《c语言课程设计案例精编（第二版）》是《c语言课程设计案例精编》的更新版，在保持了前一版风格的基础上，根据读者的反馈对部分内容进行了更新。《c语言课程设计案例精编（第二版）》内容丰富，案例经典，涵盖了游戏开发、文件操作、网络编程、仿windows应用程序开发等范畴，分为5篇，共16章，涉及14个经典案例。在《c语言课程设计案例精编（第二版）》的基础知识篇中，我们使用两章的篇幅重点介绍了后面章节中将涉及的知识点；在游戏编程篇中，我们介绍了俄罗斯方块、推箱子、五子棋游戏的设计和实现；在文件操作篇中，我们介绍了目前应用十分广泛的学生成绩管理系统、图书管理系统、酒店客房管理系统的设计与实现；在网络编程篇中，我们介绍了ping、tcp、udp三个网络协议的设计与实现；在仿windows应用程序篇中，我们介绍了进程调度模拟器、画图板、电子时钟、简易计算器、文本编辑器5个小应用程序的设计与实现。《c语言课程设计案例精编（第二版）》从实践性和应用性出发，按照软件开发的流程，实现了从设计到实现的案例分析模式。《c语言课程设计案例精编（第二版）》内容组织合理，分析详细，通俗易懂。《c语言课程设计案例精编（第二版）》适合作为本科、高职高专院校计算机、机械、电子、自动化等专业的学生进行课程设计的参考教材，也可作为c语言爱好者的参考读物。

《c语言程序设计与实践实验指导》共设计了10个基本实验和2个综合实验，每个实验都给出了实验目的和要求、实验内容、分析与讨论、实验内容扩展等。“实验内容”帮助学生加深对主教材的理解和巩固所学知识；“实验内容扩展”启发学生进行更加深层次的探索；“分析与讨论”指出了编程的关键要点及注意事项。本实验指导内容齐备、自成一体，照顾到各个层次学生的需求，对启迪、提高读者的程序设计能力很有裨益，适合于不同层次的读者，既可作为《c语言程序设计与实践》的配套实验教材，也可单独作为计算机类专业的本科或专科的实验教材，同时也适合作为其他一些课程如数据结构、编译器设计、操作系统、计算机图形学、嵌入式系统等的辅助读物。

C语言是计算机专业重要的基础课和核心课程。高华等的《C程序设计》内容包括C语言概述、基本数据类型和运算、结构化程序设计、数组和字符串、函数、指针、复合结构类型、编译预处理、位运算和文件等10章。《C程序设计》内容全面，结构清晰，语言通俗，重难点突出，例题丰富，所有程序都能够直接运行。《高等学校计算机科学与技术教材：C程序设计》可作为大中专院校和高职高专院校的计算机及相关专业的C语言教材，也可作为参加计算机软件开发、等级考试和软件考试人员的参考书。

《学通c#的24堂课》以24堂课的形式，从初中级用户的角度进行科学合理的设计，全面讲述了使用c#进行程序开发所必备的知识和技能，突出学、练、用结合。主要内容包括初探c#及其开发环境、c#程序设计基础、程序流程控制、字符及字符串的使用、数组与集合、程序设计中的算法、面向对象程序设计、windows窗体设计、windows应用程序常用控件、windows应用程序高级控件、ado.net数据访问技术、datagridview数据控件、面向对象编程高级技术、linq技术的使用、文件及io、gdi+绘图技术、水晶报表与打印、网络编程、线程的使用、异常处理与程序调试、windows应用程序打包部署、企业人事管理系统、房屋中介管理系统、进销存管理系统。《学通c#的24堂课》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业的学生和毕业生，也适合作为软件开发人员的参考手册或高校的教学参考书。《学通c#的24堂课》通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。《学通c#的24堂课》给出了420个小型实例，190个综合应用，6个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。《学通c#的24堂课》dvd光盘给出了110集（282段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。

《新编C语言程序设计教程（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时纳入普通高等教育“十二五”规划教材。《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》内容在第一版的基础上做了一定的调整，调整后的内容重点更加突出，解决了指针做函数参数的难点。全书共12章。主要内容包括数据类型、运算符和表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，指针，函数，结构体与共用体，位运算与编译预处理，文件等。此外，《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》还有4个附录，包括AscⅡ字符编码一览表、关键字及其用途、运算符的优先级和结合性、c语言常用库函数等。《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》适合作为普通高等院校计算机及相关专业的教材，也适合作为国家计算机等级考试二级c语言的教学参考书。

