、唯美插画设计、手绘POP招贴设计、CD光盘装帧设计、书籍装帧设计、产品包装设计、超市促销海报设计、房地产宣传广告设计和商业广告设计等内容。讲解过程中，按照平面设计作品的一般思路安排内容，实例与知识点结合紧密，并随案例讲解安排224个提示技巧，使读者可以快速掌握软件应用技能，同时也能从中感知一些深层次的平面设计理论。《I11ustratorCS3案例实战从入门到精通》适合欲从事平面设计的入门级读者使用，也可作为社会培训学校、大中专院校相关专业的教学参考书或上机实践指导用书。

《Maya特效制作/21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业·“十二五”精品课程规划教材》主要内容包括：综合实例、综合实例讲解——流体云雾创建、综合实例讲解——流体爆炸、海洋和池塘、流体状态编辑与缓存设置、树叶飘落、海盗旗、衣服布料等。

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《教玩具与游戏设计》根据幼儿园、小学教学现状，以及各高等院校学前教育专业、小学教育专业目前的课程设置的需要，从教师教学与学校日常活动的内容上着手，结合幼儿园、小学课程所需体现的各项技能，培养学前教育专业、小学教育专业学生所需的胜任幼儿教育、小学教育的教育教学活动设计、教玩具开发的能力；强调其对儿童游戏器材的开发设计、环境创设、教学方案写作分析的能力；更加注重对学生发散思维和创新能力的培养；使学前教育、小学教育专业的学生能够更好地胜任教师这份工作。《教玩具与游戏设计》适用于学前教育专业、小学教育专业的在校学生，也可以为中小学、幼儿教师培训提供参考。主要用于幼儿园教学活动和中小学劳技课、实验课和课外体育活动上。

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