JAVA及其相关
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Java算法从菜鸟到达人猿媛之家《Java算法从菜鸟到达人》以 Java语言为实现平台,全书分四个部分,用言简意赅的语言介绍了算法的基本概念、五种经典的算法思想、重要的数据结构以及实践中常用的几种算法。除第1章和第2章外,书中每章内容都包括了基本概念、实现方式、具体应用以及达人修炼真题。每一种算法思想中的真题都提供了相应的源代码,可供读者运行,从而达到理论与实践并重的目的。 《Java算法从菜鸟到达人》涉及算法基本分析、算法基本思想、具体应用及大量真题等实用知识,内容全面、条理清楚、语言通俗。本书对计算机及相关专业本科生及研究生的算法能力提升和就业将有所帮助;此外,计算机科学相关领域的工程师以及爱好者也可以将本书作为技术参考书籍,查找所需算法的相关内容并从中得到启示;当然,对计算机科学感兴趣的读者以及IT领域项目经理也可以阅读本书,从而开启算法世界的大门。
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Java编程入门与项目应用黎明,丁洁,张雪英 著本书是一本关于Java语言基础知识和程序设计开发用书。本书深人浅出地介绍了Java语言程序开发的环境、Java语言的基础语法知识、Java语言的编程思想、Java语言的网络编程、数据库编程、Swing组件编程、Web编程等多种应用以及项目实战内容。本书注重学练结合,基础知识均配合相应示例,示例包含完整源码,并附以详细注释,每章还提供相应的练习,相信“基础知识 示例 练习”的形式可以帮助读者牢固掌握知识点,快速提高编程水平。全书结构完整、思路清晰、逻辑严谨,适合编程爱好者、初学者、中级程序开发人员以及其他相关从业人员阅读使用,相信您阅读本书一定能有所收获!
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剑指Java尚硅谷教育本书分为四大部分:第1~6章,初步认识Java的基础语法及主流编程工具的使用;第7~11章,详解Java面向对象编程语言的语法、核心编程思想、基础API等;第12~17章,介绍使用Java进行高级应用开发所需的API和基础原理;第18、19章,介绍了Java8~Java17版本的新特性。本书核心内容基于目前企业应用最主流的Java8进行讲解,读者可以直接进阶到最近的长期支持版本Java17。本书遵循深入浅出的原则编写,既有生动活泼的生活化案例讲解,又有干货满满的源码级分析,可以让读者轻松领会Java技术精髓,快速掌握Java开发技能。本书为每一个知识点的讲解都配备了案例,代码量庞大,如果读者跟随本书案例练习会大大提升自身的代码编写能力。本书配套名师视频教程,读者在学习过程中可结合视频学习,让你的Java进阶之路事半功倍,为后续的技术提升打下坚实的基础。 本书适合初学Java编程语言的自学者、编程爱好者学习,还适合各类院校计算机相关专业的师生作为教材或教辅资料使用,是Java编程语言入门的必备图书。
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漫画Java关东升本书以漫画的形式介绍了Java语言的相关知识。全书共20章,书中首先介绍了Java语言的历史、特点、开发环境、运算符、数据类型、数组、字符串、判断语句、循环语句等基础知识,接着讨论了函数式编程、类与对象、异常、文件操作、集合、图形用户界面、网络通信、多线程等进阶内容,后通过一个案例向大家介绍如何爬取图片。本书适合对Java感兴趣的零基础初学者阅读,包括对编程感兴趣的中小学生和想从事编程工作的人员。
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JavaEE零基础入门实验指导与习题解析史胜辉、王春明、沈学华、魏晓宁本书是《JavaEE零基础入门》(清华大学出版社,ISBN 9787302569381)的配套教材。全书分为上、中、下三篇。上篇是与《JavaEE 零基础入门》对应的例题解析和书后习题解答,另提供4套测试题;中篇为与教程对应的实验内容,每个实验都有实验目标、实验任务和详细的实验步骤,有较强的可操作性;下篇是一个完整的实训项目,非常适用于课程设计。本书可作为高等学校教材,也可供相关技术人员学习或参考。
