《21世纪高职高专计算机课程规划教材：C语言程序设计基础教程（全新版）》为21世纪高职高专计算机课程精选教材，内容包括C 语言的入门知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序 设计、数组、函数、指针、结构体、共用体、链表和文件。书中配有在量 生动典型的实例，章后还附有上机指导以及练习题，使读者在学习和使用C 语言时更加得心应手，做到学以致用。本书可作为高等职业院校C语程序设计课程的教材，同时也可作为各种培 训班的教材，可供计算机爱好者自学、参考。

内容简介本书是（MFCWindows应用程序设计》一书的配套教材。书中对原教材中各章的习题做了详细的解答并提供了一些上机实验的题目，力图通过这些练习和训练使读者能较好地理解和掌握MFCWindows应用程序框架及使用MFC类库编程的基本方法。在书后的附录“VisualC++开发环境简介”部分，简明扼要地介绍了创建应用程序框架的方法及使用调试开发工具的方法，为读者快速地使用该开发工具提供了帮助。本书适合作为高等院校和高等职业技术学校的教学用书，也可以作为有一定C十十基础的读者的参考用书。目前，许多高等院校已经把C／C什列为理工科专业学生的必修课程，这门课程使学生初步了解和掌握了面向对象程序设计的思想和方法，为学生学习和掌握MFC打下了良好的基础。如果在此基础上开设MFC课程，不但可以使学生掌握Windows应用程序设计的基本方法，还可以使学生更进一步深刻、全面地理解面向对象程序设计的思想，从而把握程序设计方法的发展方向，为今后进一步提高计算机程序设计能力打下坚实基础。本书作为原教材中各章习题的解答外，还设计了一些课后上机实验，学生通过这些必要的练习可以较快地了解MFC的框架并掌握使用MFC类库来进行Windows应用程序设计的一般方法。为使学生可以较快地熟悉VisualC++开发环境中的众多开发工具，书后还有选择地介绍了VisualC++部分开发工具的使用方法。参加本书编写的作者为：任哲、李益民、车进辉。由于作者水平有限，书中的缺点和错误在所难免，恳请读者批评和指正。作者的联系方法为：通信地址：北华大学计算机科学技术学院，13221电子信箱：renzhe71@S1na．COm

本书的作者曾经是一位物理学家，所以在计算机领域有着坚实、严谨的理论基础，他从自己的实践出发，采用了数学中的SOP方法（命题—证明—示例），深入浅出地论述了本书的三大部分：概述、HEC虚拟机、HEC汇编语言，对虚拟机的设计目标、HEC虚拟机、HEC汇编器、HEC调试器、HEC中断、HEC汇编语言的使用方法依次进行了描述，对HEC虚拟机在Windows和UNIX上的实现进行了比较。本书是第一本对虚拟机及其全套开发工具做出完整细致介绍的工具书。它能帮助系统工程师摆脱对计算机硬件制造商的依赖，也适用于学习计算机工作原理的学生，是虚拟机方面不可多得的一本好书。

C++程序设计与应用，本书的目的在于提供一个使用C++程序语言的坚实基础，内容不仅涵盖最基本的语法，也深入探讨面向对象的主要精神。本书不仅适合程序语言的初学者，也适合使用C++程序语言的软件工程师。内附超过180个完整的范例程序，全部经过符合最新AMSI/ISO标准的C++编译器测试，并能正确执行。

由于同是“微软”公司的主导产品，VisualC++与Windows操作系统自然是密不可分。微软采用VisualC++开发操作系统的核心部分，Windows的核心技术当然也就最新体现在VisualC++中。本书面向使用VisualC++与Windows程序的初、中级读者，目的是培养“对Windows编程机理理解透彻，能够读懂程序并写一些程序的”程序员。全书以“思路清晰”为原则，按照“知识—实践—技能”的模式进行总体布局。书中大部分的知识点，都配有实例。在程序代码的介绍中，按照“从简单到复杂”的实际程序开发过程，引导读者按部就班添加代码，最终实现复杂的程序功能。

