《C程序设计基础教程》将C语言作为“第一计算机语言”，兼顾一般程序设计和C语言程序之间共性与个性关系。全书共分三大部分十个章节，第一部分为第一、二章，详细阐述二进制和各方面基础，使用最常用的数据类型、运算符和语句，分析解题过程中的各个步骤，为学习编程打下坚实的基础；第二部分为第三至第六章，分别讲述一般编程中的主要组成部分，包括数据类型、控制语句、数组和函数；第三部分突出C语言特有的内容，包括指针、结构体、文件和预处理等。《C程序设计基础教程》可作为大学生非计算机专业的程序设计教材，也可供计算机专业学生参考，《C程序设计基础教程》还可供自学使用。

C语言是高校计算机相关专业的基础课程，《C++语言教程》并不对相关的C语言知识进行阐述，因此《C++语言教程》适用于有一定C语言编程基础的读者。《C++语言教程》共分为9章。第1章为绪论，介绍了C++的发展史、C++的词法约定以及面向对象程序设计的基本思想。第2章为类与对象，介绍了类的定义方法、成员函数、构造函数和析构函数、类静态成员与友以及this指针的内容。第3章为继承，介绍了基类与派生类、字类型化和类型适应以及多继承和虚基类。第4章为运算符重载，介绍了运算符重载函数的两种形式以及常用运算符的重载和类型转换。第5章为虚拟函数与多态性，介绍了虚拟函数，纯虚函数以及抽象类。第6章为C++的输入和输出C++的流类库，预定义输入输出以及文件的输入输出。第7章为模板，介绍了模板的需求与基础、模板的特化、基类模板、多态性以及仿真动态绑定和函数模板。第8章为windows编程初步，介绍了Windows程序与DOS程序的区别、线程、消息、窗口构件以及一般Windows程序的组成和图形基础对象。第9章为异常处理和名字空间，介绍了异常处理的机制和名字空间的用法。《C++语言教程》适合用做高职教材，也可供相关人员参考。

《21世纪中等职业学校系列计算机规划教材：C语言程序设计》是根据教育部职业教育与成人教育司制订的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》及劳动部职业技能鉴定中心制订的《全国计算机高新技术考试技能培训和鉴定标准》编写而成。全书共分10章，主要内容包括：C语言概述、数据类型、运算符与表达式、语句和流程控制、函数、变量的存储类别和作用域、数组、预处理、指针、位运算、结构体和联合、文件等内容。本书内容丰富、结构严谨、重点突出，主要面向学习C语言的初、中级用户。本书既可作为中等职业学校教材，也可作为计算机培训班学员的教材，还可作为C语言程序设计人员的自学用书。

暂缺简介...

《21世纪高职高专规划教材：C语言程序设计教程习题与上机实训指导》是《C语言程序设计教程》（李淑华主编）的配套上机指导书。《21世纪高职高专规划教材：C语言程序设计教程习题与上机实训指导》分为上、下两篇，上篇为C语言课设计篇，主要介绍了C语言上机的理论与实例指导及课程设计的典型实例。下篇为C语言二级考试篇，主要介绍了C语言变量与表达式、数据的输入和输出、分支语句、循环语句、数组、函数与变量、指针与编译预处理、结构体与共用体、位运算与文件等要点，并精选了C语言二级考试笔试与上机模拟试题供读者练习提高。《21世纪高职高专规划教材：C语言程序设计教程习题与上机实训指导》适合高职高专院校计算机专业的学生使用，也可以作为非计算机专业的学生的参考资料。

《C语言程序设计：基础理论与案例》全面系统地讲述了C语言的基本语法以及它们在编程中的应用，同时又介绍了编写C语言程序的一些方法和技巧。《C语言程序设计：基础理论与案例》内容包含有C语言的词法、常量和变量、运算符和表达式、预处理功能、语句、函数和存储类、指针、结构和联合以及文件操作等内容。《C语言程序设计：基础理论与案例》语言通俗，由浅入深，概念准确，重点突出，例题丰富，解释详尽。每章配有较丰富的练习题，供复习和作业选用。《C语言程序设计：基础理论与案例》适合作为高等院校理工科学生学习C语言课程的教材，也适合于自学C语言的读者参考。

