《高等学校规划教材：UML基础与应用》从应用的角度介绍了UML统一建模语言的基本知识和应用技术。与传统的写法不同，《高等学校规划教材：UML基础与应用》从UML实际应用出发，从面向对象软件开发的角度组织内容，将知识点融入到实际项目的开发中，注重使用UML来解决实际应用问题。《高等学校规划教材：UML基础与应用》通过UML基础知识的学习、课后习题的练习、应用项目AutoWeight系统的开发三个层次来帮助读者掌握知识点，第一个层次为学习和模仿，第二个层次为练习和深化，第三个层次为应用和提高。《高等学校规划教材：UML基础与应用》浅显易必，并结合实例和案例进行讲解，有助于读者在较短的时间内学会如保在软件开发过程中应用UML。《高等学校规划教材：UML基础与应用》既可以作为高等院校计算机专业的学生学习UML或面向对象程序设计的基础教材，也可作为从事计算机行业的技术人员学习UML的参考书。

本书在第1版的基础上针对UML2．0进行了更新，重点在蓝图UML，即使用正式、精确的UML模型详细规定软件系统。本书不仅以清晰易懂的术语详细描述了如何应用UML和统一过程进行面向对象分析和设计过程，还结合实例讨论了大量可以立即应用的实践技术。.本书适合面向对象技术的分析师、设计师、软件工程技术人员阅读，同时，也非常适合作为高等院校UML课程的教材。本书为使用UML2.0进行面向对象的分析和设计提供了实用的指导，描述面向对象的分析和设计如何适应统一过程中定义的软件开发生命周期。本书包含许多实用、有效并能迅速应用于现实环境的技巧。通读本书，您将学会面向对象的分析和设计技术，学习UML的语法和语义以及统一过程的相关方面。本书从OO分析和设计者的角度精确而简洁地总结了UML和统一过程。..本书特点●每章前面有一张详细的章节指示图概述章节内容，书中包含大量详细图表清晰描述了UML2.0●每章的小结系统总结了该章内容●对新UML2.0语义的解释易于理解●大量现实示例●关于对象约束语言（OCL）的讨论是全新的内容●介绍了OMG的模型驱动构架（MDA）...

本书是UML方面最权威的一本著作，三位作者是面向对象方法最早的倡导者，是UML的创始人。本版涵盖了UML2.0。书中为具体的UML特征提供了参考，描述了一个使用UML进行开发的过程，旨在让读者掌握UML的术语、规则和语言特点，以及如何有效地使用这种语言，知道如何应用UML去解决一些常见的建模问题。本书由7个部分组成，而且每章都描述了一个特定UML特征的具体用法，其中大部分按入门、术语和概念、常见建模技术、提示和技巧的方式组织。本书还为高级开发人员提供了在高级建模问题中应用UML的一条非常实用的线索。本书适合作为高等院校计算机及相关专业本科生或研究生“统一建模语言（UML）”课程的教材，也适用于进行软件生产、部署和维护的人员，特别适合于分析员、最终客户、架构师、开发人员、质量保证人员、构件库管理人员以及项目和程序管理者。UML（统一建模语言）已经成为对软件密集型系统的制品进行可视化、详述、构造和文档化的工业标准。作为事实上的标准建模语言，UML便于项目各方之间的交流，并能减少相互之间的误解。UML2.0标准化进一步扩大了语言的范畴和生存能力。其内在的表达能力允许用户对从企业信息系统、基于Web的分布式应用到实时嵌入式系统中的各种事物建模。本书是权威的UML使用指南，UML语言的创始人在书中提供了UML核心内容的指南。本书从UML概述开始，然后逐步地通过在每一章中引入一些概念和表示法来解释该语言，此外还阐述了UML在诸多领域的各种复杂建模问题中的应用。深入、全面的内容和丰富的示例使得本书前一版成为软件开发人员的必读著作，本版继承了这些优点，并对内容进行了全部更新，以反映UML2.0在表示法和用法上的变化。通过这本必备指南，读者可以迅速地掌握工业标准建模语言的最新特性，并能将其应用到软件项目中。本版最显著的变化·添加一章介绍构件和内部结构，包括用于构造封装设计的一些相当重要的新能力。·添加和更新了关于供接口、需接口、协作和UML外扩方面的内容。·添加和更新了有关顺序图、活动图等方面的讨论。·涵盖了UML2.0规范所引入的其他修改。

本书是CEAC认证教材，由高等教育出版社和信息产业部CEAC国家信息化计算机教育认证办公室联合推出。本书主要内容有：初识VBScript，VBScript程序控制，客户端脚本编程实战，表单的应用，ASP与VBScript的结合，网站的发布与维护。本书适合作为中职计算机及相关专业的教材，可作为参加CEAC认证考试的人员复习考试用书，也可作为计算机培训班教材.

