《Visual Basic程序设计实验教程》是为了配合《Visual Basic程序设计教程》一书编写的实验教程。全书分为两部分：第一部分针对《Visual Basic程序设计教程》中的各章，编写了相应的实验项目及习题；第二部分是全国计算机等级考试二级Visual Basic的考试真题解析，列举2010年3月与2009年9月两套试卷，并对每道试题进行了解答和分析。《Visual Basic程序设计实验教程》注重基础，深入浅出，精选实验案例，是学习Visual Basic程序设计十分有用的一本实验教程，适合高等学校学生使用，也可供自学者参考。

《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：Visual Basic程序设计习题与实验指导》可与《VB程序设计基础》等教材配套使用，也可单独使用，主要内容包括简单程序设计、顺序程序设计、选择程序设计、循环程序设计、VB常用内部控件应用、数组、过程、菜单与对话框、文件系统等实验。每个实验均指明了实验目的、实验任务、操作方法、常见错误提示、习题与解答，覆盖面广，层次分明，重点突出，对涉及到的知识点进行了剖析，可令读者在实际操作中掌握VB程序设计的相关概念；并且实验题目分为必做题与提高题，可满足多层次学习的需要。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：Visual Basic程序设计习题与实验指导》内容丰富，不仅可以作为VB程序设计的上机配套教材，也可以作为培训教材和个人自学练习。

《Visual Basic程序设计》以Visual Basic 6.0中文版为背景，针对计算机程序设计的初学者，从Visual Basic语言和应用开发两个方面分三个层次详细地介绍了Visual Basic的语言基础和算法设计基础、程序设计基础，窗体和标准控件的使用、界面设计、菜单设计、对话框设计、图形操作以及运行时错误的处理，Visual Basic面向对象基础、数据库技术、多媒体技术以及Internet环境下的应用。当部分内容均有大量的实例，并配有与知识内容相对应的习题和实验题。《Visual Basic程序设计》在内容的组织上本着加强基础、注重实践、突出应用的原则，在内容的安排上遵从教学规律，由浅入深、循序渐进，讲解通俗易懂、条理清楚，非常适合于教学与自学。《Visual Basic程序设计》可作为高等院校或其他各类学校的Visual Basic程序设计教材，也可供从事计算机应用和程序开发的专业人员使用。或供从事软件开发的初学者自学。

《Visual Basic程序设计教程》是作者十几年从事Visual Basic程序设计教学、研究和开发的成果，融人了作者长期的理论教学、实践教学和软件开发的经验。全书概念清楚、逻辑性强、层次分明，既便于教师教学，又便于学生自学；内容循序渐进、深入浅出，包括Visual Basic概述、Visual Basic语言基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、键盘鼠标事件与图形多媒体设计、菜单工具栏与对话框、多重窗体程序设计与环境应用、数据文件、数据库应用、软件技术基础。《Visual Basic程序设计教程》通俗易懂，实用性强，可作为高等学校本科、高职高专、成人继续教育及各类培训班的计算机程序设计课程教材和全国计算机等级考试的备考用书，也可作为软件开发人员的参考书和自学用书。

《21世纪高等学校规划教材·计算机应用：Visual Basic程序设计教程》循序渐进、深入浅出地介绍了VisualBasic程序设计的基础知识、面向对象编程的基本概念以及VisualBasic面向对象可视化程序设计的方法和开发技术，其主要内容包括VisualBasic的开发环境、对象和事件驱动的概念、运算符和表达式、数据输入输出、常用标准控件、基本控制结构、数组和记录、过程调用、菜单程序设计、对话框程序设计、多窗体程序设计、多文档界面（MDI）、文件处理、数据库应用基础方面的内容等。每章都附有习题和上机实验，以便于读者思考和练习所学知识，进一步培养读者的实际编程能力。《21世纪高等学校规划教材·计算机应用：Visual Basic程序设计教程》可作为各类高等院校计算机专业和非计算机专业学生学习VisualBasic程序设计的教材，也可以作为计算机技术的培训教材或者全国计算机等级考试的考试用书。

