本书是作者根据多年的软件开发经验和教学经验编写而成的；在内容的编排上本着精选理论、强化实践、突出技能的原则，内容前导后续，衔接、过渡自然，结构清晰，充分体现了易学易用的特点；在文字叙述上条理清晰、简洁，便于阅读理解。全书共分12章，主要内容包括：C语言程序设计概述，C语言程序设计基础，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体，联合体，枚举，位运算，编译预处理，文件。通过典型例题分析，着重强调应用c语言进行程序设计的方法和技巧，深入浅出。每章配有大量的例题、重点内容总结和大量的习题，以有利于读者全面、系统地理解和掌握C语言程序设计。本书覆盖了全国计算机等级考试二级大纲所要求的范围，适合作为高职高专教材，同时也可作为参加计算机等级考试人员的自学或培训教材。

《C语言程序设计习题集与上机指导》分为5章：第1章是习题；第2章是模拟试卷；第3章是上机实验指导；第4章是课程设计指导；第5章是参考答案。《C语言程序设计习题集与上机指导》内容丰富、注重实践；突出重点、分散难点；知识结构合理、覆盖面广；既可与《C语言程序设计（第二版）》一书配合使用，也可单独使用。《C语言程序设计习题集与上机指导》适合作为普通高等院校各专业“c语言程序设计”课程的教材，也可供C语言自学者或参加各种c语言考试的读者及各类工程技术人员学习使用。

《C程序设计》全面、系统地介绍了C语言的基本概念、语义和语法，精心设计和挑选了大量具有代表性的例题，从问题实际出发进行详细阐述，选择合理的数据结构、构造算法、编码的结构化程序设计过程，引导读者逐步掌握程序设计的思想、方法和技巧。本书的特点是问题覆盖面广，求解方法分析深入浅出，条理清晰，注重对读者程序设计能力的训练。《C程序设计》作为学习程序设计的入门教材，以对读者进行基本训练为出发点，以提高综合运用C语言进行程序设计的能力为目标，可作为计算机或非计算机专业本科教材。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：C语言程序设计（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在廖雷主编的《c语言程序设计（第2版）》的基础上，依据教育部《高职高专教育结构化程序设计课程教学基本要求》编写而成。在全面介绍ANSI C的语言成分和标准库函数的同时，对'rurbo C 2.O集成环境的使用以及Tur-bo C特有的BIOS和DOS功能调用函数、屏幕处理函数、图形处理函数等常用库函数进行了讲解，并将同时具备了Visual Basic的易用性和c/c++的高效性的Windows软件开发工具BorlandC++ Builder推荐给读者。在介绍上述内容的过程中，穿插讲解了相应的程序设计技巧、常用算法和具有实用价值的程序实例。编者力求体现概念准确、编排合理、循序渐进、深入浅出、讲解通俗、便于自学的特色，阅读本书的读者可以不具备其他高级语言和程序设计的基础知识。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：C语言程序设计（第3版）》注重技术应用性，语言与程序设计并重，经典实例和实用程序并重；强化实践环节，安排了专门的章节讲解上机步骤、调试技巧，精选了较多的习题和上机实训题；反映了最新技术进展，介绍了大众化软件开发工具Borland C++Builder。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专教育：C语言程序设计（第3版）》适合高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校使用，也可作为计算机培训教材和等级考试的辅导用书，还可供程序开发人员和自学者参考使用。

《面向21世纪应用型本科计算机规划教材：面向对象程序设计与Visual C++6.0学习实验指导》分四部分，第一部为各章知识点，对教程各章的重点知识点进行了回顾；第二部分为实验，共设计了12个实验，其中包括两个综合实验；第三部分为课程设计，包括“课程设计指导书”，以及“图书出版管理系统”和“复数计算器”的设计；第四部分为模拟试卷，包括4套模拟试卷，并提供参考答案和评分标准。

