《高等院校精品课程系列教材·省级：C语言程序设计教程（第2版）》介绍利用C语言进行程序设计的基本知识。全书共13章，详细介绍了C语言的基本概念、算法与程序设计基础、数据的输入和输出、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件、面向对象程序设计与C++基础以及数据结构基础等内容。每章配有大量的习题，便于读者巩固所学知识，掌握程序设计的基本方法和编程技巧。《高等院校精品课程系列教材·省级：C语言程序设计教程（第2版）》力求概念叙述准确、严谨，语言通俗易懂，适合作为高等院校理工科非计算机专业的“C语言程序设计”课程的教材，也可供工程技术人员参考。

继Effective C++之后，Scott Meyers于1996推出这本“续集”。条款变得比较少，页数倒是多了一些，原因是这次选材比“第一集”更高阶，尤其是第5章。Meyers将此章命名为技术（techniques），并明白告诉你，其中都是一些patterns，例如virtual constructors，smart pointers，reference counting，proxy classes，double dispatching……这一章的每个条款篇幅都达15~30 页之多，实在让人有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之叹。虽然出版年代稍嫌久远，但本书并没有第2版，原因是当其出版之时（1996），C++ Standard已经几乎定案，《More Effective C++：35个改善编程与设计的有效方法（中文版）》即依当时的标准草案而写，其与现今的C++ 标准规范几乎相同。而且可能变化的几个弹性之处，Meyers也都有所说明与提示。读者可以登录作者提供的网址，看看上下两集的勘误与讨论（数量之多，令人惊恐。幸好多是技术讨论或文字斟酌，并没有什么重大误失）。读者对象：程序设计学习者和在职开发人员。

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径之一，是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节，是学生将理论应用于实践的重要平台，通过实践教学这一环节，使学生将课堂所学的理论运用到实践中去，增加感性认识，提高实际应用与开发能力。是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。本教材的建设，定位于实践教学和应用型人才的培养，教材内容定位于案例教学，体现实践教学的模式探究。本教材基于vc++2008的开发环境，所有代码均在vc++2008环境下运行通过。主要培养学生的系统设计能力、开发能力与应用能力，先介绍c++的基础知识、windows应用程序的开发和基于mfc应用程序的开发的基础知识以夯实基础，再通过大家非常熟悉的应用系统如选课系统的设计与实现、人事管理系统的设计与实现、bbs的设计与实现和图形图像处理软件的设计与开发等实际应用案例，体会系统开发的整个过程，使得学生将来走上工作岗位后，能够较快地适应工作和开发环境。

《C++程序设计基础》针对初学者学习程序设计而编写，通过本书的学习，初学者可以较好地掌握结构化程序设计的3种结构、面向对象的概念和编程思想。本书以VC++ 2005为开发平台，结合大量实例，系统介绍VC++ 2005的开发环境、基本语法和编程技巧。全书共11章：C++与VC++ 2005概述，VC++ 2005程序设计基础，流程控制语句，数组和字符串，指针，函数，结构体与联合，类与对象，类的继承、派生与多态，C++流与文件操作，VC++ 2005应用程序开发实例。本书配有电子课件、源代码等教学资源。读者对象：本书可作为普通高等学校C++程序设计的教学用书，也可作为计算机等级考试的培训教材和VC++ 2005的自学用书。

《C++程序设计案例汇编》通过大量的c／c++程序案例洋细而全面地阐述c/c++的基本概念和技术，包括如何编写c／c++程序及程序的运行方式；分支、循环和关系表达式；数组与指针；函数；类的设计、对象和友元；继承和派生；多态、函数重载和虚函数；模板和异常处理；输入／输出等内容。每章的内容结构都是先从简单实例人手，引小基本的知识点、c/c++的语法规则和语句的用法，在此基础上通过典型程序案例来进一步解释程序设计的方法。每个案例都提供了程序代码，并辅以输出和关键程序段的功能分析。为加深读者对所学内容的理解和掌握，每章最后都提炼出了本章中的重点概念、语法规则和常见问题，并配有思考题和上机练习。《C++程序设计案例汇编》是针对c++初学者而编写的，无须读者有c语言方面的知识背景。该书可作为高等院校c++课程的教材；也可供初学者自学c++使用。

以51单片机为载体，以c语言为主线，以proteus设计仿真平台为手段，介绍了单片机的内部结构、接口及其应用。以实例需求为知识切入点，充分发挥c语言特点，在讲清单片机基本结构的基础上，重点讲解系统扩展及新器件的使用，注重通过原理图设计、源程序编写、软硬件联调来降低学习难度和提高学习质量。《51单片机原理与实践（C语言版）》注重新技术、新手段、新器件的使用，既可以作为各高等院校单片机课程的教材、课程设计指导，也可作为工程技术人员的进修参考用书以及大学生电子设计竞赛的培训资料。

