本书是与《C语言程序设计》配套的实验教材，内容分为三个部分。第一部分为上机环境，介绍了TMooC2.0、Visual C++6.0的安装、程序调试和错误处理方法。第二部分为习题解答，包括《c语言程序设计》中全部习题的参考答案以及部分疑难习题的算法提示。第三部分为实验指导，结合教材内容提供了14个实验，给出了实验目的、要求以及程序提示。本书语言简练，内容安排合理，是一本注重计算机实用技能训练的实习指导教材，适合高等学校本科j生或计算机培训人员使用，也可供自学者参考。

《21世纪高职高专信息技术实训教材：C++实训教程》可以帮助读者更好地掌握C++语言程序设计课程的基本内容和学习方法，提高上机实验能力和程序设计能力。本教程除了各章的范例和习题外，还有学习过程中的疑问与答复，便于教学。本书可作为独立的教程，也可作为其他教材的配套实验教材。本书内容丰富、系统全面、要领清晰、实用性较强，是学习C++语言的一本很好的实践参考书。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高等学校、软件职业技术学院相关专业学生学习用书。也可以供继续教育学校以及程序爱好者作用。

本书针对C语言初学者进行编写，前一部分对C语言的基本语法和常用语句进行了详细介绍，并提供大量实例加以说明。后一部分作为C语言的加深，介绍了程序设计中常用的算法和数据结构，并对C++进行了一定的介绍，对C语言的后续学习奠定了基础。本书适合作为培养应用型人才院校的计算机及相关专业教学用书，也可作为专业人士的开发参考书，还可作为全国计算机等级考试二级（C语言）培训教材或自学参考书。

本教材立足于C语言应用能力的培养，其最大特点是以项目/任务驱动教学，结构组织新颖。教材通过两个项目来组织C语言的内容，项目1中的各项任务费穿整个教材，每章的重点知识由一个项目任务导出，每节的知识要点由一个单项任务驱动，每章后面均配有习题。各章的任务由简单到复杂，从而达到浅入深出、循序渐进地介绍C语言基本理论知识和应用的目的；项目2的各项任务作为每章节课后的操作项目。本教材构思严谨、取材恰当、具有创新性、语言朴实、通俗易懂，介绍了最新的ANSIC标准。本教材配备的光盘上含有丰富的教学资料和课件，非常利于教学过程。本教材可作为中等、高等职业学校计算机专业的通用教材，也可作为各种计算机班的培训教材及广大C语言爱好者和从事程序设计人员的参考书。

本书是“21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材”中的《C程序设计教程》的配套教材。本书的内容安排与主教材完全一致。每章都包括了3部分内容。第1部分对主教材同一章的内容进行了概括和总结，列举了知识重点和编程要点，帮助学习者更好地掌握学习内容；第2部分针对主教材内容精心设计了实训内容，通过对实训内容和步骤的详细描述使读者能够由浅入深地掌握调试程序的方法和技巧；第3部分则给出了主教材对应章节的全部习题的参考答案。由于本书是为高职高专的学生量身定做的，因此对大部分的习题不仅仅给出答案，还尽可能地做一些说明。对于编程的题目，程序中也尽量给出注释，这些习题是作者多年来在教学中积累、收集并经过验证的，全部经上机调试通过。本书可以作为高职高专计算机相关专业程序设计课程的实训教材，也可以单独作为学习C语言的学习辅导书，同时还可作为初学者的参考资料和各类计算机培训的教材。本书前言作为“21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材”中的《C程序设计教程》的配套教材，本书充分考虑了高职高专院校计算机课程的特点，实训内容由浅入深，循序渐进，具有很强的针对性和实用性。本书的内容是对主教材内容的补充和拓展，目的在于帮助读者尽快掌握程序设计的技巧和方法。本书的内容安排与主教材一致。每章都包括了3部分内容。第1部分是知识重点和编程要点。知识重点概括了读者应该重点掌握的一些内容，使其对需要掌握的知识一目了然，方便相关知识的复习；编程要点总结了在程序设计时应该避免发生的一些错误，这对初学者是非常有帮助的。第2部分不但给出了实训的目的和要求，而且对实训内容和步骤做了比较详尽的描述。根据这些内容逐步上机调试程序，就可以很快地掌握在TurboC环境下调试C源程序的方法和技巧，这在其他C语言教材中并不多见。第3部分是主教材对应章节的全部习题的参考答案。由于本书是为高职高专的学生量身定做的，因此对大部分的习题不仅仅给出答案，还尽可能地做一些分析和说明，对于编程的题目，程序中也尽量给出注释。这些习题是作者多年来在教学中积累、收集并经过验证的。有些题目在其他同类教材中是看不到的。尽管书中给出了主教材中所有习题的答案，也包括大量的参考程序，但是希望读者在学习的过程中不要急于看答案，一定要独自思考，尽量自己找出解决问题的方法。习题解答只是一个参考，程序设计是一个创作的过程，解决一个实际问题的程序不应该是惟一的，请读者不要把本书的参考源程序作为惟一的答案。同时，作者也对一些习题使用了不同的方法和思路来解答，希望能对读者有更多的帮助。本书中所有程序都经作者在TurboC2.0或TurboC++3.0上调试通过。由于作者水平有限，书中难免还存在一些缺点和错误，殷切希望广大读者批评指正。

