《C语言程序设计（第2版）》是作者通过长期从事C语言教学实践编写而成，由浅入深地介绍了C语言的基本理论、基本知识以及编程的基本技能和方法，主要内容包括C程序设计入门、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、模块的实现——函数、预处理命令、数组、指针、结构体与共用体、动态数组与链表、文件、位运算、综合应用案例——股票交易系统等。 根据计算机技术的发展和教学实践的需要，作者对本书进行了修订，使本书内容更新颖，实用性更强，例题、习题更丰富，叙述更详细，更便于学习。 《C语言程序设计（第2版）》适合作为高等院校计算机专业或非计算机专业学生学习C语言程序设计的教材，也适合计算机培训班或自学的读者使用。

《高等学校计算机基础教育规划教材：C++程序设计》针对计算机基础教学，介绍标准C++及其面向过程和面向对象编程，框架结构模块化，内容组织由浅入深、循序渐进，理论与实践融合，符合读者的认识规律和编程能力的形成规律，便于教学的组织、实施和考核，利于教学效果的巩固和教学质量的提高。《高等学校计算机基础教育规划教材：C++程序设计》不但适合作为高校文科各专业公共课教材和高校计算机等级考试参考书，而且适合有一定基础的读者自学和参考。按知识链优化原则精选范例程序，精心阐述相关编程思想、方法、语法、算法、技巧、调试技术和操作技能，注重培养学生的实际编程能力和创新能力，解决学生难学、难入门的问题。合理分散指针内容，分别从指针的概念和不同应用领域逐步理解、掌握和运用指针，使指针不再神秘，不再让人畏惧，充分释放指针的强大编程威力。完善的教育学支持。12个同步实验逐步提高读者的实际编程能力。1个主流编程环境介绍使读者尽快具备自主调试程序的能力。1套规范的实验要求保证读者取得较好的实验效果。1套完整课件大幅减少任课教师的备课时间，快速引导读者掌握要点。

金雪云等的《Visual C#2008程序设计教程》详细介绍了VisualC# 2008程序设计的基础知识、基本方法和应用技巧，共分14章，主要介绍了.NET Framework及VisualStudio开发环境、C#语言基础及面向对象机制、C# Windows程序设计、C#Web程序设计、ADO.NET及C#数据库程序设计、C#泛型编程等相关技术。本书最后给出了利用C#操纵文件和进行LINQ查询的内容。本书的讲述由浅入深、循序渐进，并针对各章知识点附以大量的示例程序和习题。通过本书的学习，读者可以逐步掌握C#程序设计。 《VisualC#2008程序设计教程》难度适中，实例丰富，可操作性强，可作为高等学校计算机相关专业的教材或参考用书，也可供广大程序员参考。

C语言是所有本科生课程的一门核心课，也是现今使用最广泛的计算机语言。国内国外的C语言图书已经非常多了，但通过本书的翻译，我们觉得这本书还是很有引进价值的，具体表现在它的以下几个特点上： 本书基于最新的C语言标准。附录IV给出了4个完整的应用程序开发示例。扩展讨论了C的指针。每章后面的“谨记”一节给出了很有用的编程提示以及容易出错的问题。每章后面的案例学习给出了20多个真实的开发，展示了C程序的设计过程。80多个程序设计范例向读者阐述了良好程序设计的基本原则。还有近200个复习题和130多个项目设计题。 总之，本书的语言简洁易懂，示例非常丰富且具有很强的实际指导意义，是一本很好的C程序设计的教材。 本书的前面版本被印度的很多学院和大学用作教材。在过去的几年中，本书还被一些重要的软件培训与开发公司用作培训教材。 由于本书的独特性、与众不同的学习方法以及简明的写作风格，本书第3版和第4版在国内出版已受到国内学生和老师的欢迎。

C＋＋是一种面向对象的程序设计语言，提供了类、模板、函数重载和运算符重载设计等功能，充分支持抽象、继承和多态等面向对象程序设计的特征，方便大型软件的开发。学习C＋＋语言，就是要掌握面向对象的程序设计思想和解决实际问题的方法。《C++面向对象程序设计》全面讲述了C抖的内容，从基本知识到核心概念，涉及了C＋＋开发所需的必备知识。在编写过程中，面向对象的思想贯穿始终，并辅以大量有针对性的实例，可以让读者更好地理解各种概念和方法。在每章的后面还提供了丰富的上机实践和习题。《C++面向对象程序设计》既可作为普通高等院校和高职高专院校计算机、软件等相关专业的教材，也可作为所有想全面学习C＋＋开发技术的人员和使用C＋＋进行开发的工程技术人员的工具书。

计算机程序设计基础是高等学校计算机基础课程中的核心课程。本书总结了作者多年的教学和软件开发经验，以c程序设计语言为基础，注重程序设计与软件开发的基本概念、方法和思路，培养读者的基本编程能力、逻辑思维和抽象思维能力。《高等学校“十二五”规划教材：C语言程序设计》根据初学者的认知特点，循序渐进、紧贴教学、深入浅出地讲解了c语言的基本概念、数据类型、结构化程序设计的三种结构（顺序结构、分支结构、循环结构）、数组、函数、指针、结构体与共用体、编译预处理与位运算以及文件等相关知识。通过书中大量有着明确知识点的例题与习题，读者可体会并初步掌握程序的设计方法。《高等学校“十二五”规划教材：C语言程序设计》可作为高等院校计算机及理工类各专业、成人教育学院c语言程序设计课程的教材，也可作为广大计算机爱好者的自学教材。

本书是理工类非计算机专业程序设计课程教材，主要用于培养学生利用计算机处理问题的能力，使学生掌握程序设计的基本方法，能够利用C语言进行简单的程序设计，为进一步学习和应用计算机知识打下良好基础。书中内容包括C语言程序设计基础，基本数据类型、语法规则、控制语句、数组与函数、指针、输入输出和文件处理，以及软件基础知识。本书适用于理工科非计算机专业学生，也可供计算机编程爱好者参考使用。

计算机专业很多课程都或多或少用到了程序设计的概念，而C++是进行程序设计教学所采用的主要的编程语言，也是被学生列为最难学的课程之一。《21世纪计算机系列规划教材：C++开发实例教程》讲解由浅入深、通俗易懂，所用实例都尽可能的和工作、生活中的实际需要结合起来，便于学生自学及理解，有利于学生编程思想的培养，使学生逐步达到用程序解决实际问题的目的。《21世纪计算机系列规划教材：C++开发实例教程》适用于职业院校计算机应用技术专业和相关专业的学生，也可作为教师教学的参考书。

《C语言程序设计（第3版）》是目前应用最广泛的一门计算机程序设计语言，它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点，既可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。《C语言程序设计（第3版）》详细介绍《C语言程序设计（第3版）》编程的基础知识和操作方法，帮助学生提高使用Turbo C进行《C语言程序设计（第3版）》程序设计的能力。全书共10章，内容主要包括《C语言程序设计（第3版）》的结构和特点，Turbo C的集成开发环境、三大程序结构、函数、数组、指针、预处理、共用体、结构体等内容。在每章的最后均设有习题，全书最后一个章节给出了典型的实例演习，学生能够通过这些练习巩固所学知识。《C语言程序设计（第3版）》适合作为中等职业学校“《C语言程序设计（第3版）》程序设计”课程的教材，也可作为《C语言程序设计（第3版）》初学者的自学参考书。

《Objective-C程序设计基础教程》可以作为高等院校计算机科学与技术以及相关学科的教学研究资料和参考教程，也可以作为Objective-C语言程序开发人员的语言基础参考资料和培训教材。