《C语言习题与考级指导》共分7章，每章的内容顺序与主教材一一对应。各章分为习题答案、考级指导和训练题。1、习题答案：在各章的习题答案一节中给出教材中所有习题的参考答案。为了使读者方便分析，对每一个习题提供参考程序的同时，还给出运行结果。需要说明的是，解决一个问题，可能有多种方法，但《C语言习题与考级指导》只提供一种答案。读者做习题中的程序时，不要一上来直接照搬《C语言习题与考级指导》中的答案，而要独立试着编写自己的程序，然后与《C语言习题与考级指导》中的答案做比较，并找出程序的效率、可读性等方面各自的优缺点，这样才能有更深入的体会。2、考级指导：在各章的考级指导一节中，通过补充知识和典型例题分析这两个小节，为等级考试者进行考前补充辅导。教材中为了突出重点，也考虑到各学校的课时限制，将初学者不常使用的内容省略，而对于C语言的重点内容用通俗易懂的方式较详细地进行介绍。由于等级考试考核的知识较多，因此在本节中做了较全面的补充。全书的内容、难度和形式与最近几年的全国计算机等级考试（二级）相类似。本内容也有助于想要提高C语言程序设计水平的读者。3、训练题：各章中的训练题均包括选择题、填空题和参考答案，且从第5章起增设了改错题和编程题，以适合等级考试的要求。要学好一种程序设计语言，除了听课、看书以外，必须还要进行大量的实践。本部分的内容将会对读者的心身实践带来很大的益处。《C语言习题与考级指导》不仅可作为《C语言程序设计（基础版）》的最佳辅助教材，还可作为等级考试的参考资料。

《中等职业学校教学用书（计算机技术专业）·C语言程序设计学习指导与练习》是以《计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》为依据，与《C语言程序设计》系列教材配套的学习指导教材，是《C语言程序设计》系列教材的补充和完善，旨在通过对大量习题的练习和上机实践，提高学生的C语言程序设计能力和实际应用C语言的能力。《中等职业学校教学用书（计算机技术专业）·C语言程序设计学习指导与练习》每章分为三个部分：知识要点部分扼要地阐述基本内容及重点、难点；习题及解答部分给出大量的习题并对习题进行详细分析；实训部分给出实训目的、内容及实训指导。《中等职业学校教学用书（计算机技术专业）·C语言程序设计学习指导与练习》最后提供四套综合测试题以及参考答案。

本书是21世纪高等学校规划教材·计算机基础教育系列之一。本书是作者在长期从事C语言教学的基础上，总结了多年的教学经验，对授课内容做了深入细致的研究，整理而成的。全书的主要内容分为12章，知识覆盖面广，例题多而丰富，特别是在内容安排的顺序上，做了较大调整，将指针放到函数的前面。在指针这一章中，要求掌握指针的概念以及用指针表示变量、字符、数组元素的方法，为理解函数的参数传递打下一定的理论基础，从而使C语言中的两大难点指针、函数的教与学化难为易。每章都配有多种题型的习题，供读者选用。通过本书的学习，可以全面掌握C语言的语法规则和程序设计方法。本书适合作为普通高校“C程序设计”课程的教材，也可供其他层次教育的教学用书，授课内容、例题和习题可根据实际情况进行选用。由于本书的全面性，对从事软件开发的人员也具有较好的参考价值。

本书是和教材《C语言程序设计教程》配套使用的参考书，通过介绍C语言的基本概念和大量练习及解答，使读者掌握C语言的知识。 　　全书内容分为三部分。第一部分为习题解答，包括《C语言程序设计教程》各章的习题和参考解答，并对部分概念性较强的习题给出注解。第二部分为实验指导，针对《C语言程序设计方法》每一章的知识点，安排不同的上机实验内容，并给出所有上机实验的参考解答。第三部分详细介绍Turbo C集成环境下编辑、编译、调试、运行程序的方法，并简要地介绍Borland C的使用方法。 　　全书练习安排紧扣相关知识点，内容丰富，实用性强，是学习C语言程序设计的一本好参考书。

本书是《C语言程序设计》的配套辅导材料，全书共分为五个部分：自学方法，习题解答，典型例题，模拟测试，实验指导。习题解答和典型例题部分主要以习题讲解的形式针对教材中的不同知识点进行阐述，可以帮助读者提高解题能力。这两部分是本书的重点。通过使用本书，读者可以对教材有进一步的掌握，同时也能提高自己的动手能力。