本书从多媒体编著和数据表现、多媒体数据压缩以及多媒体通信和检索三个层曲对多媒体涉及的基本概念、基本原理和基本技术进行了详细介绍。每章后包含和该章内容相关的网站和参考资源，并配有难易适当的课后练习。本书内容全面，重点突出，适合作为高等院校多媒体技术课程的教材，也适合多媒体技术的研究人员和开发人员参考。本书出自资深教师之手，内容取自课堂上讲述的实际素材，适合作为计算机科学和工程专业学生的教材。本书从多媒体编著和数据表现、多媒体数据压缩以及多媒体通信和检索三个层面对多媒体涉及的基本概念、基本原理和基本技术进行了详细介绍。.本书特点：·介绍多媒体创作工具，例如，音乐序列发生器、图像和视频编辑器，XML和SMIL等流行语言，以及Director、Flash、VRML等程序。·图形/图像/视频/音频数据表示，包括颜色模型、HDTV、MIDI和音频编码。·数据、图像、视频和音频的压缩格式和标准，包括无损压缩和有损压缩。..·多媒体网络，考虑了 QoS、VoIP、实时媒体点播和无线网络上的多媒体。·数字图书馆中基于内容的检索。...

《21世纪高等学校计算机基础课程系列教材：多媒体技术基础》深入浅出地介绍了多媒体数据的采集、处理以及相关概念，对多媒体技术的主要工具软件，包括Photoshop、Flash、Audition、 Premiere等进行了系统的阐述，使学生掌握多媒体工具软件，初步掌握用计算机解决现实问题的多媒体技术。《21世纪高等学校计算机基础课程系列教材：多媒体技术基础》共分为八章。第1章是多媒体技术基础，系统地介绍了多媒体技术的基本概念、产生、发展以及应用；第2章是多媒体计算机的相关知识，主要介绍了多媒体硬件设备；第3章详细介绍了多媒体数据，包括图像、声音、视频等的采集；第4章介绍了多媒体数据的压缩技术；第5章介绍了图像设计与制作软件Photoshop；第6章介绍了二维动画的制作软件Flash；第 7章介绍了音频处理与制作软件Audition；第8章介绍了视频编辑处理软件 Premiere。《21世纪高等学校计算机基础课程系列教材：多媒体技术基础》适合作为高等院校多媒体技术课程教材，也适合初学者自学使用。

本书以科学技术、文化、艺术、社会等多学科综合研究手法，系统论述了新媒体艺术的发展历史以及其未来的发展趋势。

在基于数字的信息传播，最显著的变化是受者的地位。媒体的发展经历了精英媒体、大众媒体和个人媒体三个阶段。精英媒体阶段，信息由少数人生产，少数人消费；大众人消费，生产和消费界限模糊。个人媒介完全以个人为中心，是个人性和社会性之间的博弈，是真正的P2P传播方式。个人媒介是数字媒体时代的产物，时兴的博客和播客都是典型的个人毁体，也集中体现了数字化传播的特征：受者和传播的界限模型，传、受双方都拥有绝对的自主权。在个人媒体阶段，每个人都既是受者，又是传者，他拥有对传播内容、传播方式和传播时间的自主权。本书所讨论的“数字媒体设计”正是，也仅仅是蒋宏媒体设计的第二层含义，但对第二含义上的媒体设计的内容的理解与蒋宏略有不同。

本书从多媒体应用的角度出发，综合讲述了多媒体应用的基础知识和多媒体应用的设计技术。主要内容包括：多媒体概述，多媒体计算机系统，文字的编辑与制作，音频的编辑与制作，图像的编辑与制作，动画的编辑与制作，视频的编辑与制作，多媒体产品的设计与制作，基于流程图的创作工具，流媒体技术及应用等。本书理论知识介绍以实用性为主，强调技术应用，重点培养学生制作多媒体产品的能力。本书内容丰富、结构合理、覆盖面广、实用性强，并配有习题和实验，有利于学生的学习。本书不仅可作为各类高职高专计算机专业多媒体技术及应用课程教材，也可供从事多媒体应用开发的技术人员使用。

