《C++程序设计教程》针对将C与C++截然分开的传统教学模式，基于当前本科新生计算机基础普遍较高的现实，作者提出了将C与C+结合起来进行系统讲述的新教学思路。本教材将C语言与C++语言结合起来进行论述，这是一项有意义的教学改革尝试，为全国高等院校计算机专业程序设计基础教学改革，率先探索出一条新路子。全书较为系统地讲述了C++（含）C的编程系统、函数与程序结果、数组、指针、结构体与共同体、类与对象及封装性、类的深入、运算符重载、继承性等内容。本书为《高等院校计算机系列教材》之一。

本书是一册VC++程序设计语言的学习和上机实践的参考书，在内容和章节安排上主要参照张岳新教授编著的《VisualC++程序设计》。全书共分为14章，每章内容分三部分：第一部为基础知识概要，第二部分是为巩固基础知识而准备的习题，第三部分为实验指导。本书内容丰富，概念清晰，习题典型，所安排的实验也具有一定的代表性，能较好地使学生从整体上掌握相应知识。

本书用简单通俗的语言，细腻生动地介绍了C++语言和面向对象程序设计技术。全书图文并茂，易学易懂，真正做到了寓教于乐，是一本难得的C++面向对象设计入门教材。本书特色如下： 深入浅出地讲解了基本概念和各种重点难点，并配合大量趣味生动的案例。 每章开头给出了重要术语、概念和学习内容，每章后面部分给出了程序排错指南。 很多案例既给出了源代码，也列举了常见错误，以及编译器产生的出错信息。 各种技巧方法和注意事项被总结成易于查阅的表格。 课后练习类型丰富，循序渐进，难度和规模适中。 附录部分内容独特，信息丰富。 本书提供全部案例的源代码（可从www.tup.com.cn下载）。 本书有配套的《教师手册》、《实验手册》及教学配套网站（详见前言中的说明）。 本书的读者对象是高校计算机系及软件学院低年级学生、非计算机专业软件工程硕士、计算机专业二学位和双学位、非计算机专业的计算机语言公共选修课不生，以及计算机业余爱好者。

本书为适应当前高职高专教学需要编写的实训型教材，在书中编入大量实例和上机操作，着重实操技能的培养。

《21世纪高等学校应用型教材：C语言程序设计实验与实训指导及题解》是《C语言程序设计》（张磊主编）的配套书，包括实验指导、课程设计指导、习题解答和典型题例分析4部分内容。实验指导部分由18个实验构成，每个实验对应主教材的一个教学单元，紧紧围绕单元教学目标设计实验项目，每个实验包括实验目的、实验内容、实验指导和思考题4项内容；课程设计指导部分结合通讯录管理程序实例，对C语言课程设计进行了系统介绍，并提供了用于课程设计的练习题目；习题解答部分对主教材的习题进行了解答；典型题例分析部分结合主教材的教学内容，参考C语言等级考试二级新大纲，精选和设计了部分典型题目，并进行了分析解答。《21世纪高等学校应用型教材：C语言程序设计实验与实训指导及题解》强化实验指导书的实验指导功能，真正解决了“怎么做？”的问题；引入课程设计，完善实践环节教学内容体系；在进行典型题例选题时，做到知识和技能并重、教材学习和等级考试兼顾。《21世纪高等学校应用型教材：C语言程序设计实验与实训指导及题解》适合作为高等院校各专业“C语言程序设计”公共课辅导教材，也可供编程人员和参加全国计算机等级考试（二级C）的读者学习参考。

