《高等学校工程创新型“十二五”规划计算机教材：C++面向对象程序设计（第2版）》由杜茂康、李昌兵、曹慧英、王永编著，深入浅出地介绍了标准C++面向对象的程序设计技术，以及用Visual C++进行面向对象的Windows程序设计的基本原理和方法，包括C++对C语言的扩展、类、对象、友元、继承、多态性、虚函数、重载、I/O流类库、文件、模板与STL、C++ Windows程序的结构、消息驱动、MFC应用程序框架、GDI、菜单、对话框、工具栏、文档与视图等内容。全书本着易于理解、实用性强的原则设计其内容和案例，并以一个规模较大的综合性程序的编制贯穿于C++面向对象技术和Windows程序设计的全过程，引导读者理解和领会面向对象程序设计的思想、技术、方法和要领，掌握在Windows程序中应用自定义类实现程序功能的软件开发方法。 《高等学校工程创新型“十二五”规划计算机教材：C++面向对象程序设计（第2版）》取材新颖，内容全面，通俗易懂，可作为高等院校计算机、电子信息类专业及其他理工类相关专业的教材，也可作为C++语言自学者或程序设计人员的参考用书。

《基于自然语言思想的递进c/c++教程（下册c++）》虽然是建立在上册基础上的，但又有充分的独立性，完全可以单独使用。《基于自然语言思想的递进c/c++教程（下册c++）》以“选词造句，连句成段，多段成章，且词不断丰富，句式不断变化”的自然语言发展思想为学习线索，在c语言的“名词”——结构体基础上，发展得到c++语言的“标志性名词”——类和对象；将c语言中的指针和数组应用于c++的类对象，建立起了c和c++的连贯性；根据自然语言中，同一个名称或动词在不同的语境下有不同的意思，要根据上下文来理解的规律，讲解了c++语言中运算符的重载；根据c语言中名词的空间域和时间域，深入阐释了c++中类的封装、继承和派生。而模板、流、命名空间、标准模板库更是名词、动词及词的时间空间作用域融合发展的结果。全书例题围绕“学校信息管理系统”展开，随着不断深入学习，不断完善系统的功能，使之接近实际开发。每章的习题都是例题的变化或功能的增强，以加强学生对知识的理解，锻炼程序开发能力。《基于自然语言思想的递进c/c++教程（下册c++）》适合作为普通高校c++语言课程的教材，也可以用作培训教材和自学教材使用。

C#是Microsoft.NET的核心编程语言，具有简洁、灵活、安全、面向对象、兼容性等特点，同时具有Delphi的高效性和VisualC++的强大功能，是专门针对.NET设计的一种语言。本书共11章，第1～5章介绍C#语言程序设计基础，将C#语言的语法、知识点循序渐进进行介绍，同时提供了丰富的例题，使初学者能够很快入门。第6、9～11章介绍了在.NET平台上如何使用C#语言来开发各种应用程序，如Windows应用程序、数据库编程、Web应用程序等。第7章介绍GDI+的常用类、结构、枚举绘制图形和图像的基本技术。第8章介绍文件的操作。各章均配有若干实验，每个实验都包括实验目的、实验要求、完整代码等，对初学者全面掌握本课程大有帮助。本书配有PPT、例程源代码、习题库（考试系统）、习题解答等相关教学资源。

Visual C++ 6.0是当前最为流行的可视化编程环境之一。本书由浅入深、循序渐进地讲解了如何使用Visual C++的开发环境进行软件开发。本书分为基础篇和实例篇：基础篇从Visual C++集成开发环境讲起，介绍了MFC与应用程序框架、C++语言基础与工具控件、多媒体技术、多线程编程、网络编程等技术；实例篇中通过两个开发实例介绍了具体的运用技巧，并在最后一章介绍了Visual C++开发人员笔试中经常遇到的问题。本书内容非常适合Visual C++的入门读者，可作为大中专院校Visual C++和Windows程序设计课程的教材；同时由于包含深入开发的内容，本书也适合Visual C++开发人员参考使用。

指纹模式识别产品的应用越来越广泛，大多数人对指纹模式识别技术了解甚少，觉得指纹模式识别技术高深莫测。《物联网：指纹识别系统算法及实现（Visual C++）》力图为读者揭开这层神秘的面纱，使读者能快速了解、掌握指纹模式识别的关键技术，并通过大量实例了解指纹模式识别技术的实际应用。《物联网：指纹识别系统算法及实现（Visual C++）》共5篇。第1篇讲解指纹模式识别系统入门知识，包括指纹模式识别系统演示系统和指纹学基础，引导读者快速入门；第2篇讲解指纹模式识别系统算法，包括指纹模式识别预处理和指纹图像特征提取与比对的源代码实现；第3篇讲解如何亲手打造指纹模式识别系统，带领读者制作一个指纹模式识别系统的软硬件系统；第4篇讲解指纹模式识别应用技术基础，包括指纹模式识别技术各类应用的系统构造和源代码实现；第5篇讲解指纹电子产品技术和指纹电子产品的发展创业，包括指纹电子证件系统、指纹识别电子产品以及数字指纹技术的创业规划。《物联网：指纹识别系统算法及实现（Visual C++）》适合指纹模式识别技术的初学者、指纹识别电子产品工程师以及打算投身指纹模式识别领域的创业者阅读。

