本书以培养学生程序设计思维和基本能力为目标，在知识点的组织结构方面，充分考虑C语言重要语法知识点的全面性，又突出学生开发程序的实践能力和工程能力的训练。本书共11章，全面讲述C语言语法知识点，从简单数据结构、简单控制结构到复杂数据结构、复杂控制结构，循序渐进地展示C语言特性。本书采用启发式的写作风格，以程序设计主线，以应用编程为驱动，每个章节按照提出问题、分析问题、解决问题的思路写作。本书的所有参考资料请参见网站http：//jsjjc.hut.edu.cn或http：//www.hxedu.com.cn。本书适用对象是高等院校计算机专业及非计算机专业的师生，计算机等级考试培训班师生，广大C语言自学者。

刘竞杰编著的《C语言与程序设计（第2版普通高 等学校省级规划教材）》以程序设计为主线，以编程 任务为驱动，通过具体案例或问题引入教学内容，重 点 讲解程序设计思想和方法。同时，将知识分散并逐步 细化和加深，有利于学生接受和理解， 通过必要的提示和简单总结帮助对核心知识的掌握。本书共分14章，其中第1—7章是基 本知识和基本编程，包括数据类型、运算符、程序结 构和数组等。第10～13章，重点介绍了 指针、结构体、文件和函数的组织（递归函数）等。c 、c++和Java程序设计语言一脉相承，为 了使学生在后续学习中更好地理解面向对象程序设计 ，在第14章中我们对面向对象、c++ 和Java做了介绍。 本书可作为大专院校（高职）和计算机培训等教学 用书，也可作为C语言自学用书。

《21世纪高等学校计算机规划教材·高校系列：C语言程序设计实验指导》的主要内容由22个实验组成，实验内容的难度和实验量适中，并给出了相应的指导。全书内容根据普通院校教学的实际情况编写，实用性较强。突出学习能力的培养。每个章节中以归纳总结的方式简要介绍了各章学习的主要知识点，并结合程序范例，对实践内容提出提示与分析，便于学生学习与理解，充分体现对学生自学能力的培养。《21世纪高等学校计算机规划教材？高校系列：C语言程序设计实验指导》突出理论教材与实验教材的配套使用。根据理论教材教学进度开展实验环节，便于教师教学和学生自学，内容丰富，编排合理。

由刘厚泉、李政伟编著的《C++程序设计基础教程（普通高等教育十二五计算机类规划教材）》共13章，分别介绍了c++基础、基本数据类型与运算符、程序控制、函数、数组、指针与引用、自定义数据类型、类、运算符重载、继承与派生、虚函数与多态性、c++输入／输出流。另外，本书的附录提供了标准字符AscII码表。本书内容精炼、讲解清晰、例题丰富、循序渐进。为便于教学，每章都配有习题，配套有《c++程序设计习题与上机指导》以及教学PPT、例题源代码等，帮助读者通过实践掌握c++的编程方法本书是学习c++的人门教程，可以作为高等院校电子信息类专业程序设计基础的教材，也适宜有兴趣学习c++的非计算机专业学生作为辅助教材，同时也适合自学。

《C语言程序设计实验与习题》共分10章，第1章介绍了程序设计的基本概念和C语言的基础知识;第2章介绍了C语言的数据类型;第3~5章讲述了C语言的控制结构;第6章介绍了数组;第7章介绍了函数，第8章介绍指针，第9章介绍了结构体与共同体，第10章介绍了文件.由于各专业的学时数不尽相同，有些章节用“？”进行了标注，供教师选择讲授。

《C语言程序设计基础（21世纪高等学校规划教材）》由马华、李玉娟主编，本书注重教材的可读性和适用性，共分9章，内容包括C语言概述、基本C语言程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体、文件等。《C语言程序设计基础（21世纪高等学校规划教材）》每章首先给出学习目标和重点难点，旨在给出该章的学习目标和着重需要掌握的知识点，然后引出案例及案例的运行结果，并给出案例涉及的知识点，接下来对关键知识点和要求掌握的知识点进行说明，最后给出案例解析以及案例源代码。本教材附有大量的图表和参考程序，使读者能正确、直观地理解问题；样例程序由浅入深，强化知识点、算法、编程方法与技巧，并给出了详细的解释。另外，《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计基础》还配套提供题型丰富的习题。本书可作为高等学校大学本科、高职高专学生“C语言程序设计”课程的教学用书，也可作为全国计算机水平考试及各类短训班的培训教材。

