《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程序设计学习指导》是《c语言程序设计》的配套教材，包括两大部分内容：习题解答和实验指导。习题解答包括与教材配套的习题解答和解析、大量的练习与答案，以帮助读者巩固各章节知识点；实验指导共有9个实验，每个实验内容又分为基础型实验、设计型实验和提高型实验，供不同程度的读者选做，在每个实验中还包括实验指导：设计分析、操作指导和常见问题分析，以帮助读者更好地理解实验内容，高质量地完成实验；最后给出了实验思考题。《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程序设计学习指导》针对非计算机专业初学者的特点编写，适合各类教学应用型大学在校学生作为c语言程序设计课程的教学辅导书使用，也适合参加全国计算机等级考试二级c语言的考生作为学习参考书使用。

c语言是目前较好的学习程序设计的语言，c程序设计课程是程序设计的重要基础课，是培养学生程序设计能力的重要课程之一。因此，学好c语言程序设计课程，对掌握基本编程方法、培养基本编程素质具有重要意义。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》是作者多年来在讲授c语言程序设计的基础上，总结多年的教学经验，针对高等院校的学生整理而成的。书中全面地介绍了c语言的基本概念、数据类型、语句及结构特点。系统地讲述了c语言程序设计的基本方法和技巧。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》采取循序渐进的内容安排方式，通俗易懂的讲解方法，并辅以大量的例题；讲述力求理论联系实际、深入浅出；注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯；注重实践环节，每章最后精选了较多的习题。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》可作为普通高等学校计算机专业和非计算机专业c语言程序设计课程的本、专科教材（可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍），也可供计算机培训班或其他自学者使用。

《Visual C++数字图像模式识别技术详解（第2版）》以“条例清晰、系统全面、由浅入深、实例引导、贴近实用”为宗旨，基于数字图像模式识别技术的基本流程，结合实例详细讲解相关基本概念、理论以及几种典型实践和应用，内容翔实，实践性强，重点强调怎样通过开发新代码来增强这些软件工具。另外，《Visual C++数字图像模式识别技术详解（第2版）》还配有完整的实例代码光盘，便于学习。《Visual C++数字图像模式识别技术详解（第2版）》可作为普通高等院校自动化、计算机等专业有关数字图像模式识别技术方面的教材，也可作为相关专业工程技术人员的学习参考用书。

《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：C语言程序设计》共11章。分别介绍c程序的构成与c语言的特点；基本数据类型、运算符及表达式以及各类算符的优先级、结合性与求值规则；结构化程序设计的三种方法，即顺序结构c程序的开发方法、分支结构c程序的开发方法和循环结构c程序的开发方法；数组的概念、相关语法及其数组的应用；函数调用技术及其变量存储类别；编译预处理技术；指针技术在程序开发中的应用；结构体、共用体和枚举类型的数据结构，并讨论了链表技术；c的数据文件的概念及其与文件相关的库函数的应用。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：C语言程序设计》凝聚了编者近30年c语言教学经验。本书的体系结构和内容组织，具有理论适度、内容完整、重点突出、概念清楚、深入浅出、通俗易懂等特点。本书还具有两大特色，一是首创了语法图的讲解方法，能帮助读者更直观、准确地理解各种c语法；二是在指针一章提出了一组关于各类指针的通式，将极大降低指针技术的学习难度。《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材：C语言程序设计》可作为本科院校、高职高专相关专业的教材，也可供准备参加c语言等级考试、资格和水平考试的读者阅读参考，同时也可作为工程技术人员和计算机爱好者的参考资料。

《C\\C++程序设计（第2版普通高等教育计算机规划教材）》（作者陈卫卫、王庆瑞）是用于学习C／C++程序设计的教材。《C\\C++程序设计（第2版普通高等教育计算机规划教材）》共6章，内容包括：C语言基础，分支和循环，构造类型，函数，指针类型，类和对象，以及用附录形式给出的ASCII码表、常用库函数表、Visualc++6．0上机操作方法、部分习题参考答案等。本书通过100多个例题和近500道习题讲解了c语言基本用法，向读者讲授了程序设计的方法。本书可作为高等院校计算机及相关专业程序设计语言课程教材，也可作为广大计算机爱好者学习程序设计方法的参考书。

