《Visual C++应用开发与实践》系统、全面地介绍了Visual C++软件开发所涉及的各类知识。全书共分9章，内容包括对话框程序设计，文档\视图程序设计，菜单、工具栏和状态栏，图形设备接口，多线程，套接字编程，数据库操作技术，综合案例——商品销售管理系统，课程设计——网络五子棋。全书每章内容都与实例紧密结合，有助于学生理解知识、应用知识，达到学以致用的目的。本书附有配套DVD光盘，光盘中提供有本书所有实例、实验、综合案例和课程设计的源代码，还提供了制作精良的电子课件PPT、教学录像和《Visual C++编程词典（个人版）》体验版学习软件。其中，源代码全部经过精心测试，能够在Windows XP、Windows 2003、Windows 7系统下编译和运行。本书可作为普通高等院校本科计算机专业、软件学院、高职软件专业及相关专业的教材，同时也适合Visual C++爱好者，初、中级的软件开发人员参考使用。

程序设计是给出用计算机解决特定问题的过程，具体是用计算机编程语言实现的。本书以通俗易懂的语言介绍了编程语言之一——c语言的语法基础以及开发环境，并且运用大量程序实例深入浅出地阐明了程序设计的基本方法与技巧。本书把重点放在对程序的设计方法及调试要点的讲解上，而非对基本语法的简单罗列。全书图（表）文并茂，生动简洁。 本书共10章。第1章简要介绍了程序设计的基本概念与基本方法；第2～9章在依序讲解c语言基础知识的同时，循序渐进地引入了程序设计的步骤、方法、要领等；第10章对c语言的开发环境vc6．0做了简要介绍，并给出了在开发环境中进行程序调试的基本方法。 本书可供相关专业的本、专科学生以及低年级研究生作为教材使用，也可供自学计算机编程的读者参考。

《普通高等教育“十二五”规划教材·计算机应用教育系列：C语言程序设计》以“学生成绩管理系统”为主线，全面介绍了C语言基础知识、程序设计的基本方法和解决实际问题的技术。全书内容丰富，理论与实践相结合，注重培养读者的程序设计能力和良好的程序设计习惯。在编写过程中，编者力求做到概念清晰、取材合理、深入浅出、突出应用，使读者掌握程序设计的思想、方法和技术，具有利用C语言进行程序设计的能力和较强的计算机应用开发能力。全书内容包括C语言程序设计概述、数据类型、运算符与表达式、程序控制结构、函数与预处理、数组、指针、结构体与共用体、文件等。《普通高等教育“十二五”规划教材·计算机应用教育系列：C语言程序设计》既可作为高等院校本、专科学生学习C语言程序设计课程的教学用书，也可作为C语言自学者的参考书，同时还可作为全国计算机等级考试或水平考试C语言考试的教学用书或参考书。

c语言是国内许多高校为学生开设的程序设计语言课程。c语言具有很强的实用性，它既可用来编写系统软件，也可用来编写各种应用软件。《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程序设计》主要内容包括：c语言基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数、结构体和共用体、位运算、文件等。书中安排了大量的程序设计实例和习题，通过实例和习题使读者能够更好地掌握运用c语言进行程序设计的方法及技巧。《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程序设计》既可作为高等院校本科专业学生的教材，也可供自学者以及参加c语言计算机等级考试者阅读参考。

《21世纪高等学校计算机规划教材：C语言程序设计同步训练与实验指导》为《C语言程序设计教程》配套的习题解答和实验指导教材，共分三部分。第一部分为C语言程序设计同步训练，分为“要点、难点阐述”、“例题分析”、“同步练习”和“参考答案”4个部分；第二部分为C语言程序设计上机指南，介绍了TurboC2.0使用环境和VisualC++6.0的使用；第三部分为C语言程序设计上机实验，具体安排了15个实验。《21世纪高等学校计算机规划教材：C语言程序设计同步训练与实验指导》集习题解答、课后练习和实验指导于一体，内容丰富，实用性强。

