《高等院校计算机应用技术规划教材·实训教材系列：Visual Basic程序设计方法》是根据编者多年的教学实践经验而编写的，集学习、辅导、实验、习题于一体。《高等院校计算机应用技术规划教材·实训教材系列：Visual Basic程序设计方法》在总结Visual Basic程序设计中的重点和难点的同时，针对易混淆和难懂的问题做了深入阐述，同时有针对性地编写了习题与上机实践提供读者课后上机练习以巩固所学知识。全书分9章，内容包括Visual Basic基础、程序设计结构、数组、过程、界面设计、文件、数据库技术、Visual Basic开发应用程序以及实验，附录部分给出了Visual Basic试题及其解析和习题答案。《高等院校计算机应用技术规划教材·实训教材系列：Visual Basic程序设计方法》可作为高等院校Visual Basic程序设计课程的教材，也可作为计算机培训班的辅导教材，亦可供Visual Basic爱好者自学使用。

在编写时，本着从简单和实例入手的原则，由浅入深地讲述了vB.NET编程基础、界面控件与应用、面向对象的程序设计、ASP.NET应用程序、ADO.NET技术、数据绑定、VB.NET中的异常处理与调试、发布应用程序，力争把复杂的内容讲清楚，，便于学生的理解和掌握。全书共分9章。第1章初识VisualStudio2005，简要介绍.NET框架、VS.NET2005软件的安装和配置、.NET的集成开发环境、编写简单的VB.NET应用程序。第2章VB.NET编程基础，主要介绍VB.NET数据类型、变量、常量和数组，讲解了基本程序结构、函数和过程。第3章使用Windows窗体界面与控件，重点介绍了公共控件、容器控件、菜单和工具栏控件、对话框控件的使用，同时简单介绍了MDI多文档应用程序和图形应用程序。第4章面向对象的程序设计，简要介绍了面向对象的基本概念，重点介绍了面向对象的应用，并突出讲解了接口的使用。第5章编写ASP.NET应用程序，首先分析了ASP和ASP.NET的不同，介绍了ASP.NET应用程序的使用，应用程序的配置文件，重点讲解了代码分离技术和ASP.NET中的对象。第6章使用ADO.NET技术，主要内容是有关ADO.NET的基础知识，包括命名空间的使用，其中对ADO.NET对象的使用进行了详细的分析和讲解，并列举了大量的示例，使读者能很快掌握ADO.NET技术。第7章使用数据绑定技术，主要分析了数据绑定的基本概念，通过简单的数据绑定控件和复杂的数据绑定控件的使用，使读者理解和学会数据绑定控件的使甩。第8章调试与处理VB.NET中的异常，通过对结构化和非结构化异常处理的分析，明确使用VB.NET进行程序设计时异常的产生过程，从而利用各种调试方法，解决程序设计中的各种问题，提高程序设计的质量。第9章发布应用程序，主要介绍了应用程序的部署和发布，重点分析了部署一个简单应用程序的各个步骤。《全国高职高专计算机类规划教材·VisuaiBasic.NET2005程序设计》每一章后面都附有“本章小结”和“本章习题”，部分章节附有“实践与指导”，便于读者学习、练习并检验对所学知识的掌握程度。

《Visual Basic程序设计基础》针对非计算机专业学生的特点，从VisualBasic程序设计基础开始讲解，内容安排由浅入深、循序渐进，面授教学和实验教学融为一体，写作风格力求文字准确、概念清晰、简明易懂。每章除包含大量典型例题外，章尾均附有实验练习和课外习题。全书共分12章：第1章是VisualBasic概述，第2章是简单程序设计，第3章是数据运算基础，第4章是控制结构，第5章是数组应用，第6章是过程设计，第7章是控件设计，第8章是绘制图形，第9章是键盘鼠标事件，第10章是数据文件，第11章是复杂界面设计，第12章是课程设计指导。 《VisualBasic程序设计基础》根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会的教学基本要求（2008版），参照全国计算机等级考试大纲编写，可以作为高等院校非计算机专业第一门程序设计课程的教材，还可以供全国计算机等级考试使用。本书由申石磊和季超任主编。

《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：数据库应用系统开发（SQL Server+Visual Basic案例驱动教程）》以数据库知识以及基于数据库的应用系统开发为内容，以SQL Server 2000以及Visual Basic 6.0为例子，深入浅出地介绍相关知识和应用；力求使学生在掌握数据库基本知识的同时，培养开发基于数据库的应用系统的能力，真正达到“学”以致“用”。全书以“高校学生成绩管理系统”案例为主线，以该数据库应用系统的开发为内容贯穿始终，针对性强。该书的新颖之处在于从书的一开始便提出任务，明确教学目标，从而实现以任务驱动教学、以案例贯穿教学的教学方法，充分尊重和符合学生的认知规律。全书内容选取精细、知识结构新颖且合理。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：数据库应用系统开发（SQL Server+Visual Basic案例驱动教程）》适用于各高等院校计算机公共基础课教学，也可作为相关读者的参考书。

《Visual Basic编程全能词典》是专门为广大程序设计人员开发的高效编程学习软件。使用方便、快捷，易操作，上手快。它是读者学习的老师、技术查询的工具、互动与交流的朋友。《Visual Basic 编程全能词典》内容涵盖了技术、项目、方案、源代码、视频、界面等各个方面，既能学习编程知识，又能查询编程技术，帮读者快速解决在学习和开发中遇到的各种难题。无论是零基础的初学者、编程爱好者、培训机构的老师和学员，还是已经从事编程工作多年的开发人员，《Visual Basic编程全能词典》都同样适合阅读和参考。