本书以大规模可编程逻辑器件为基础，详细分析了pld、cpld／fpga器件的原理、设计选型、开发流程、配置和下载电路；介绍了verilog hdl语言和 eda设计软件；通过实例介绍了利用现代eda技术设计数字电路和数字系统的方法。 主要内容为：第1，2章介绍了eda技术和可编程逻辑器件的原理、常用的 eda设计软件、cpld／fpga器件的一些性能指标、cpld／fpga器件的编程方法和下载电路；第3章介绍了altera公司的quartus ii设计软件的使用；第4，5章介绍了电子电路与verilog hdl语言，以数字电路与逻辑设计为基础，分析了利用verilog hdl描述数字电路的方法；第6章首先按照数字电路与逻辑设计课程的顺序，通过实例说明了常用数字逻辑电路的实现方法，然后讨论了利用verilog hdl设计可综合的数字电路的一些设计方法与技巧；第7，8章主要介绍了综合性设计实验；最后给出了一些经典的数字电路设计练习项目。 本书可用作高等院校电类、机电类或非电类专业的研究生、本科生和专科生教材，也可作为电子系统设计工程技术人员学习eda技术的参考书。

本书是在多年教学改革与实践的基础上，依据现代计算机编程技术发展的需求，以及学生的实际情况，本着“注重基础，讲清原理，注重实践，提高能力，深入浅出，便于理解”的原则编写此书。本书内容以应用为目的，注重实用性，先进性，尽量删繁就简，使教材重点突出，概念清楚，实用性强。本书可作为高等院校各专业C语言程序设计课程的教材，也可供广大编程技术人员和C语言自学者参考。同时，本书内容尽量贴近全国计算机等级考试，也可作为全国计算机等级考试参考用书。

本书根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程指导委员会提出的“关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见”编写，是与罗建军等编写的《大学C++程序设计教程》配套的辅导与实验教材。全书包括三个部分。第1部分“习题解答”给出了《大学C++程序设计教程》各章习题的参考答案，并对题目的编程要点和编程时可能出现的问题进行了分析和解释；第2部分是C++语言上机指南，简单地介绍了几个C++编译环境的上机使用方法；第3部分通过两个案例对结构化编程和面向对象编程的要素进行了总结，从而使读者加深对解题思路的理解，掌握使用C++编程解决实际问题的方法。本书可以作为高等学校理工类各专业C++程序设计语言课程的辅导教材或参考书，也可为各类工程技术人员进行C++编程练习和上机训练时提供指导。西安交通大学计算机教学实验中心网站（http：//ctec.xjtu.edu.cn）上配有本书的教学辅导课件和示例程序代码，并且有一个完整的网络教学平台，读者可以到相关版块查询使用。

《C语言程序设计（第3版）》是面向高职高专学生学习C语言程序设计的理想教材。全书共分12章，主要内容包括C语言概述、数据类型与基本运算、顺序结构、选择结构、循环结构、数组与字符数据处理、函数、指针、结构体与联合、位运算、文件等。《C语言程序设计（第3版）》内容丰富，重点突出，针对初学者的特点，讲解简明扼要，深入浅出，通俗易懂。《C语言程序设计（第3版）》对C语言的语法规则进行了提炼，注重讲解程序设计的概念和方法，培养学生编写程序的能力。各章配备丰富的例题、习题，并对典型例题进行精解，另配《c语言程序设计上机指导与题解》一书，特别适合作为工科高等院校各专业程序设计语言和高职高专各专业的课程教材，也可作为自学教材。

本书是讲述程序设计而不讲授书中程序的教材。书中使用了程序设计新方法：首先，将问题抽象和归纳成带计算过程和计算条件的计算公式；然后，找出算式所对应C语言中的语句或语句组，编写主干程序段；最后，加上说明和输入输出形成整个程序。书中首次将语言课中的程序设计所涉及的算法分成尝试算法、递归算法和迭代算法三类，并给出了各类算法所对应的基本程序模块，编写程序可像套用数学公式一样方便，从而提高了程序的重用率，降低了程序设计难度。程序中选用了近百个例题，所有程序都给出了设计过程、带计算过程和计算条件的数学公式。由于数学语言的精炼性，因而较同类教材篇幅短、规律性强。书中对降低程序复杂度及程序编写难度也做了介绍。教材中所有程序都具有同一风格，语句括号的配对关系、函数段以及复合语句、循环语句、条件语句中的子句书写都规范统一、一目了然。本书适用于非计算学科专业大学本科及专科学生，也适用于计算学科本科学生入门专业基础课。