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Java核心编程从问题分析到代码实现[美]约翰·迪恩(John Dean), [美]雷蒙德·迪恩(Raymond Dean)在本书中,我们将带领您进入有趣且令人兴奋的计算机编程世界。在整个“旅程”中,我们将为您提供大量的解决问题的练习。毕竟,优秀的程序员需要善于解决问题。我们将展示如何使用Java程序实现问题解决方案。我们提供了大量的示例,简短的示例集中解释一个概念,而较长的示例更贴近真实的程序设计。我们以会话的方式呈现材料,以便于理解,让这个“旅程”更加愉快。读完这本书后,你应该可以成为一名熟练的Java程序员。本书面向广泛的读者。它既适合标准的大学水平的“程序设计入门”课程或课程序列的学生,也适合有一些编程经验并想学习Java的行业从业者和大学水平的学生,本书还适合自学Java的学生。本书特色:1 教材的基石:解决问题解决问题的能力是所有程序员必须掌握的核心技能。本书通过强调算法开发和程序设计两个关键元素讲解程序化地解决问题的方法。1.1 强调算法开发在第2章,我们在算法示例中使用伪代码代替Java,使读者沉浸在算法开发中。在使用伪代码时,读者能够自己解决复杂的问题,而不会陷入Java的语法困境中—不用担心类头部、分号、括号等。解决复杂问题可以使读者获得对创造力、逻辑能力以及组织能力的初步理解。没有这种理解,读者就会倾向于以死记硬背的态度来学习Java语法。但是有了这种理解,读者学习Java语法往往会更高效,因为他们有了学习它的基础动力。在第3章和之后的章节的算法开发示例中,我们主要依靠Java。但对于更复杂的问题,我们有时候会使用高级的伪代码来描述个提出的解决方案。使用伪代码可以使读者绕过语法细节,专注于解决方案中的算法部分。1.2 强调程序设计解决问题不仅仅是开发一个算法,还包括找出算法的实现,即程序设计。程序设计非常重要,这也是为什么我们会为它付出大量时间。通常,我们会解释一个人在提出解决方法时可能经历的思考过程。举例来说,我们解释怎样选择不同的循环类型,怎样将一个方法切分为多个方法,怎样决定适当的类,怎样选择示例和静态成员,以及怎样使用继承和组合确定类的关系。我们考验读者针对特定任务找出实现方案的能力。我们用一整章的篇幅来介绍程序设计—第8章。在那一章,我们为程序员和用户提供了对代码风格约定和文档的深度观察,介绍了设计策略,如关注点分离、模块化和封装等。此外,我们讲述了备选的设计策略—自上而下、自下而上、基于案例以及迭代增强。1.3 解决问题部分我们经常在解释概念的自然流程中解决问题(算法开发和程序设计),同时也在完全致力于解决章节中涵盖的问题。在每个解决问题的章节,我们都展示一个含有待解决问题的场景。在提出问题解决方案的过程中,我们试图通过迭代设计策略来模仿现实世界中解决问题的经验。我们会提供一个第1版的解决方案,分析此方案,然后讨论对它进行可能的改进。我们使用对话式的试错方式。例如,“我们应该使用哪一种布局管理器?我们先试一下GridLayout管理器。这样可行,但还不够好。现在,让我们再试一下BorderLayout管理器。”这种口语化的语气使读者放松,因为它传出这样一个信息,即程序员在找到方案之前需要反复解决问题,这是很正常的,而且事实上也是符合预期的。1.4 其他解决问题机制我们在整本书中都引入了解决问题的示例和解决问题的建议(不仅在第2章、第8章以及解决问题的章节)。作为重点,在包含解决问题的示例或提示文本旁边,我们插入一个解决问题的方框,它带有一个图标和简洁的提示。我们是通过示例来学习的坚定追随者。因此,我们的教材中包含大量完整的程序示例,鼓励读者使用我们的程序作为范本来自己解决类似的问题。2 教材的基石:基本原理优先2.1将需要复杂语法的概念延后我们认为许多入门级的教材太快地跳跃到需要复杂语法的概念。