《C语言程序设计教程》根据作者多年从事C语言的教学实践，精选教学内容，选材上注重系统性、先进性和实用性，由浅入深、循序渐进、全面系统地介绍了C语言的语法知识和程序设计方法与技巧。书中精选了大量不同类型的经典实例程序和近几年全国计算机等级考试原题作为习题和例题，实例丰富，难易得当，注重实际应用，便于读者学习和自测。同时为了提高读者的上机实践能力，专门设立一章实验内容，重点放在编制程序和调试程序上，着力培养读者运用所学的知识综合解决实际问题的能力。《C语言程序设计教程》共有11章：第1章C语言程序概述，第2章数据类型、运算符与表达式，第3章顺序程序设计，第4章选择程序设计，第5章循环程序设计，第6章数组，第7章函数，第8章指针，第9章结构体与共用体，第10章文件与位运算，第11章实验。

王瑞民、卢红星主编的《程序设计与C语言》是学习程序设计与C语言的基础教材，内容包括算法基础、结构化程序设计方法、良好的程序设计风格、各种数据类型及使用方法、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、结构体、共用体、函数、指针、文件、编译预处理及综合运用。每章后面附有习题供读者练习。《程序设计与C语言》在内容安排上采取由浅入深、循序渐进的方式，先介绍初学者必须掌握并容易掌握的基础知识，再逐步论述C语言的难点和程序设计的综合运用技巧；在组织结构上采用案例教学和启发式教学的方式，并附以大量的便于说明问题的案例。《程序设计与C语言》可作为高等学校计算机、信息、电子等专业的教材，也可供对程序设计及C语言感兴趣的读者自学使用。

《C#程序设计及基于工作过程的项目开发》以Microsoft Visual Studio 2005为开发环境，通过三个学习情境的多个生动有趣的实例，培养学生的程序逻辑思维，完成C#程序的入门学习；以五个实际项目为载体，从计算机专业人员在实际工作中所需的基础能力和技术出发，培养学生开发桌面型和中小C／S架构程序的职业能力和职业素养。《C#程序设计及基于工作过程的项目开发》主要覆盖的知识面包括：C#2.0语法、面向对象基础知识、控制台应用程序、Windows基础控件的应用程序、Windows扩展控件的应用程序、ADO.NET数据库访问技术、三层架构等。《C#程序设计及基于工作过程的项目开发》可作为高职高专计算机专业程序入门类的项目导向性教材，也可作为.NET（C#）培训班或认证培训用教材，还可供自学者参考使用。《C#程序设计及基于工作过程的项目开发》配有相应的教学资源，可登录漳州职业技术学院精品课程建设网进行下载。

《21世纪全国高等职业技术院校计算机应用技术专业计算机网络技术专业通用教材·C语言程序设计》内容包括：C语言基础知识、简单程序设计、选择结构程序设计等。《21世纪全国高等职业技术院校计算机应用技术专业计算机网络技术专业通用教材·C语言程序设计》共分9章，包括C语言程序设计基础知识、顺序结构、循环控制、选择结构程序设计、循环控制、数组、函数、指针、结构体、文件等内容。

Visual C#已成为在.NET平台上进行开发的首选语言。Visual C#2008融C++的灵活性和强大功能与Visual C撑的简单性于一身。本书通过开发一个客户信息管理程序，全面阐述了使用VisualC# 2008开发应用程序的基本知识。本书分为10章。主要内容包括Visual C#2008速成版开发环境；变量和数据类型以及表达式的使用；三种典型的程序结构；数组的使用；类和对象的使用；类和对象的高级应用及C＃3.0的新特性；集合和泛型；异常处理和程序调试；文件和流；基于Windows的程序设计。本书通过简洁的语言和详细的步骤，帮助读者迅速掌握使用Visual C#2008开发应用程序所需要的基本知识。本书适合没有任何编程经验的读者和VisualC#新手阅读，也可作为本专科院校的学生学习VisualC#编程参考用书。通过对本书的学习，读者可循序渐进地掌握C#编程技术，从而开发出优秀的应用程序。