《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》共分两大部分，第一部分是《C程序设计上机指导》，第二部分是《C同步训练》。在上机指导部分，共包括13个上机指导，涵盖C程序设计的主要内容，每个实验又分为：读程序、完成程序、调试程序和写程序四个环节；循序渐进的引导学生理解程序语法和算法思想，习惯C语言的要求，掌握C语言的基本知识点。在同步训练部分，共分为13章，将13章的主要内容分为31讲，每讲列出“学习目的与要求”、“本讲重点”、“同步训练”：基础训练（A）和能力提高（B）、链接二级考试四个项目，目的是使高职学生能边学边练，将基础知识基本掌握。《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》编写力求实用、好用，学生直接可在上机指导上填写实验结果，教师批阅，上机指导循序渐进，形式多样；同步训练分为基础训练（A）和能力提高（B）两部分，基础训练（A）紧扣基础知识点，通过练习巩固所学知识，能力提高（B）是在基础知识掌握情况下，对知识的灵活运用的练习。学完每章，可在本章的链接二级考试中检验自己。《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步训练》可做为《C程序设计》学生上机指导书，也可作为学生学习《C程序设计》的习题集。

《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》全面、系统地讲述了C++语言的基本概念、基本语法、程序控制流程、数据表示、程序模块设计等内容，还详尽地讲述了C++程序语言面向对象的重要特征：对象、类、继承、多态性和虚函数等内容。《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》结合了结构化程序设计问题和面向对象程序设计的编程方法。《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》包含丰富的典型性、实用性、趣味性的例题。每章后面配备适量的习题。

本书以程序设计为基本线索，同时深入介绍了C语言各方面的情况。书中强调的是如何认识程序、写程序和用C写出好的程序。并通过实例讨论了问题的分析和分解，找出主要步骤，确定函数抽象，找出循环，选择语言结构，最后写出程序的过程。书中不少实例给出了在不同考虑下可能形成的多种解法，以帮助读者理解程序设计的“真谛”。本书以C作为讨论程序设计的语言，讨论了基本程序设计的各方面问题。书中给出程序实例时没有采用常见的“提出问题，给出解答，再加些解释”的简单三步形式，而是增加了许多对问题的分析和讨论，以帮助读者认识程序设计过程的实质，理解从问题到程序的思考过程。书中还尽可能详尽地解释了许多与C语言和程序设计有关的问题。本书适合作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可供其他学习C程序设计语言的读者阅读。

Microsoft SQL Server 2000数据库是目前用户使用得比较多的数据库管理系统产品，很多企业将SQL Server 2000作为业务数据管理的数据库服务器。C++Builder 6．0提供了功能强大的数据库应用程序开发集成环境，能快速、简便地架构开发数据库应用系统的客户端应用程序。 本书以一个完整的数据库应用系统项目作为案例，详细讨论了使用C++Builder 6．0开发Microsoft SQL Server 2000数据库应用系统的过程，同时详细讨论了如何使用InstallShield 2000制作出满足用户分发需求的软件产品安装程序。本书按照软件工程的过程，详细讨论了示例数据库应用系统的各个开发阶段及相关实现技术，同时还深入讨论了数据库应用系统的开发模式和初、中级程序员掌握数据库应用系统架构设计中的难点问题。 对于使用C++Builder开发SQL Server 2000数据库应用系统的初、中级读者来说，本书是相当不错的参考读本。本书的部分内容还适合于需要制作专业级安装程序的开发人员使用，也可作为高等院校计算机和信息相关专业数据库应用系统综合设计课程的指南，提高学生的软件开发综合能力、软件系统架构设计能力和软件过程实施能力。