ASP是微软公司推出的一种动态网页技术，是位于服务器终端的脚本运行环境。通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式Web服务器应用程序，如交互式的动态网页。ASP还可以利用ADO方便地访问数据库，并可以通过ASP的组件和对象技术使用无限扩充的Activex控件来进行动态网页的开发。ASP在Web服务器端运行，运行后将结果以HTML格式发送到客户端浏览器，因此比普通的脚本程序更安全。本书采用任务驱动方式进行讲解，以“北京教育考试培训中心－助学科”网站的构建为主线，将知识点融入案例，贯穿以案例带动知识点的学习。在对案例进行讲解时，充分注意保证知识的相对完整性和系统性，通过学习案例，掌握软件的操作方法和操作技巧。本书内容丰富、结构清晰、图文并茂，程序案例有详细的讲解，易于教学与个人自学。本书可以作为中等职业学校计算机专业的教材，也可以作为高职高专非计算机专业的教材，还适于作为初学者的自学用书。本书还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案、习题答案），详见前言。

本书详细介绍了网页制作中使用的基本网页制作、动态网页制作等技术。全书共分13章，主要内容包括网页设计基础，文本的处理，网页中表格的应用，超级链接的应用，网页中图像和多媒体的应用，CSS样式，网页布局视图的使用，利用图层、行为与时间轴制作网页，网页制作中的表单技术，Dreamweaver MX 2004插件的使用，模板、库和站点的管理，动态网页制作基础，网页制作综合实例和网页的优化、测试与上传等。在每一章都有相关的实训案例操作和练习题以使读者巩固所学的知识。全书可以作为高职高专和各类中专院校学生的教材和参考用书，也可以作为学习使用Dreamweaver MX 2004制作、维护网页，以及管理网站的培训教材。

本书根据行业对中等职业学校学生从事网页设计与网站建设工作所需要的能力为标准，由浅入深、循序渐进地介绍了网站设计的基础知识；网站建设流程与设计前的准备；网页制作的技能与技巧；网站的构建；ASP技术基础；管理与维护网站等内容。全书所有知识均以行业需求为导向，培养学生能力为本位，注重以学生为中心的动中学教育理念，每一项技能都尽量做到必要分析与讲解，让学生参与教学活动，使学生能在较短时间内掌握网页制作与网站建设的相关知识及技能。同时本教材的每个模块后都有一些评估和鉴定的材料，方便学生自评所学的知识及技能。该教材是为电子商务专业编写的，也可以作为职业学校计算机及相关专业教材，还可作为广大网站建设爱好者的参考书。

《网页艺术设计》为艺术类专业计算机规划教材之一，主要内容包括互联网和网页设计、网站建设基础、HTML基础、Photoshop　CS网页设计、静态网页的制作和Flash的基础知识等。《网页艺术设计》的特点是内容全面，针对性强。全书根据艺术类专业学生的学习需要和学习特点进行编排，内容详尽、易于理解，能够使学生在较短的时间内掌握网页设计和制作的技能，并且能够利用网页设计和制作的软件进行简单的网页制作。《网页艺术设计》主要作为高等学校艺术类专业的教材，也可作为网页设计爱好者的自学用书；此外，对于专业网页设计师也具有一定的参考价值。

站在开发者的角度，全书以笔者制作且已经上网发布的“大学英语自学自测系统”网站为主线，按易学、易懂、易掌握的原则，分别介绍当前网页制作与设计所涉及的常用软件和工具的最新版本的使用方法。本书是在第一版的基础上，借鉴国内同类教材的成功经验，密切关注计算机技术特别是网页制作相关软件的最新技术、最新版本编写而成。全书共分为15章，第1章至第5章为网页制作与设计的基础知识，包括网站设计、网页文件的规划与创意、HTML网页设计语言、FrontPage网页设计技术和网页的上传与维护；第6章至第9章主要介绍了网页制作与设计的一些工具，包括Dreamweaver、Photoshop、Flash、Fireworks等，第11章至第13章主要介绍了网页编程的语言环境，包括JavaScript、ASP、PHP、XML等，第15章为一个综合实例，该实例是教材所涉及知识的总结和综合应用。　本书可以作为高等学校、职业技术学院以及中等专业学校教材，也可以作为Web技术开发人员的参考书。本书电子教案可以从中国水利水电出版社网站上免费下载，网址：http：//www.waterpub.com.cn/softdown/。