林永兴、赵建锋主编的《Visual Basic程序设计基础》围绕素质教育和应用型人才培养的主题，以重视实践、突出技能为原则，注重Visual Basic程序设计基础知识的应用和实践能力的培养，内容涵盖程序设计的基础理论与方法，以及Visual Basic的语法和常用控件的使用，主要包括：Visual Basic概述、简单的Visual Basic程序设计、Visual Basic语法基础、控制结构、数组、过程与函数、常用控件与界面设计方法、图形技术、文件等知识。《Visual Basic程序设计基础》？容丰富，实例、习题详尽，既参考了计算机等级考试二级Visual Basic的大纲，又兼顾学生实践能力和逻辑思维能力的培养，切实提高学生的可持续学习和技术应用能力，可作为独立学院与高职高专院校“Visual Basic程序设计”课程的教学用书，还可作为初学者的自学用书。

《visual basic 2008程序设计技术》是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，以及普通高校实际情况编写的。主要目的是让读者了解编程的基本思想，掌握编程的基本技能。全书内容共分14章，分别为visual basic.net编程简介、数据类型与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、程序调试与部署、数组、过程、常用算法、文件、windows高级界面设计、ado.net数据库编程、数据控件以及动态网页开发初步。《visual basic 2008程序设计技术》是内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求，兼顾计算机软件技术的发展，以当前流行的visual studio 2008为平台进行讲解。《visual basic 2008程序设计技术》结构严谨、层次分明、叙述准确，适合高等学校理工科非计算机专业作为“程序设计技术”课程教材，也可作为计算机培训教材和自学用书。

本书是《Visual Basic程序设计教程》的配套实践教材，用于帮助读者自学和掌握计算机的应用操作。全书共分三个部分：第一部分为“实验指导”，精心安排了13个实验，分别与《Visual Basic程序设计教程》各章内容配合；第二部分为“习题解答”，给出了《Visual Basic程序设计教程》各章习题的参考答案；第三部分，给出了“全国计算机等级考试”相关知识和样题。本书侧重应用Visual Basic进行程序设计的应用能力的培养，内容丰？、讲授清楚，适用于读者边学边操作，也可以作为准备计算机等级考试的参考书。

《Visual Basic程序设计教程》从初学者的角度出发，介绍了Visual Basic程序设计的相关知识，主要内容包括Visual Basic程序设计概述、Visual Basic的快速入门、Visual Basic的语言基础、结构化程序设计知识、数组、过程、常用控件、界面设计、文件操作、数据库编程基础等内容，并根据每一章的重点和难点知识编写了相应的思考题。《Visual Basic程序设计教程》内容面向基础，深入浅出，精选趣味性、综合性强的教学案例，强化编程实践，是学习Visual Basic程序设计十分有用的一本教程，可作为高等学校的教材，也可供自学者参考。

《visual basic程序设计》采用项目化“任务驱动式”教学设计方法，根据高职教育的特点，将visual basic程序设计知识的教学贯穿于项目化实训任务之中。《visual basic程序设计》分为10个项目近40个任务，分属程序入门、程序结构、人机交互界面编程、文件操作和数据库操作五大知识模块，涉及visual basic 6.0编程入门、界面设计、控件应用、事件、菜单设计、对话框设计、程序调试与错误处理、结构化查询语言sql、数据库编程、图形和多媒体应用以及msdn应用等基本知识和技能。10个项目的实训成果分别是10个软件，由简入繁，学习者将在编者的引导下，逐步掌握visualbasic程序设计的基本工作流程，体验软件开发的过程，培养解决实际问题的能力。《visual basic程序设计》编排了全新的内容，遵循了高职教育的基本规律，能培养学生的职业技能。《visual basic程序设计》适合职业院校计算机及相关专业作为培养学生软件编程技能的入门教材；书中的项目软件进行拓展完善后都有一定的实用价值，因此也可作为编程爱好者的参考用书。