《21世纪高等教育计算机规划教材：C程序设计及实验指导》共分为三篇：“基础知识”篇、“综合”（课题实训）篇和“C程序设计实验指导”篇，主要内容涵盖了C语言概述，数据描述和运算，结构化程序设计思想和三种基本结构，数组、函数、指针，复合结构，预处理，位运算，文件、基本算法、课题研讨及实验等。“基础知识”篇主要讲解课程所要求的知识点，旨在培养读者对C程序设计基本理论的学习；“综合”篇按研究或讨论课题展开，强化基本理论学习与实际的结合，旨在培养读者综合程序设计能力；“C程序设计实验指导”篇旨在加深对讲授内容的理解，培养学生独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果的实践应用能力。《21世纪高等教育计算机规划教材：C程序设计及实验指导》设计独特、新颖，语言精练、通俗易懂，结构紧凑，注重理论和实践编程能力的培养。各章节配有练习题可供读者练习，同时还为读者精心设计了课题实训题目，使读者养成良好的程序设计风格的同时，进一步提高程序设计能力。《21世纪高等教育计算机规划教材：C程序设计及实验指导》由多年教学经验的一线老师编写，可作为地方院校大学本科、高职高专等开设C程序设计课程的教材及实验指导，也可供参加全国计算机等级考试者参考。

《21天学通C++（第7版）》通过大量短小精悍的程序，详细而全面地阐述了C++基本概念和技术以及C++11新增的功能，包括管理输入/输出、循环和数组、面向对象编程、模板、使用标准模板库以及lambda表达式等。这些内容被组织成结构合理、联系紧密的章节，每章都可在1小时内阅读完毕；每章都提供了示例程序清单，并辅以示例输出和代码分析，以阐述该章介绍的主题。为加深读者对所学内容的理解，每章末尾都提供了常见问题及其答案以及练习和测验。读者可对照附录D提供的测验和练习答案，了解自己对所学内容的掌握程度。《21天学通C++（第7版）》是针对C++初学者编写的，不要求读者有C语言方面的背景知识，可作为高等院校教授C++课程的教材，也可供初学者自学C++时使用。

《从毕业生到程序员：使用C#开发商业软件》的初衷就是帮助企业建立新人在入职2年多的时间中关于解决职场新人面临的编程技术技能缺乏、软件行业思想、职场规划等很多问题的系统培养理念和制度。因学生在学校里开发的软件是学习和学术性的软件，《从毕业生到程序员：使用C#开发商业软件》也能帮助毕业生们能尽快地从学习型的软件开发转换为商业性的软件开发，尽早形成实际生产力，这对毕业生和企业都是有好处的。《从毕业生到程序员：使用C#开发商业软件》并不想成为面试宝典之类的书；面试宝典是应试教育在企业面试中的延伸，只是为了应付几十分钟的面试考试，治标不治本。《从毕业生到程序员：使用C#开发商业软件》确实想帮助毕业生顺利地度过两年的程序员职场新手阶段，让更多的职场新星确定正确的方向，少走弯路，早日腾飞。

《高等院校计算机教育系列教材：C语言程序设计基础与应用》是在作者多年讲授C语言程序设计的基础上，总结多年的教学经验和实践体会编写而成的。本书采用由浅入深、循序渐进的原则，系统地介绍了C语言的基本语法知识，通过大量实例描述C语言的程序设计方法，并针对实例给出了算法分析，注重培养学生程序设计的思维方法和程序设计能力。本书共分为13章，第1～3章介绍C语言的概念、数据类型和基础知识；第4～6章介绍C语言的三种基本结构；第7～13章介绍C语言中的数组、函数、结构体、文件和编译预处理的基础知识和编程技巧。综观全书，既有基础知识的介绍，也有各种算法的分析；既有生动的实例讲解，也有典型经验的分享。本书既可以作为高等学校各专业的正式教材，也适合自学使用。另外，在本书中，兼顾了全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲的相关内容，也可以作为考试辅导教材使用。

《C语言简明教程》是一本讲解C语言程序设计的简明教程。全书共分为3部分。第1部分包括第1-5章，主要介绍了c语言的基础知识，是读者必须掌握的，具体内容包括语言入门、数据计算、程序设计、数组初探、函数应用等。第2部分包括第6-8章，属于扩展内容，对于读者提高自身的编程效率非常有帮助，具体内容包括结构体和枚举类型概述、指针的简单应用、文件的初步使用等。第3部分是附录，详细罗列了书中用到的相关知识。《C语言简明教程》力求把常规C言教学中比较抽象、难于理解、学起来比较吃力的知识通过简明的叙述、形象的比喻、准确的例子和恰当的实验介绍给读者，使读者学完之后能轻松编写出小型应用程序。《C语言简明教程》适用于少学时的非计算机类本科生、独立学院学生和高职高专学生。