本书是一部全面、准确、权威讲解XML（Extensible Markup Language）语言及用法的最新专著。全书分为3大部分：第1部分是XML参考，第2部分是样式表参考，第3部分是XML教程。本书编写严谨，结构清晰，内容权威，科学规范，解释详尽，语言通俗，使用便利，查找方便，具有较高的参考和使用价值。对于XML协议研究人员、Internet应用开发人员、计算机软件编程人员、高校相关专业师生，是一部优秀的参考手册和指导著作。

本书是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。本书共14章，主要内容包括：虚拟现实（VR）的基本概念，虚拟现实建模语言VRML，在场景中建造基本几何模型，在场景中构建复杂造型，设置虚拟造型的外观，虚拟造型群节点的使用，构建虚拟现实的环境，虚拟环境中声、光的使用，控制观察视点，虚拟对象的动画效果，虚拟对象交互功能的实现，程序脚本的使用，原型的应用，虚拟场景的可视化开发等。本书适合于高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院，也可供示范性软件职业技术学院、继续教育学院、民办高校、技能型紧缺人才培养使用，还可供本科院校、计算机专业人员和爱好者参考使用。

XML（可扩展标记语言）已逐渐成为网上数据交换的工业标准，而Oracle公司的整个Internet平台都支持使用XML。随着B2B电子商务应用程序、基于XML的数据格式及Internet设备与其交互的能力的指数级增长，能够应用XML和Oracle数据库的Web开发者一展身手的绝好时机已经到来了。本书由Oracle的首席XML专家Steve Muench所著，是一本方便且实践性强的指导书，它讲述了XML的每一细节，以及密切相关的XSLT和XPath标准，并展示了如何将Java、PL/SQL和叙述性技术用于Oracle数据库。本书提供了关于Oracle的很多组件和工具的详细实例，包括Oracle XML解析器、XSLT处理器、XSQL页面、XML SQL工具、interMedia、Advanced Queuing及JDeveloper。主题包括：XSLT转换——通过丰富的实例讲解它们怎样工作，以及怎样开发XSLT样式表来数据库数据转换为XML、HTML或文本格式。XML数据报——用XSQL、PL/SQL和Java构造数据报，将其存于数据库中，用XSQL页面和XSLT转换来获取它们，以及用XPath和interMedia对它们进行搜索。高级技术——处理大型XML文档，将XSQL用作发布框架，用Java扩展XSQL和XSLT。综合运用——结合SQL、XML和XSLT来开发复杂的门户和应用程序。本书含有经过测试、带有注释且阐述充分的实例，读者可以将其作为自己的Oracle XML Web开发项目的起点。随书光盘含有JDeveloper 3.1（用于Windows NT/2000），是一个Java集成开发环境。

暂缺简介...

本书是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，是组织有关教育部高职高专教育、教学改革试点院校编写的。作者从教学的角度出发，从JSP的基础知识、基本语法入手，配以实际的范例，细致地讲解了JSP网站编程的方法与技巧。本书共有8章，按照循序渐进的学习原则，从基础知识入手，详细讲解了JSP的语言规范、HTML表单的检验方法和JSP与客户机的交互等内容，并介绍了JavaServlet、JavaBeans、JDBC等重要技术，最后用JSP编写了一个比较完整的电子商务网站。本书的特点是内容紧凑，详尽，每章后还配有实验。本书配有光盘，其中不仅有本书的所有代码，还有教学和实验的内容，供学生自学使用。本书适合高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院，也适合示范性软件职业技术学院、继续教育学院、民办高校技能型紧缺人才培养使用，还可供本科院校、计算机专业人员和爱好者参考使用。

本书作者长期从事ASP程序开发，从多年的教学和开发经验中提炼、总结，按照教学规律组织了本书的内容。全书共14章，内容包括：ASP基础、Web页面制作基础、VBScript脚本语言基础、Request和Response对象、Session对象、Application对象、Server和ObiectContext对象、ASP组件、文件系统组件、Web数据库基础、ADO对象、Web数据库的操作、容错环节与ASP程序调试、设计实例——税务征管资料电子档案系统。为贯彻高职高专教学的“够用、实用”原则，在具体内容描述中突出重点和难点，并介绍了在实际开发中应注意的一些技巧，使学生在掌握了基本知识点后能够快速上手。同时，书中较详细地罗列出了ASP中各种对象的使用方法。本书既可作为高职高专计算机及相关专业的教材，也可供广大有志于掌握网站建设技术的人员使用。本书配有电子教案，书中所有程序全部运行通过，读者可以从中国水利水电出版社网站（www．waterpub．com．cn）上下载电子教案、源程序及相关文件。也可与作者（zhangif@nciae．edu．cn）联系获取所需材料。