本书针对了解，NET平台、C#语言以及VisualStudio开发环境的专业开发人员，深入分析了WPF。在学习《WPF编程宝典：C#（2010版）》前，不需要具备使用以前版本WPF的经验，而使用过WPF的开发人员可以通过阅读每章开头“新增功能”中突出显示的WPF新特性。本书全面描述了所有WPF的主要特性，从XAML（用于定义WPF用户界面的标记语言）到3D绘图和动画。《WPF编程宝典：C#（2010版）》很少编写涉及.NETFramework其他特性的代码，如用于查询数据库的ADO.NET类。《WPF编程宝典：C#（2010版）》中不讨论这些内容。但如果需要更多有关.NET而非特定于WPF的特性，请参考Apress出版的许多专门介绍.NET的书籍。

《c语言程序设计与实践实验指导》共设计了10个基本实验和2个综合实验，每个实验都给出了实验目的和要求、实验内容、分析与讨论、实验内容扩展等。“实验内容”帮助学生加深对主教材的理解和巩固所学知识；“实验内容扩展”启发学生进行更加深层次的探索；“分析与讨论”指出了编程的关键要点及注意事项。本实验指导内容齐备、自成一体，照顾到各个层次学生的需求，对启迪、提高读者的程序设计能力很有裨益，适合于不同层次的读者，既可作为《c语言程序设计与实践》的配套实验教材，也可单独作为计算机类专业的本科或专科的实验教材，同时也适合作为其他一些课程如数据结构、编译器设计、操作系统、计算机图形学、嵌入式系统等的辅助读物。

C语言是计算机专业重要的基础课和核心课程。高华等的《C程序设计》内容包括C语言概述、基本数据类型和运算、结构化程序设计、数组和字符串、函数、指针、复合结构类型、编译预处理、位运算和文件等10章。《C程序设计》内容全面，结构清晰，语言通俗，重难点突出，例题丰富，所有程序都能够直接运行。《高等学校计算机科学与技术教材：C程序设计》可作为大中专院校和高职高专院校的计算机及相关专业的C语言教材，也可作为参加计算机软件开发、等级考试和软件考试人员的参考书。

《学通c#的24堂课》以24堂课的形式，从初中级用户的角度进行科学合理的设计，全面讲述了使用c#进行程序开发所必备的知识和技能，突出学、练、用结合。主要内容包括初探c#及其开发环境、c#程序设计基础、程序流程控制、字符及字符串的使用、数组与集合、程序设计中的算法、面向对象程序设计、windows窗体设计、windows应用程序常用控件、windows应用程序高级控件、ado.net数据访问技术、datagridview数据控件、面向对象编程高级技术、linq技术的使用、文件及io、gdi+绘图技术、水晶报表与打印、网络编程、线程的使用、异常处理与程序调试、windows应用程序打包部署、企业人事管理系统、房屋中介管理系统、进销存管理系统。《学通c#的24堂课》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业的学生和毕业生，也适合作为软件开发人员的参考手册或高校的教学参考书。《学通c#的24堂课》通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。《学通c#的24堂课》给出了420个小型实例，190个综合应用，6个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。《学通c#的24堂课》dvd光盘给出了110集（282段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。

visualc#是一门完全面向对象的程序设计语言，具有简单、现代、类型安全、性能优良等特点，是面向对象程序设计教学的主干语言之一。《visualc#.net应用教程（第2版）（visual c#.net 2008版）》共分15章，全面讲解了面向对象的程序设计概念、visualc#的数据类型和表达式、visualc#的程序设计语句、数组、面向对象的程序设计方法与原理、控件与窗体及界面设计技术、文件程序设计、多媒体程序设计、数据库程序设计、web程序设计和网络程序设计等内容。 《visual c#.net应用教程（第2版）（visual c#.net2008版）》从教学实践的角度出发，立足于提高学生的程序设计应用能力，全书理论分析透彻严谨，实例丰富生动，内容由浅入深，能快速引导学生进入visualc#编程世界。本书可作为高等院校程序设计课程教材，也可作为广大希望掌握visual c#编程的程序设计人员的参考用书。