太早使用复杂语法,读者会养成没有完全理解语法就输入代码的习惯,甚至更糟—没有完全理解示例代码就直接从示例代码复制粘贴。这可能会得不到理想的课程效果,限制读者解决各种不同问题的能力。因此,我们倾向于将需要复杂语法的概念延后。作为这一理念的典型例子,我们在前期介绍简单的GUI编程形式(在可选的图形化编程训练中),在本书的后面涵盖更复杂的GUI编程形式。特别是,我们把事件驱动的GUI编程延后到本书的结尾部分。这一点和一些其他的Java教材不同,它们偏向于早期就完全沉浸在事件驱动的GUI编程中。我们认为这是错误的策略,因为正确的事件驱动GUI编程需要建立在对编程有十足的熟练度之上。当我们的读者在本书的结尾去学习它时,他们能够更好地去完全理解它。2.2 示例追踪要想高效地编写代码,彻底理解代码势在必行。我们发现,一步一步地追踪程序代码是确保彻底理解代码的有效途径。因此,在本书较靠前的部分,当引入一个新的编程结构时,我们经常会对它进行细致入微的说明。我们采用的细节追踪技术阐明了程序员在调试时的思考过程,是由集成开发环境(IDE)软件的调试器生成,在显示器上展示的一系列内容的输出替代品。2.3 输入和输出在可选的GUI跟踪部分,以及本书末尾的GUI章节,我们使用GUI命令来输入和输出(I/O)。不过鉴于我们强调的是基本原理,在本书的其他部分使用控制台命令。对于控制台输入,我们使用Scanner类;对于控制台输出,我们使用标准的System.out.print、System.out.println和System.out.printf方法。3 教材的基石:贴近现实如今,课堂上的学生和业界中的从业者往往更喜欢通过上手实践与贴近现实的方式来学习。为满足这一需求,我们的教材以及配套的网站引入了以下资源。?编译工具。?完整的程序示例。?程序设计中的实践指导。?基于行业标准的代码风格指南。?用于类关系图的统一建模语言(Unified Modeling Language,UML)。?分配的实践性家庭作业。3.1 家庭作业题目我们提供的家庭作业题目是具有说明性、实用性的,并且措辞清晰。这些题目从简单到具有挑战性,被划分成三种类型:复习题、练习题和项目题。我们在每章的末尾引入复习题和练习题,而项目题则是提供在我们教材的网站上。项目题由问题描述组成,它们的解决方案是完整的程序。项目题答案不在教材中。项目题需要读者具备创造力和解决问题的能力,而且要应用在对应章学到的内容。这些项目题往往包含可选的部分,以供那些更有才华的读者去挑战。3.2 学术领域项目题为提升项目题的吸引力并且展示当前章节的编程技术可能被应用到的不同兴趣领域,我们的项目题内容来自以下几个学术领域。?计算机科学和数值方法。?商务和会计。?社会科学和统计学。?数学和物理。?工程学和建筑学。?生物学和生态学。大多数学术领域项目题并不需要特定领域的知识。因此,教师可以放心地把几乎所有项目题布置给任何学生。4 本书组织在撰写本书的过程中,我们引导读者去了解三种重要的编程方法:结构化编程、OOP和事件驱动编程。我们提倡的内容和顺序使学生能够在编程基本原理的坚实基础上发展他们的技能。为培养这种基本原理优先的方法,我们的教材从一组少的概念和细节开始,逐步扩展概念并添加细节,把相对不是很重要的细节延后到之后的章节中,以避免前面的章节负担过重。5 GUI跟踪许多程序员觉得图形用户界面(GUI)编程很有趣。因此,GUI编程可以成为保持读者兴趣和参与度的绝佳激励工具。这就是为什么从第1章开始,图形编程内容就穿插在整本书中。我们把这些内容称为我们的“GUI跟踪之旅”。大多数章末部分的内容是使用GUI代码来完成此章前面部分展示的非GUI内容。对于那些没有时间阅读GUI跟踪部分的读者,没有任何问题。任意或全部的GUI跟踪部分都可以被跳过,因为本书的其他部分并不依赖于任何的GUI跟踪内容。