胡超、梁伟、闫玉宝等编著的《C语言从入门到精通（附光盘视频实战版）》介绍了C语言编程的基础知识，重点讲解了数组、指针、结构体、文件、常见的数据结构及数据操作等知识点，并通过真实的项目案例讨论如何综合使用它们对文件数据、数据库进行读写及数据处理操作。全书分为入门篇、编程提高篇、数据结构与算法篇及实例项目篇，共22章，具体内容为C语言概述、变量和常量、C语言运算符、标准输入/输出、C语言控制结构、函数、宏指令#include和#define、数组、字符串、指针、结构体和共用体、数组指针、结构体指针、函数指针、动态内存分配、条件编译机制、文件操作、数据库编程、线性数据结构、非线性数据结构、数据操作及利用C语言实现教学管理系统。书中循序渐进地从基本概念入门、编程实践提高到实例项目开发讲述C语言，既强调基础知识的重要性，又注重其实践性与实用性。《C语言从入门到精通（附光盘视频实战版）》适合高等院校计算机专业及相关专业的学生、C语言爱好者及初中级程序开发人员，也可以供从事计算机工程与应用的广大读者参考。

《嵌入式系统高级C语言编程》将主要介绍针对嵌入式系统的基于C语言的软件项目开发的流程，较为复杂的c语言编程知识和技巧，编程风格和调试习惯，并通过对一个具体的软件模块（ASIX Window GUI）的分析，介绍分析代码的方法以及设计软件系统需要考虑的各要素。《嵌入式系统高级C语言编程》将以实际项目中的代码作实例来进行介绍，详细分析在嵌入式系统开发中程序员应该注意的方法，技巧和陷阱。《嵌入式系统高级C语言编程》的读者可以是学习嵌入式系统的高校学生（高年级本科生或硕士研究生），或者是从事嵌入式系统编程的软硬件工程师。

《21天学通Visual C++（第2版）》站在初学者的角度较全面地介绍了Visual C++编程的相关知识，然而，《21天学通Visual C++（第2版）》并没有泛讲Visual C++语言的所有知识，而是突出重点，选择最重要的内容进行讲解。《21天学通Visual C++（第2版）》一共分为五篇，第一篇主要讲解了Visual C++的基础知识，内容包括Visual C++ 6.0概述和Windows应用程序框架。第二篇重点分析了Visual C++的可视化编程，主要包括常用控件、对话框、消息处理与ClassWizard使用、菜单、工具栏与状态栏。第三篇主要分析了Visual C++的应用，包括图形、文本与字体、文档视图结构、文件、文档序列化与注册表操作、应用程序外观设计和面向对象程序设计基础。第四篇主要讲解Visual C++的开发，包括数据库编程、网络编程、线程同步与进程通信、动态链接库、ActiveX技术和Visual C++的调试技术。第五篇案例篇讲解了如何应用Visual C++进行实际综合案例开发。《21天学通Visual C++（第2版）》重点分析了Visual C++的基础知识体系和开发应用，其中重点介绍了关于Visual C++应用技巧。《21天学通Visual C++（第2版）》附赠DVD光盘1张，内容包括超大容量手把手教学视频、电子教案（PPT）、源代码、职场面试法宝等。读者对象：《21天学通Visual C++（第2版）》适合Visual C++的初学者，也可作为大、中专院校师生和培训班的教材，对于Visual C++的爱好者，《21天学通Visual C++（第2版）》也有很大的参考价值。

C++是在C语言的基础上发展而来的，但C++又可视为是一门全新的语言，C++独有的面向对象特性使其极具生命力，获得了众多软件厂商和开发人员的青睐。 《程序员成长课堂：C++标准教程（附光盘）》内容共分4篇11章。其中，第1篇是C++概述篇，主要内容包括：C++的起源和特点、C++源程序的构成、C与C++的比较、C++代码规范、排版风格、命名规范以及代码设计风格等；第2篇是C++基本语言篇，主要内容包括：C++基本数据类型、表达式、运算符、操作符、C++语句以及C++标准模板库等；第3篇是C++面向对象编程篇，主要内容包括：类和对象、继承、多态、运算符重载等；第4篇是C++编程实践篇，通过教学管理系统的开发实例，讲解如何使用C++进行实际开发。 全书配合了大量实例及代码说明，随书光盘中含有视频讲解，非常适合入门读者阅读，以迅速掌握C++开发技术。对于已有相关编程经验的读者，《程序员成长课堂：C++标准教程（附光盘）》也可作为学习和开发的参考用书。