《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：Visual Basic与Access应用》以程序设计与数据库应用为主要内容，以案例驱动的方式着重介绍Visual Basic与Access的基本知识与基本应用，难易适度、深入浅出，便于学生学习与掌握。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：Visual Basic与Access应用》以数据库应用开发为主线，介绍Visual Basic编程、数据库基础知识、Access应用基本知识以及使用Visual Basic开发Access应用，每章配有较为典型的习题以帮助学生对各知识点的学习、复习。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：Visual Basic与Access应用》可作为财经类高等院校计算机基础教育程序设计与数据库应用课程的教材，也可作为培训教材和广大计算机爱好者的自学参考用书。

Visual Basic简单易学、功能强大，深受广大计算机专业人员和非专业人员的欢迎。《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计》根据程序设计课程的基本要求及作者多年的教学经验，循序渐进，深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0中文版的开发环境、对象和事件驱动的概念、运算符和表达式、数据输入输出、程序的基本结构、数组、过程、常用控件、用户界面设计、图形操作、文件管理、数据库技术和多媒体程序设计，并根据每部分知识的重点和难点，提供了经调试通过的例题。针对初学者的特点，全书知识结构及深度设计合理，力求通俗易懂、简洁实用，使具有Windows初步知识的读者可以通过《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计》掌握Visual Basic程序设计的基本内容。同时兼顾到全国计算机等级考试（Visual Basic）最新大纲的要求，对相关知识点也进行了介绍，供读者选用。《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计》可作为高等学校非计算机专业本科教材，亦适合大专院校专科及自学人员使用。

《高职高专电子信息类精品课程规划教材：Visual Basic程序设计案例教程》通过大量案例和实训项目深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0的使用方法和使用技巧。全书共8章，分别为Visual Basic集成开发环境、Visual Basic的语法基础、基本控件、事件驱动程序设计、用户界面设计、数据库程序设计、可视化应用、项目开发实例，内容涵盖Visual Basic 6.0的基本语法知识、可视化用户界面设计、数据库开发、多媒体设计和具体项目实施等五部分。每个章节的内容均以实例展开对Visual Basic知识体系的介绍；前7章每章后均附有小的实训项目，由易至难，适合不同层次的读者；最后一章是综合性较强的案例，使读者在掌握全书的要点之后，可以进行项目开发的实训，了解软件系统开发的整体过程。《Visual Basic程序设计案例教程》列举的实际案例涵盖了全国计算机等级考试VB二级大纲的知识点，并且根据实际软件项目的开发要求，适当地加入实用的RecordSet记录集数据库技术和API函数使用方法。《高职高专电子信息类精品课程规划教材：Visual Basic程序设计案例教程》可作为高职高专计算机专业以及其他专业的Visual Basic可视化程序设计教材。

《Visual Basic程序设计教程》在总结编者多年教学实践、考试培训、软件开发经验的基础上，从教学和实用角度出发，采用“案例”驱动的编写方式，系统地介绍了Visual Basic的基础知识和程序设计方法。全书共11章，前10章分别对程序语言设计、VB集成开发环境、VB语言设计基础、VB控制结构、数组和自定义类型、过程、用户界面设计、文件和数据库应用基础等方面进行了介绍；第11章根据Visual Basic的发展趋势，简述了Visual Basic语言的新一代产品：Visual Basic.NET。《Visual Basic程序设计教程》注重基础，强调实践，在内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方法；重点突出，案例取舍得当，注释语句丰富，方便教学和自学。尤其是在讲解语法和编程思路时，注重界面设计与算法设计的结合，突出了Visual Basic语言的特点和优势，是学习Visual Basic的适用教材。《Visual Basic程序设计教程》适合作为高等院校本专科学生的教材，也可用作广大软件开发人员以及工程技术人员的参考用书。同时，《Visual Basic程序设计教程》也非常适合作为全国计算机等级考试的备考书。

《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计实验教程》是与《Visual Basic程序设计教程》（涂英主编，清华大学出版社出版）相配套的实验教程，结合课程教学和实验的特点，《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计实验教程》在章节安排上与主教材的章节有所不同，但与其实验安排相符。《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计实验教程》针对各个章节的知识点及重点、难点，设计相应的实验内容。全书分为Visual Basic 6．0基础实验指导篇、Visual Basic 6．0程序设计提高篇、Visual Basic 6．0综合练习题及解答和附录4大部分。第一部分精选了14个实验，每个实验都包括知识点精梳、实验内容、实验问答题和常见错误分析4部分，帮助学生在学习Visual Basic程序设计的过程中掌握重点、解决难点、自我测试；第二部分提供了Visual Basic多媒体设计等3个提高性实验；第三部分包括基础概念性的选择题、填空题和程序修改题，并提供了参考答案；第四部分内容供学生编程时查阅参考。书中全部实例均在Windows XP、Visual Basic 6．0环境下调试通过。《21世纪高等学校计算机应用技术规划教材：Visual Basic程序设计实验教程》适合各类高等院校各有关专业的本科生、大专生学习使用，同时也适合程序设计爱好者学习参考。