visualc#是一门完全面向对象的程序设计语言，具有简单、现代、类型安全、性能优良等特点，是面向对象程序设计教学的主干语言之一。《visualc#.net应用教程（第2版）（visual c#.net 2008版）》共分15章，全面讲解了面向对象的程序设计概念、visualc#的数据类型和表达式、visualc#的程序设计语句、数组、面向对象的程序设计方法与原理、控件与窗体及界面设计技术、文件程序设计、多媒体程序设计、数据库程序设计、web程序设计和网络程序设计等内容。 《visual c#.net应用教程（第2版）（visual c#.net2008版）》从教学实践的角度出发，立足于提高学生的程序设计应用能力，全书理论分析透彻严谨，实例丰富生动，内容由浅入深，能快速引导学生进入visualc#编程世界。本书可作为高等院校程序设计课程教材，也可作为广大希望掌握visual c#编程的程序设计人员的参考用书。

郭旭文等主编的这本《C语言程序设计与项目实践》讲解知识全面、重点突出，其中覆盖了基于VisualC++6.0环境的C开发中的各个方面，通过本书可以使C语言的初学者和大中专学生轻松入门，并且全面了解C语言的应用方向和重点掌握重点内容，从而为进一步学习C语言提供坚实基础。本书内容包括C语言开发环境，数据类型，运算符，控制语句，输入与输出，数组，函数，指针，结构体与共用体，链表，编译预处理，文件，字符串处理，调试，软件测试，常用算法，以及C语言实际应用和工程应用等，最后通过各种实际应用的例子讲解如何使用C语言解决生活中的问题以及如何使用C语言进行工程项目开发。《C语言程序设计与项目实践》最大的特点在于实例众多、图文结合、讲解到位、实践性强。适合初、中级C语言开发人员参考使用，对大中专院校计算机专业的学生有很高借鉴价值。本书DVD光盘内容丰富，包括30个小时配套视频、PPT教学课件、3小时的开发工具讲解，超过3000页技术文档和本书源代码。

《学通c语言的24堂课》以24堂课的形式，从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用结合。本书主要内容包括：初识c语言、掌握c语言数据类型、表达式与运算符、数据输入/输出函数、设计选择/分支结构程序、循环控制、数组的应用、字符数组、函数的应用、变量的存储类别、c语言中的指针、结构体的使用、共用体的综合应用、使用预处理命令、存储管理、链表在c语言中的应用、栈和队列、c语言中的位运算、文件操作技术、图形图像处理、猜数字游戏、五子棋游戏、学生成绩管理系统和图书管理系统（mysql）。《学通c语言的24堂课》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生和毕业生，也可作为软件开发人员的参考手册或者高校的教学参考书。《学通c语言的24堂课》通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。《学通c语言的24堂课》给出了375个小型实例，184个综合应用，7个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。《学通c语言的24堂课》dvd光盘给出了72集（308段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。

C++程序设计课程是高等院校计算机及相关专业的重要基础课程，它是为满足计算机应用及软件开发领域对计算机应用人才的需要而设置的。通过本课程的学习，将为学习诸如软件工程、C#、基于C++的数据结构等重要课程打下坚实的基础。於实等的《C++程序设计实例与操作》以C++标准为蓝本，全面系统地讲述了C++语言的面向过程和面向对象的编程方法，内容涉及C++语言中的基本概念和基本知识（具体包括：C++编程环境概述、数据类型与表达式、C++语句的类型与语法、函数、数组与指针等），C++语言面向对象的基本特征（具体包括：类和对象、继承性、派生性、多态性和虚函数等），并引入了C++的许多新的语言特性（具体包括：命名空间、异常处理和模板等）。《C++程序设计实例与操作》语言简练、通俗易懂、结构新颖、条理清晰、重点突出、案例恰当、习题丰富，可供高等院校计算机相关专业以及各类计算机教育培训机构作为教材，也可供软件开发人员学习C++之用。

《21世纪大学计算机基础课程教材：C语言程序设计教程（第2版）》分为三大部分。第1部分为基础篇，共有8章，运用实例分别讲述了C语言的基本概念、基本规则与基本内容。第2部分为综合扩展篇，分为4章，讲述了第1部分C语言相关未展开的、较为灵活的、或难于理解的内容和方法，以及较为常用的上机调试环境等相关知识，并从软件工程的角度出发，给出了如何分析问题、解决问题，综合运用C语言实现相对规模较大的两个工程实例的程序设计全过程。第3部分提供了较为详细的C语言相关附录。《21世纪大学计算机基础课程教材：C语言程序设计教程（第2版）》既可以作为计算机和非计算机专业的程序设计基础课程的教科书，又可作为工程技术人员的参考书，同时也适用于自学读者的学习与提高。