《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C语言程序设计学习与实验指导》是与《c语言程序设计》（第2版）（马靖善、秦玉平主编，清华大学出版社出版）配套的学习与实验指导。全书共分7章，涵盖了c语言程序设计课程的主要内容，同时兼顾了题目的广度和深度。每章包括内容概述、典型题解析、自测试题及参考答案、思考题及参考答案、实验题目和参考答案（第1章除外）和习题解答。本书的绝大部分题目精选于各大高校历年考研题、全国计算机等级考试题和具有丰富教学经验的教师在教学实践过程中设计、整理的题目。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C语言程序设计学习与实验指导》适合作为理工类专业学生学习c语言程序设计课程的辅助教材，同时也适合参加全国计算机等级考试的考生使用，也可作为自学者学习c语言程序设计的辅导书。

《高等学校计算机专业规划教材：C语言与程序设计》是根据教育部《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》而编写的。全书共分9章，内容包括概述、基础知识、结构化程序设计、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件及c++初步，前面部分是传统的c语言内容，是程序设计基础，后面部分介绍了面向对象程序设计初步知识。本书把传统的面向过程的内容与现代面向对象的内容有机结合与过渡学习，使读者能够尽快掌握程序设计基础知识。《高等学校计算机专业规划教材：C语言与程序设计》可作为高等学校各专业的程序设计教材，也可作为培训和自学教材及辅导教材。

《全国高等职业教育规划教材：C语言程序设计教程》是根据高职高专的培养目标，结合高职高专教学改革和课程改革的要求，本着“理实一体、教学做结合”的原则编写的。《全国高等职业教育规划教材：C语言程序设计教程》主要介绍C语言数据类型、运算符及表达式，顺序结构、选择结构、循环结构程序设计，数组，函数，预处理命令，指针，结构体、共用体及枚举，位运算，文件以及应用项目、习题、实验等内容。《全国高等职业教育规划教材：C语言程序设计教程》可以满足单片机、Java、嵌入式系统等后续课程对C语言的要求，结构清晰，语言简练，图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，可作为电子、通信、计算机、机电类各专业C语言程序设计的教材，也可作为相关专业学生的自学参考书和培训教材。

本书共分为9章，主要内容包括C语言概述、算法与程序设计方法、C语言基础知识（数据类型、运算符与表达式）、程序控制结构、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件。本书在内容组织上结合在校非计算机专业大学生的教学实际情况，突出程序设计方法的领会与掌握，以提高学生应用所学理论与知识解决实际问题为目标。本书充分贴近教学实际；在写作中，以使学生掌握程序设计的基本方法，提高学生计算机应用能力为指导思想，对读者学习程序设计方法具有较强的指导意义。

C语言程序设计是实践性很强的课程，任何程序最终都必须在计算机上运行，以检验程序的正确与否。因此在学习程序设计的过程中，上机实践是程序设计课程至关重要的教学环节。 《C语言程序设计上机实验指导及习题（普通高等教育十二五规划教材）》按照教育部新世纪人才创新项目教材要求编写，是与刘白林主编的《C语言程序设计基础》配套的上机指导及习题。在参照有关纲要的同时，结合C程序设计的特点，本书将实践能力培养放在首位。 本书在内容组织上力求做到先进、简单、实用。 《C语言程序设计上机实验指导及习题（普通高等教育十二五规划教材）》配合《C语言程序设计基础》教材，包含五部分内容：第一部分详细介绍了C语言程序设计上机实验的步骤以及运行环境VisuaIC++，并就编程中常见的问题进行解析；第二部分为课程配套实验，按照教材要求，共安排了十个实验，每个实验都给出了实验目的以及重点、难点，循序渐进地安排实验题目，从示例到习题，便于学生学习掌握每个章节的理论及编程技巧；第三部分为课程配套习题，针对教材的每个章节，安排了多种形式的习题，便于学生巩固知识点；第四部分为综合模拟试题，既可让学生检验自己的水平、训练学生的综合应用能力，又有利于学生适应C语言程序设计的考试（比如等级考试等）；第五部分为各部分的参考答案。