本教材从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，以“基础—应用”为主线，紧扣基础，循序渐进，面向应用。为方便授课和学习，本教材有配套的电子课件和习题解析。《大学计算机基础教育规划教材：C程序设计教程》首先讲述程序设计中的基本概念与应用基础，如数据类型、变量、数组、控制结构及判断结构等；在掌握了这些基本概念与应用的基础上适时引人函数的结构与应用、指针的概念及其应用、算法设计与实现、结构型数据的应用及文件的操作等面向应用的知识点介绍。《大学计算机基础教育规划教材：C程序设计教程》可作为高等院校、水平考试、各类成人教育的教材使用，也可供计算机爱好者自学。

《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》全面、系统地讲述了C++语言的基本概念、基本语法、程序控制流程、数据表示、程序模块设计等内容，还详尽地讲述了C++程序语言面向对象的重要特征：对象、类、继承、多态性和虚函数等内容。《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》结合了结构化程序设计问题和面向对象程序设计的编程方法。《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》包含丰富的典型性、实用性、趣味性的例题。每章后面配备适量的习题。

《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》共分两大部分，第一部分是《C程序设计上机指导》，第二部分是《C同步训练》。在上机指导部分，共包括13个上机指导，涵盖C程序设计的主要内容，每个实验又分为：读程序、完成程序、调试程序和写程序四个环节；循序渐进的引导学生理解程序语法和算法思想，习惯C语言的要求，掌握C语言的基本知识点。在同步训练部分，共分为13章，将13章的主要内容分为31讲，每讲列出“学习目的与要求”、“本讲重点”、“同步训练”：基础训练（A）和能力提高（B）、链接二级考试四个项目，目的是使高职学生能边学边练，将基础知识基本掌握。《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》编写力求实用、好用，学生直接可在上机指导上填写实验结果，教师批阅，上机指导循序渐进，形式多样；同步训练分为基础训练（A）和能力提高（B）两部分，基础训练（A）紧扣基础知识点，通过练习巩固所学知识，能力提高（B）是在基础知识掌握情况下，对知识的灵活运用的练习。学完每章，可在本章的链接二级考试中检验自己。《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》可做为《C程序设计》学生上机指导书，也可作为学生学习《C程序设计》的习题集。

本书描述了C++编程和设计中必须掌握但通常被误解的主题，这些主题涉及的范围较广，包括指针操作模板、泛型编程、异常处理、内存分配、设计模式等。作者根据本人以及其他有经验的管理人员和培训老师的经验总结，对与这些主题相关的知识进行了精心挑选，最终浓缩成63条。每一条款所包含的内容均为进行产品级C++编程所需的关键知识。作者称这些知识为C++程序员必备的“常识”，其实非意味着简单或平庸，而是“必不可少”。.本书适合于中、高级C++程序员，也适合C或Java程序员转向C++程序设计时参考。C++是一门大型复杂的语言，全面掌握绝非易事。但是，如果程序员希望从事专业开发工作，那么有些概念和技术是必须具备的。本书正是针对这一目的而撰写。在书中，广受尊敬的资深C++专家StephenC．Dewhurst从业界多年来积累的宝贵经验中萃取了C++开发所应必备但常常被误解的知识，并在阐述时过滤掉了不必要的复杂性。你从何时（或者哪里）开始学习C++并不重要，但在迈出下一步之前，使用本书作为指南，可以确保轻松上路！本书为你而写，如果..·你不是一个初学者，并且需要迅速从中级C++迈向高级C++。·你已经具备一些C++编程经验，但在阅读中级和高级C++图书时动力不足，进展缓慢。·你已听过一门介绍性的C++课程，但是发现当同事向你描述其C++设计和代码时，你仍然不明就里。·你是一名经验丰富的C或Java程序员，但是还不具备有微妙差别的C++编程和设计的经验。·你是一位C++专家，并且正在寻找一个“代言人”来回答那些经验欠缺的同事一再提出的同样问题。...

本书内容包括:面向对象程序设计概述、C++语言的基本概念、C++语言的基本构成、类与对象、多态性、模板、I/O流、V C++编程、可视化编程、Active控件和数据库访问。