本书是一本兼具趣味性和实用性的C语言程序设计教材，以程序设计过程为主线，以问题和案例引入内容，围绕问题的解决来讲解C语言。全书共分为11章，包括C语言概述、简单C程序设计、选择控制结构、循环控制结构、函数、数组、字符串、指针、结构体和共用体、编译预处理和文件等内容。

本书是《C语言程序设计基础》（马华主编，人民邮电出版社出版）配套使用的实验指导教材。全书分为四大部分：第一部分为习题，在每一章中首先简明扼要地指出本章所涉及的知识点。为进一步巩固对本章知识的理解和掌握，接着又给出了结合本章知识点的测试题。第二、三部分为上机实验指导，共安排了14个实验项目，前11个实验为基本实验，后3个实验是综合性实验。通过实验让学生熟练掌握结构化程序设计的思想和方法，培养学生综合应用知识的能力。第四部分选取了3套全国计算机等级考试二级C语言笔试真题，目的是希望读者可以通过做题熟悉全国计算机等级考试二级C语言的考试特点，为自己以后参加此类考试做好准备。最后附录中给出了每章测试题的答案，配套教材课后习题参考答案及计算机等级考试真题答案。本书实验安排恰当，例题、习题丰富，分析透彻，与主教材配套便于自学。本书可作为高等学校“计算机程序设计”课程的实验教材，也可作为各类考试和社会读者的自学辅助用书。

本教材为普通高等教育农业部“十二五”规划教材、全国高等农林院校“十二五”规划教材《C语言程序设计（第二版）》（杨勇主编）的配套教材。其中教材习题分析与解答部分详细解答了书中所附全部习题；上机实验指导部分设计了丰富的、具体而典型的程序设计实验项目，帮助学生理解和消化课程内容；思考题部分是学生应独立完成的解题内容，以提高学生的独立思维和解决问题能力。本书后介绍了Visual C++ 6.O集成环境，以方便读者编写和调试程序。本教材集作者多年的教学经验编写而成，概念清晰，示例典型丰富，语言通俗易懂，实用性强，书中有关题解和实验代码均在Visual C++ 6.0集成环境调试通过。本教材既可作为C语言程序设计的配套教材，又独立成书，也可供自学者使用。

《C语言编程从入门到实践（微课视频版）》是一本系统讲解C语言完整编程语法、实例应用与项目实战的C语言程序设计教程。全书分2篇共15章，其中第1篇为基础篇，主要讲解了C语言的入门知识、数据存储与运算、简单程序的设计、循环结构程序的设计、函数、数组、指针、结构、联合与位字段、文件；第2篇为进阶篇，主要讲解了数组进阶、字符串处理、递推与递归、链表、位运算问题以及综合实践应用案例。本书知识点的讲解配合了大量的示例和详细的代码注释，“提示”“注意”等模块融入了各种实战经验小技巧，可让读者在学习过程中少走弯路，每章的“习题与实践”帮助读者巩固所学知识，提升C语言程序开发应用技能。本书另赠送了4 个章节的常用函数库的应用和编程开发实战的电子书，即有声有色文本库、开源图形库EGE、编程访问网络、编程访问数据库，可供读者深入学习C语言编程实战技能。《C语言编程从入门到实践（微课视频版）》还是一本视频教材，全书共配备了139集同步视频讲解，跟着视频学编程，高效、快捷。另外，本书还配套了丰富的教学资源，如实例源代码、PPT教学课件，方便教师教学和读者自学。《C语言编程从入门到实践（微课视频版）》适合C语言从入门到精通各层次的读者参考学习。所有C语言初学者、C语言编程爱好者、C语言工程师等均可选择本书作为软件开发的实战指南和参考工具书，应用型高校计算机相关专业、培训机构也可选择本书作为C语言算法、C语言程序设计和面向过程编程的教材或参考书。