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Java程序设计实例教程毛弋, 夏先玉本书主要介绍了Java语言的基本知识和程序设计的方法,并以示例形式引导知识点的学习和应用。全书分为十一章,系统讲解了Java语言开发技术的知识点,内容涉及Java的环境设置、基本语法及流程控制、面向对象的基本知识、数组、类与容器、输入/输出流、多线程、异常处理、数据库编程、网络编程和图形用户界面。通过基本知识的学习、示例的理解、实战训练这三大模块,读者可以掌握面向对象程序设计的基本概念,从而获得利用Java语言进行程序设计的能力,为从事相关工作打下良好基础。本书可作为高等院校计算机及相关专业的教学用书,也可作为有关工程技术人员和计算机爱好者的参考书。
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Java编程从入门到实践沐言科技 李兴华《Java编程从入门到实践(微课视频版)》从初学者角度出发,以实用为目的,通过简洁的语言、丰富的实例,详细介绍了使用Java语言进行程序开发需要掌握的知识和技术。全书分3篇共16章,其中第1篇为Java编程基础,介绍了Java的发展历史、语言特点、开发环境、程序基础概念、程序逻辑控制和方法等内容;第2篇为Java面向对象编程,介绍了类与对象、数组、String类、继承、抽象类与接口、类结构扩展、异常的捕获与处理、内部类;第3篇为Java应用编程,介绍了多线程编程、常用类库、类集框架、数据库编程。本书在知识点的介绍过程中辅以大量的图示,并配有大量的范例代码及详细的注释分析;另外本书还将Java教学与实战经验融入“提示”“注意”“问答”等模块中,让读者在学习过程中少走弯路,并快速掌握Java技术的精髓,提高Java程序的开发能力。《Java编程从入门到实践(微课视频版)》还是一本视频教程,全书共配备了218集2250分钟的同步教学视频,读者可以跟着视频高效学习。另外,本书赠送PPT课件和拓展项目实战资源,并提供QQ、微博等在线交流与答疑服务,方便教师教学与读者自学。《Java编程从入门到实践(微课视频版)》适合Java从入门到精通各层次的读者参考学习,所有Java初学者、Java编程爱好者、Java语言工程师等均可选择本书作为软件开发的实战指南和参考工具书,应用型高校计算机相关专业、培训机构也可选择本书作为Java算法、Java程序设计和面向对象编程的教材或参考书。
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面向对象与Java程序设计 上机实践与习题解析朱福喜本书注重结合实例以及重要的设计模式,循序渐进地向读者介绍了Java面向对象编程的重要知识。针对较难理解的问题,所列举例子都是由简到繁,便于读者掌握Java面向对象编程的思想。全书分为17章,分别讲解了基本数据类型、枚举和数组、运算符、表达式和语句、类、对象和接口、面向对象的几个基本原则、重要的设计模式、常用实用类、Java Swing图形用户界面、对话框、Java输入/输出流、泛型与集合框架、JDBC数据库操作、Java多线程机制、Java网络基础以及Java Applet等内容。
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Java程序设计案例教程邓海生2017年该教材编写组围绕“应用型人才创新素质培养”主题,申请获批了陕西省教学研究与改革项目和陕西省教育科学规划项目。依托项目,教材组编写创新素质培养系列教材:《Java程序设计》、《数据结构》、《大学计算机应用基础》、《C语言程序设计》,其中《大学计算机应用基础》作为创新型教材已经在北京邮电出版社出版,效果良好。上述系列教材,作为计算机类基础课程群教学内容载体,将支撑计算机科学与技术、物联网工程、计算机应用、计算机网络等诸多专业基础课程的教学工作,仅西京学院受众学生约1500人/届/本。《Java程序设计》是创新素质培养试点教材,该教材与蓝桥软件学院工程师合作编写,将蓝桥软件学院的企业案例融于教材,将拓展知识和常识性内容以二维码形式融于教材,将验证性和设计型实验融入教材,将蓝桥软件设计大赛真题讲解视频,以及相关电子教学资源放于云端,从而为学生提供多元化的学习途径,旨在夯实专业基础知识的基础上,培养学生实践动手能力、创新思维、创新意识和创新能力。该教材学习目标清单见附件。